《哪吒：新大眾文藝的力量》聚焦電影《哪吒之魔童鬧�！芬�發(fā)的全球文化熱潮，致力于對其現(xiàn)象進(jìn)行深度剖析與理論闡釋。 大眾視野，多維解讀：本書精編45篇深度評論，圍繞大眾文藝新景觀中國敘事新轉(zhuǎn)變中國電影新形態(tài)電影經(jīng)濟(jì)新動能文化傳播新態(tài)勢五大主題展開。從藝術(shù)價(jià)值、技術(shù)突破、市場效應(yīng)、社會文化意義到國際傳播，多維度揭示哪吒現(xiàn)象背

本書通過對《沙鷗》《奪冠》等經(jīng)典作品的深度剖析，揭示了體育電影在視覺呈現(xiàn)、情感共鳴與人文關(guān)懷方面的獨(dú)特魅力，并探討了其傳播體育精神、促進(jìn)社會凝聚力與推動體育事業(yè)發(fā)展的社會影響。同時(shí)，本書深入挖掘了女排精神作為時(shí)代象征與文化符號的深遠(yuǎn)意義，及其與現(xiàn)代生活哲學(xué)中個(gè)人成長、團(tuán)隊(duì)合作等理念的契合。

本書以電影《哪吒之魔童鬧海》為切入點(diǎn)，深入剖析其在創(chuàng)作、傳播、產(chǎn)業(yè)及文化等多個(gè)維度的深遠(yuǎn)影響。本書通過“大事記”“影評錄”“備忘錄”等形式，匯集主流媒體、專業(yè)評論及大眾反饋，全面呈現(xiàn)電影的創(chuàng)作思考、技術(shù)革新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與社會影響。

本書系統(tǒng)梳理了紀(jì)錄片從早期發(fā)展到當(dāng)代各國現(xiàn)狀的演進(jìn)歷程，內(nèi)容涵蓋紀(jì)錄片產(chǎn)生的社會與文化動因、主要流派及其代表性理論。書中對直接電影、真實(shí)電影、觀察式紀(jì)錄片等重要理論與實(shí)踐模式進(jìn)行了清晰闡釋，并結(jié)合各國案例，探討其在數(shù)字時(shí)代的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新。適合傳媒及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生、研究者，以及對紀(jì)錄片有興趣的讀者閱讀。

本教材包括畫面元素（鏡頭元素、造型元素）、聲音元素、蒙太奇和聲畫關(guān)系等理論知識，以及《我的父親母親》拉片的經(jīng)典范例，理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面系統(tǒng)地講解了視聽語言在影視作品中的主要特點(diǎn)與常用的表現(xiàn)手法，由淺入深，內(nèi)容豐富，勾勒出視聽語言分析和解讀的全貌，是一部反映近年來影視視聽語言學(xué)本質(zhì)和核心內(nèi)容的最新進(jìn)展的具有廣泛適用性

2023年開年，《中國奇譚》的爆火，讓短片這種在中國動畫序列中有著漫長且輝煌歷史，卻又在近年來處于大眾盲區(qū)的動畫形式重新進(jìn)入國人的視野。但《中國奇譚》的成功，并不是一種偶然，而是國產(chǎn)動畫短片近二十多年發(fā)展的一次成果顯現(xiàn)�！稊�(shù)字覺醒：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的國產(chǎn)動畫短片研究（19982023）》一書在藝術(shù)社會學(xué)、作者論、敘事學(xué)和文化研

本書是一本深入探究好萊塢電影制作流程的圖書。本書涵蓋電影從創(chuàng)意構(gòu)思到銀幕呈現(xiàn)的全過程，通過收錄80多位藝術(shù)家的訪談，呈現(xiàn)了豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與見解。 全書共8章，內(nèi)容涵蓋編劇如何獲取靈感、構(gòu)建故事與塑造角色；制片人在項(xiàng)目選擇、資金籌集、團(tuán)隊(duì)組建等方面的關(guān)鍵作用；導(dǎo)演如何解讀素材、把控拍攝現(xiàn)場；演員的角色準(zhǔn)備、與各方的合作

中國新主流電影：生成、特征與類型探索

本書是2020年出版的《經(jīng)典電影作品賞析讀解教程（第四版）》的修訂版。全書共有七章，前六章以電影鑒賞方法為編寫縱軸，以對類型片、反類型片等各類電影的賞析為編寫橫軸，縱橫交叉，分別從敘事與造型、聲音與畫面、時(shí)間與空間、蒙太奇、長鏡頭等角度，分析、鑒賞了二十多部中外經(jīng)典電影；第七章則帶領(lǐng)讀者用電影美學(xué)理論來分析、讀解電影。

《影視動畫創(chuàng)意新論》一書以創(chuàng)意為視角、以影視動畫創(chuàng)作為立足點(diǎn)，構(gòu)建“創(chuàng)意——?jiǎng)?chuàng)作——?jiǎng)?chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)業(yè)”的高等藝術(shù)院校學(xué)生“創(chuàng)+”發(fā)展路徑，跨界學(xué)界+產(chǎn)業(yè)，融合線上+線下，以課程教學(xué)+實(shí)作訓(xùn)練，培養(yǎng)國家亟需的“雙創(chuàng)”人才，打造“金課”。 本書從思維層面、實(shí)作層面，全面系統(tǒng)地闡述創(chuàng)新發(fā)展理論、創(chuàng)意思維方法、影視動畫創(chuàng)意實(shí)踐的