生物（大學(xué)預(yù)科系列教材）

本書記錄了生命科學(xué)領(lǐng)域的偉大發(fā)現(xiàn)和里程碑式事件。作者以獨(dú)特而生動的筆觸，將讀者帶入生命科學(xué)的歷史長河，展示了生物學(xué)在過去幾個世紀(jì)中取得的重要成就，涵蓋了遺傳、進(jìn)化、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生態(tài)等多個重要主題，幫助讀者更好地了解生命科學(xué)的起源、發(fā)展和未來。無論讀者是否具備生物學(xué)知識，都能從中獲得全新的啟發(fā)。

本書立足國家級生物多樣性保護(hù)重要生態(tài)功能區(qū)大別山的生物資源，是整合植物學(xué)、動物學(xué)和生態(tài)學(xué)知識、方法和技能編寫的綜合性實(shí)習(xí)指導(dǎo)教材。全書內(nèi)容分為六章及附錄，第一章走進(jìn)大別山，主要介紹了大別山的基本概況；第二章生物學(xué)野外實(shí)習(xí)基本知識，對生物學(xué)野外實(shí)習(xí)課程、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備、組織實(shí)施與實(shí)習(xí)安全進(jìn)行了概述；第三章植物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)、第四章

《脆弱的物種》是劉易斯·托馬斯的最后一本書，分為四個部分，收錄了他創(chuàng)作于1984—1992年的演講稿和未發(fā)表的文章，是他作為一代醫(yī)者的畢生思索。第一部分回顧自己的從醫(yī)生涯，反思醫(yī)學(xué)的教育和發(fā)展，呼吁人們正視醫(yī)學(xué)中的無知，重視基礎(chǔ)研究，這也是他一生的兩個關(guān)切。第二部分涉及更普遍的問題——疾病、藥物濫用與老齡化，主張現(xiàn)代社

孩子超喜歡的漫畫趣味百科昆蟲的奧秘

送學(xué)生：課內(nèi)知識課外拓展。拓展眼界，提升素養(yǎng)。 送家長：解放嘴巴、雙手和大腦，讓伴讀不再是一種負(fù)擔(dān)。 送老師：備課的優(yōu)質(zhì)素材庫，隨取隨用，輕松教學(xué)。 《中國學(xué)生百科全書》單冊輕巧便攜，可以作為孩子繁重學(xué)習(xí)之余的有益調(diào)劑；讓孩子擺脫厭學(xué)、棄學(xué)的狀態(tài)，輕松掌握知識點(diǎn)，毫不費(fèi)力地提升知識儲備。 本套書既可作為預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，梳理

本書分為8章，涵蓋的主要內(nèi)容有生命定義的探究歷程，生命基本單位細(xì)胞的探究歷程，細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的探究歷程，微生物學(xué)的探究歷程，遺傳物質(zhì)的探究歷程，解剖學(xué)與生物體內(nèi)環(huán)境的探究歷程，生物進(jìn)化理論的探究歷程，關(guān)于植物的研究歷程。

本書以圖文結(jié)合的形式講述了我們身邊的有趣生物故事。全書由自然博物館和北京植物園的專業(yè)老師編寫而成，以特色動植物的自然筆記搭配純手繪生物圖解，內(nèi)容生動有趣。書中共分為10個章節(jié)，每個章節(jié)為一個場景，涉及40個物種，包含了自然筆記、學(xué)生原創(chuàng)文章、自主學(xué)習(xí)任務(wù)單三大模塊：自然筆記以輕松幽默的語言向讀者介紹生物知識；學(xué)生原創(chuàng)文

聽爸爸講身邊的科學(xué)系列少兒科普書共4冊，以爸爸的視角來給孩子科普知識。書中內(nèi)容貼近生活，知識點(diǎn)豐富，畫風(fēng)細(xì)膩，適合孩子自主閱讀或親子共讀。本冊《生物的奧秘》將孩子生活中遇到的各種問題，通過簡潔的語言搭配精美的插圖，以問答的形式為他們一一解答。比如，魚也會睡覺嗎，介紹了魚類的睡眠方式；螃蟹為什么橫著走，介紹了螃蟹的身體結(jié)

本書是一本生物學(xué)科普圖文書，作者瑪麗安泰勒選擇海綿、達(dá)爾文雀、長頸鹿等十個有代表性的物種及人工智能作為每一章的主題，介紹了地球生命在時空中的演化過程，以及人類在其中扮演的越來越重要的角色。本書將物種與系統(tǒng)發(fā)生學(xué)概念巧妙結(jié)合，并吸納了最新的科學(xué)數(shù)據(jù)，通過簡潔曉暢的敘述和生動明快的插圖，幫助讀者較全面地了解生物學(xué)領(lǐng)域有代表