天體物理學(xué)作為一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科,融合了物理學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等多學(xué)科知識與方法。本書從有關(guān)天文的重大思想開始,過渡到星際氣體、恒星、吸積、行星、星系等主題,從中描繪出宇宙的起源與命運(yùn)的宏大場景。
本書精心挑選了一系列引人入勝的小問題,旨在向讀者介紹宇宙、太陽系以及人類探索的相關(guān)知識。開篇,它從宏大的視角出發(fā),生動有趣地闡述了宇宙的誕生、星系的形成等奧秘。隨后,書中詳盡地介紹了太陽系內(nèi)的行星、衛(wèi)星等天體,以及它們與太陽之間錯綜復(fù)雜的聯(lián)系。此外,書中還深入探討了人類如何利用科學(xué)與技術(shù)的力量,不斷探索宇宙的未知領(lǐng)域。
本書從4000年前古人觀測天象開始,精選中國古天文內(nèi)容,幫助讀者了解中國有別于西方的、具有中國特色的中國古天文體系和傳承;同時,針對當(dāng)代宇宙探索進(jìn)展,介紹了中國從起步到追趕再到騰飛的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程,展現(xiàn)了中國人奔赴星辰大海后所取得的輝煌成就。
1.本套書含5冊:《酷!科學(xué)少年極簡宇宙史》《酷!科學(xué)少年氣候變暖》《酷!科學(xué)少年熱愛地球》《酷!科學(xué)少年新材料》《酷!科學(xué)少年人工智能》,向讀者講述了當(dāng)下世界最受關(guān)注的五大問題。 2.分冊具體簡介如下: 《酷!科學(xué)少年極簡宇宙史》介紹了目前最權(quán)威的宇宙大爆炸理論,通過時間軸的方式,詳細(xì)敘述了宇宙在大爆炸之后的138億
現(xiàn)代國際通用星座體系起源于兩河流域,數(shù)千年來,星座的演變體現(xiàn)了科學(xué)的發(fā)展與文化的交融。當(dāng)今常見的星座形象主要為希臘神話的眾神,而在本書中,作者獨(dú)辟蹊徑將現(xiàn)代星座與我國古典名著《西游記》相結(jié)合,為星座賦予了全新的形象,繪制了一幅西游星空。在這片星空中輝映的,不再是奧林匹斯眾神與英雄,而是西游世界中令人難忘的一眾神仙與妖魔
以天文學(xué)的發(fā)展歷史為經(jīng),以天文學(xué)與人類文化其他方面的互動關(guān)系為緯,呈現(xiàn)一部在廣闊歷史視野下的天文與人文的互動史。作為通識教育教材,旨在通過還原出天文學(xué)史上一些關(guān)鍵問題的提出和解決的歷史現(xiàn)場,通過對歷史上一些引發(fā)關(guān)鍵進(jìn)步的案例的學(xué)習(xí)和分析,來培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的科研創(chuàng)新素質(zhì);借助這樣一種強(qiáng)調(diào)歷史視角的天
我們生活在一個動蕩的世界。自然災(zāi)害和流行病、戰(zhàn)爭和襲擊、冰川融化——每天都有新的發(fā)展,新的不確定性。這些變化中有許多是我們自己造成的:氣候變暖、海洋污染、生物多樣性喪失。沒有什么是一成不變的,未來是不確定的。 然而,有一件事是永遠(yuǎn)不會改變的:夜空的寧靜之美。這個由恒星和行星組成的堅不可摧的世界為許多人提供了安慰、支持
在中國教育部的支持下,北京大學(xué)與國內(nèi)外多所中學(xué)聯(lián)合啟動的“亞洲青少年交流計劃”自2021年開始,接收來自國際高中學(xué)生共同參與線上課堂,相互學(xué)習(xí)、共同探討。此項計劃不僅凝聚了教育、科技界的智慧和資源,而且著眼于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng),是一次大學(xué)與中學(xué)深度融合、共同育人的創(chuàng)新嘗試,致力于在真實的科研課題學(xué)習(xí)與實踐中,為中學(xué)生打
阿勒泰四季風(fēng)光日歷,由阿勒泰地區(qū)攝影家協(xié)會主編、劉新海等協(xié)會成員供圖。6000多個日夜風(fēng)雨兼程,50多位阿勒泰攝影師集結(jié)拍攝,鏡頭聚焦于阿勒泰的山川、河流、草原、牧場。數(shù)百張色彩明麗的照片,既有阿勒泰地區(qū)特有的動植物的特寫,如白樺林、黑琴雞、黃羊等等;也收錄哈薩克牧人度過重大節(jié)日等的珍貴影像,如古爾邦節(jié)上的“恰秀”“叼
全書圖文并茂,從天球、宇宙、太陽系、地球與月球、天文儀器、太空探索等幾個方面介紹天文學(xué)相關(guān)的知識。這本書通過超1000張圖片和解釋性文本,展示了這門有著數(shù)千年歷史學(xué)科的豐富性和復(fù)雜性,并不斷接受新的挑戰(zhàn)。神話、歷史、觀察、科學(xué)、技術(shù)、探索、應(yīng)用……所有形式的天文學(xué)研究都得到了清晰的解釋。在多角度拓展孩子視野,啟發(fā)孩子對