作為學(xué)校立德樹人的重要途徑，美育的地位、作用日益凸顯。本書立足高職院校學(xué)生群體，基于音樂素養(yǎng)培養(yǎng)的理論框架，從教育學(xué)、心理學(xué)、音樂學(xué)等多維視角，全面分析音樂素養(yǎng)在塑造學(xué)生綜合素質(zhì)方面的重要作用，并針對教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、音樂實踐活動、多元評價等關(guān)鍵要素，提出具體的實施策略，為培養(yǎng)具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、深厚文化底蘊及卓越創(chuàng)

本書適用于初學(xué)琵琶的中老年朋友，作為上海老年大學(xué)授課教材使用。全書分為“基礎(chǔ)篇”和“進(jìn)階篇”兩個部分�！盎�礎(chǔ)篇”以琵琶基本演奏技法為主要教學(xué)內(nèi)容，共三十二講，針對性講解基礎(chǔ)知識，每一講中提供多首練習(xí)曲，同時將音樂愛好者耳熟能詳?shù)拿窀�、流行歌曲、影視插曲等作品改編成符合此階段訓(xùn)練難度的練習(xí)片段�！斑M(jìn)階篇”以琵琶作品為主要

奧爾夫音樂教學(xué)法根據(jù)其“原本性音樂”教育理念，可輻射人群從早教至老年的全年齡階段的基礎(chǔ)音樂教育。本書主要以實踐法為主，同時結(jié)合研討互動、課外閱讀、教學(xué)案例解析等方法和手段進(jìn)行設(shè)計，從初級、中級、高級三個層次進(jìn)行分層講述。主要包括以下兩個重要部分：一是掌握奧爾夫教學(xué)法的相關(guān)技能，如語言、歌唱、律動與舞蹈、聲勢、器樂等。二

教材內(nèi)容豐富，知識及選曲全面。涵蓋了對學(xué)生的歌唱基礎(chǔ)訓(xùn)練、幼兒歌曲演唱與教唱以及歌曲演唱三大核心部分，幫助學(xué)生掌握歌唱理論、科學(xué)的發(fā)聲方法、運用豐富的音樂情感來進(jìn)行歌唱、教唱、合唱與指揮，并能夠重點把握幼兒歌曲特點和演唱方法以及培養(yǎng)幼兒歌唱興趣的多種途徑。本套教材遵從藝術(shù)教育的基本原則；使其不同于師范教育的唱歌教材，遵

本書內(nèi)容包括：西方與中醫(yī)心理學(xué)概述、如何把我琴童的心理、琴童心理調(diào)適中的中醫(yī)手法、琴童心理調(diào)適中的音樂療法、琴童家長的調(diào)適、鋼琴教師面臨的挑戰(zhàn)與自我調(diào)整等。

本書稿系一部中國風(fēng)格藝術(shù)歌曲集。書稿收錄了《匆匆》《你是人間四月天(鋼琴版本)》《你是人間四月天(小提琴版本)》《阮朗歸·初夏》《阮朗歸·初夏(女生二重唱)》《一夏花開》《私語》《雪回故鄉(xiāng)》八首原創(chuàng)中國風(fēng)格藝術(shù)歌曲。書稿中收錄的藝術(shù)歌曲以深情而樸實的旋律為基調(diào)，全面展示了作者高超的創(chuàng)作技巧和豐富的作曲經(jīng)驗，旋律優(yōu)美，編

車爾尼一生寫了大量的鋼琴練習(xí)曲，有編號的共有78本。他的練習(xí)曲強調(diào)指法技巧的發(fā)展，注重手腕動作有一定自由，同時注意應(yīng)用漸強、漸弱的效果，是鋼琴的基礎(chǔ)教材。，他總結(jié)了浪漫主義以前的注重指力的鋼琴技巧，同時又指出了手臂重量的重要性。本書是他練習(xí)曲中的一本，編號為599，作品難度為鋼琴考級二三級。

本書通過世界各地特色鮮明、形式豐富的鋼琴曲，為孩子們打開了解世界各地音樂的大門。本書精選了亞洲、美洲、非洲、歐洲不同個性作曲家充滿童趣的經(jīng)典作品。每首樂曲都有演奏音頻和視頻，為孩子們提供完整的演奏示范。

本書是針對老年大學(xué)的聲樂專用教材，本書理論和實踐相結(jié)合，從對聲樂三種唱法，歌唱發(fā)聲原理，歌唱的情感表達(dá)，講授歌唱技巧、歌唱處理、歌唱心理等，敘述風(fēng)格深入淺出。本書綜合知識面廣，歌唱藝術(shù)涉及面廣，知識性強。本書注重“素質(zhì)”、“修養(yǎng)”、“知識”三大方面內(nèi)容。本書實用性強，本書突出重點難點，幫助中老年人找到規(guī)律，掌握要領(lǐng)。本

本書以音樂美學(xué)視角下的聲樂表演藝術(shù)為主題，介紹了聲樂表演藝術(shù)的概念、特征、形式、風(fēng)格與藝術(shù)形態(tài)。從音樂美學(xué)的概述、構(gòu)成、功能與價值和在音樂表演中的審美體現(xiàn)，這四個方面闡述音樂美學(xué)的基本理論。本書還具體地分析了音樂美學(xué)視角下聲樂表演藝術(shù)所蘊含的音樂美學(xué)思維，并且對聲樂舞臺表演的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及如何在聲樂表演中融入音樂美學(xué)，從