《植物與植物生理（第2版）》以園林樹木、花卉、果樹、大田作物、雜草等主要植物為代表，重點介紹了種子植物形態(tài)結構、生理、分類等基本知識，植物學實驗、常用植物生理指標測定以及植物識別鑒定等基本技能。本書突出理論聯(lián)系實際，強化能力培養(yǎng)，體現(xiàn)“新”和“精”，配套了教學資源，主要作為高等職業(yè)院校園林、園藝類專業(yè)的教材，也可作為其

習總書記曾指出深入農(nóng)村、深入基層，了解基層最真實的狀況，帶著深情厚感做好三農(nóng)工作，盡全力協(xié)助扶貧攻堅工作。提升農(nóng)科專業(yè)學生對農(nóng)業(yè)進步、農(nóng)村富強、農(nóng)民富裕的責任意識。對焦習近平總書記的“精準扶貧”思想。北京農(nóng)學院植物科學技術學院社會實踐團積極響應號召，將專業(yè)知識與社會實踐相結合,自2016年植科學院成立精準扶貧實踐團，連

《植物基礎》為中高職銜接衣林牧漁類種植專業(yè)方向設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術、現(xiàn)代農(nóng)藝技術、觀光衣業(yè)經(jīng)營、循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、植物保護、果蔬花卉生產(chǎn)技術、茶葉生產(chǎn)與加工、中草藥種植、煙草生產(chǎn)與加工、現(xiàn)代林業(yè)技術、森林資源保護與管理、園林技術、園林綠化、農(nóng)產(chǎn)品營銷與儲運、家庭農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營、農(nóng)產(chǎn)品質量檢測與管理等專業(yè)的專

本書為學術著作。以淮河流域浮游植物為研究對象，浮游植物是河流生態(tài)系統(tǒng)的主要初級生產(chǎn)者，對維持水生態(tài)系統(tǒng)健康具有重要作用。本書分別于平水期(4-5月)和豐水期(7-8月)在流域內進行廣泛的浮游植物樣品采集，研究浮游植物群落在不同水系、各分級河流以及不同季節(jié)的分布格局；探討了環(huán)境因子、流域結構、閘壩的修建等對浮游植物群落結

緩沖帶使傳統(tǒng)土地利用方式和保護自然資源相結合，是土地科學化利用和生態(tài)保護協(xié)同發(fā)展的一項植物工程技術措施。植被緩沖帶具有防治和緩減水土流失、穩(wěn)固堤岸等多項功能，尤其在攔截暴雨徑流和污染物方面有很好的效益。鑒于植被緩沖帶技術具有地域上的通用性，根據(jù)我國不同地區(qū)的水土流失和環(huán)境污染的特點，研究符合我國的植被緩沖帶，為解決農(nóng)業(yè)

為了深入貫徹教育部《職業(yè)院校教材管理辦法》《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》和全國中醫(yī)藥人才工作會議精神，人民衛(wèi)生出版社在教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、國家中醫(yī)藥管理局的領導下，在上一輪教材建設的基礎上，經(jīng)過深入調研和充分論證，啟動第五輪全國中醫(yī)藥高職高專教育教材編寫和修訂工作。本套教材旨在體現(xiàn)職業(yè)教育教學實際，為培養(yǎng)現(xiàn)代中醫(yī)

本書以生動形象，流暢簡潔的筆觸為我們展現(xiàn)了科學家眼中的植物是怎么一步步形成的，讓我們從細胞開始，一起去探尋光合作用的意義、解讀花開葉落的原因、破解植物生長的奧秘，學習與植物和諧相處的硬知識，這些不為人知的“綠色密碼”，會在你閱讀的旅程中，還原出美麗而真實的答案。

本書搭配精美生動的手繪插圖，幫助孩子們更直觀地了解《自然史》。充滿懸念的好問題，生動有趣的知識拓展，將《自然史》博大精深的學術知識，轉化為少年兒童能夠理解、喜歡閱讀的內容。你知道小小的藻類是怎么繁衍后代的？苔蘚和蕨類植物為什么離不開水？裸子植物和被子植物有什么區(qū)別？在《奇妙的植物王國》中，徜徉在這透著泥土芬芳和花香果味

從植物的誕生到世界上充滿植物的身影，這里有關于植物的各種知識，用簡單有趣的方式講述植物的誕生、植物的分類、有特色的植物、植物的故事等，以及我們身邊隨處可見的植物的相關知識，同時本書內附趣味小專題，教孩子了解植物鮮為人知的特性等，激發(fā)孩子探索世界的好奇心。孩子博物觀的形成，從認識身邊的一草一木開始，走進身邊奇妙的植物，讓

全書設4章11節(jié)，分列永和縣自然地理概況、永和縣中醫(yī)藥發(fā)展概述、永和縣中藥資源普查概述、永和縣藥用植物資源4章。第四章為本書重點內容，章下分高等植物類、低等植物類。