黨的二十大報(bào)告指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。如何用好用活人才成為各省市打造人才高地的重要發(fā)力點(diǎn)。紹興作為長(zhǎng)三角重要節(jié)點(diǎn)城市，正處于“邁向萬(wàn)億GDP城市”和“人才強(qiáng)市創(chuàng)新強(qiáng)市”的關(guān)鍵階段，人才發(fā)展面臨新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。本書(shū)基于以上思路展開(kāi)鮮活闡述，分為總論、政策法規(guī)篇、產(chǎn)業(yè)人才篇、

“十四五”時(shí)期，國(guó)家提出大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的宏偉戰(zhàn)略目標(biāo)，但我國(guó)大部分地區(qū)存在數(shù)字化創(chuàng)新人才短缺的問(wèn)題，這成為制約我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。在這一背景下，本著作以數(shù)字化創(chuàng)新人才培育體系的構(gòu)建為研究對(duì)象，在梳理基本概念與支撐理論的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)內(nèi)外數(shù)字化創(chuàng)新人才培育的經(jīng)驗(yàn)和措施，構(gòu)建科學(xué)化、合理化、動(dòng)態(tài)化、系統(tǒng)化、智能化、協(xié)

本書(shū)共二十章，內(nèi)容涵蓋了美國(guó)、加拿大、俄羅斯、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、韓國(guó)、新加坡、印度、以色列、南非、巴西、墨西哥、沙特、印度尼西亞、馬來(lái)西亞、澳大利亞、芬蘭共19個(gè)國(guó)家天才兒童教育推進(jìn)的歷史脈絡(luò)，天才兒童的選拔標(biāo)準(zhǔn)及程序，天才兒童的培養(yǎng)體系、支撐體系、管理體系以及評(píng)價(jià)體系。

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：“你永遠(yuǎn)不知道自己的潛能有多大”“找到你的內(nèi)在成長(zhǎng)密碼，才能釋放潛能”“意識(shí)重建：糟糕和優(yōu)秀都與你的認(rèn)知有關(guān)”“潛意識(shí)內(nèi)驅(qū)力：人的行為有自己說(shuō)不出的秘密”“從普通走向卓越的行為意識(shí)源代碼：積極暗示”等。

本書(shū)通過(guò)對(duì)于海外高層次的人才創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)政策演變進(jìn)行研究，在對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，評(píng)估、測(cè)量海外高層次人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境。并且，本書(shū)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)于海外的高層次人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了研究。

本書(shū)以命題辨析為邏輯主線，旨在回顧與總結(jié)四十余年來(lái)我國(guó)的人才研究及由此引導(dǎo)的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)有關(guān)理論認(rèn)識(shí)進(jìn)行學(xué)理性(包括法理性)分析，對(duì)相關(guān)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)性評(píng)估，以探求人才學(xué)術(shù)研究及人才工作實(shí)踐的升級(jí)之路。經(jīng)過(guò)深入的探討和研究，最終選取了二十個(gè)重要命題，各命題之間既各自成篇，又合而為一個(gè)相對(duì)清晰的邏輯整體。本書(shū)深度剖析近

本書(shū)致力于幫助人力資源工作者了解和掌握人才測(cè)評(píng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源的有效開(kāi)發(fā)與利用，達(dá)到個(gè)人擇業(yè)與企業(yè)事業(yè)發(fā)展共贏的局面。全書(shū)從人才測(cè)評(píng)技術(shù)的基礎(chǔ)理論講起，一直延伸到測(cè)評(píng)流程的設(shè)計(jì)、測(cè)題的編制、指標(biāo)體系的建立。同時(shí)，還針對(duì)常見(jiàn)的人才測(cè)評(píng)方法進(jìn)行了細(xì)致的解析，對(duì)于不同的崗位、人員和素質(zhì)能力，也進(jìn)行了測(cè)評(píng)方式的介紹。本書(shū)

本書(shū)從一個(gè)新的角度,指導(dǎo)我們從自身的潛力著眼,從自己的心理、觀念和日常行為中尋求成功的途徑。告訴人們?nèi)绾胃淖冏约旱纳�活�?xí)慣,改變親朋同事間的關(guān)系和自己的價(jià)值觀,如何控制自己的情緒、解決內(nèi)心的沖突和矛盾。本書(shū)創(chuàng)新之處在:研究了創(chuàng)新潛能開(kāi)發(fā)的五大內(nèi)容:教育潛能、藝術(shù)潛能、心理潛能、健康潛能和國(guó)學(xué)潛能。本書(shū)主要特點(diǎn)是：第一,

人才，是引領(lǐng)和支撐社會(huì)發(fā)展的第一資源。人才問(wèn)題，是關(guān)系到國(guó)家盛衰和民族興亡的關(guān)鍵問(wèn)題。在全球化和科技快速發(fā)展的背景下，人才學(xué)的發(fā)展對(duì)于提升國(guó)家的綜合競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)以及推動(dòng)社會(huì)全面發(fā)展都具有不可替代的作用。加強(qiáng)人才學(xué)的研究與發(fā)展，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、組織繁榮和國(guó)家發(fā)展都具有深遠(yuǎn)的意義。本書(shū)由人才學(xué)歷程、人才理念和人才

本書(shū)是中國(guó)人事科學(xué)研究院課題組基于科睿唯安文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)量分析形成的研究報(bào)告�；�礎(chǔ)研究人才是基礎(chǔ)研究的主體，承擔(dān)著更新科學(xué)知識(shí)與創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命。本書(shū)提出了一套系統(tǒng)的中國(guó)基礎(chǔ)研究人才的評(píng)估方法和指數(shù)體系，為全面、準(zhǔn)確、客觀地了解中國(guó)基礎(chǔ)研究人才的分布和發(fā)展趨勢(shì)提供了翔實(shí)的比較結(jié)果。本書(shū)抽取科睿唯安WebofScien