本書共分四個(gè)大單元16個(gè)主題，緊緊圍繞圖像認(rèn)知、語(yǔ)言分析、文化理解、審美判斷四個(gè)角度漸次展開(kāi)，來(lái)達(dá)到讓學(xué)習(xí)者獲得美術(shù)鑒賞能力的根本目標(biāo)。在編撰體例上倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，聚焦審美觀與藝術(shù)素養(yǎng)的形成，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造自己的觀點(diǎn)與想象。以此，教材每個(gè)主題均設(shè)置了“學(xué)習(xí)任務(wù)”、“自我思考”、“核心知識(shí)”“知識(shí)探究”等欄目，以活動(dòng)建課，

《邵大箴美術(shù)批評(píng)文集：藝術(shù)家批評(píng)》(第三輯)將邵大箴2012年至今撰寫并發(fā)表過(guò)的相關(guān)美術(shù)批評(píng)文章以及未發(fā)表的評(píng)論文章集結(jié)起來(lái)，談及的藝術(shù)家遍布古今中外，遍布各藝術(shù)領(lǐng)域，具備相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)價(jià)值、文化價(jià)值的深刻思想，從更專業(yè)、更權(quán)威的角度清晰地展現(xiàn)出其具有針對(duì)性、時(shí)代性的藝術(shù)相關(guān)理論和學(xué)術(shù)研究成果。作為新中國(guó)培養(yǎng)的第一代藝術(shù)史

《邵大箴美術(shù)批評(píng)文集：藝術(shù)家批評(píng)》(第二輯)將邵大箴2006年至2012年撰寫并發(fā)表過(guò)的相關(guān)美術(shù)批評(píng)文章以及未發(fā)表的評(píng)論文章集結(jié)起來(lái)，談及的藝術(shù)家遍布古今中外，遍布各藝術(shù)領(lǐng)域，具備相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)價(jià)值、文化價(jià)值的深刻思想，從更專業(yè)、更權(quán)威的角度清晰地展現(xiàn)出其具有針對(duì)性、時(shí)代性的藝術(shù)相關(guān)理論和學(xué)術(shù)研究成果。作為新中國(guó)培養(yǎng)的第一

《邵大箴美術(shù)批評(píng)文集：藝術(shù)家批評(píng)》(第一輯)將邵大箴1983年至2006年撰寫并發(fā)表過(guò)的相關(guān)美術(shù)批評(píng)文章以及未發(fā)表的評(píng)論文章集結(jié)起來(lái)，談及的藝術(shù)家遍布古今中外，遍布各藝術(shù)領(lǐng)域，具備相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)價(jià)值、文化價(jià)值的深刻思想，從更專業(yè)、更權(quán)威的角度清晰地展現(xiàn)出其具有針對(duì)性、時(shí)代性的藝術(shù)相關(guān)理論和學(xué)術(shù)研究成果。作為新中國(guó)培養(yǎng)的第一

《邵大箴美術(shù)批評(píng)文集：中國(guó)畫、油畫等領(lǐng)域批評(píng)》旨在將邵大箴撰寫并發(fā)表過(guò)的相關(guān)美術(shù)批評(píng)文章以及未發(fā)表的評(píng)論文章，從中國(guó)畫、版畫、油畫、雕塑等各繪畫類型去傳達(dá)其關(guān)于中國(guó)繪畫領(lǐng)域、西方繪畫領(lǐng)域等具備藝術(shù)價(jià)值、學(xué)術(shù)價(jià)值、文化價(jià)值的深刻思想，從更專業(yè)、更權(quán)威的角度清晰地展現(xiàn)出其具有針對(duì)性、時(shí)代性的藝術(shù)相關(guān)理論和學(xué)術(shù)研究成果。作為

《邵大箴美術(shù)批評(píng)文集：美術(shù)思潮、現(xiàn)象和問(wèn)題》旨在將邵大箴撰寫并發(fā)表過(guò)的相關(guān)美術(shù)批評(píng)文章以及未發(fā)表的評(píng)論文章，按照“美術(shù)思潮”“美術(shù)現(xiàn)象”“美術(shù)問(wèn)題”三個(gè)模塊去傳達(dá)其關(guān)于藝術(shù)思潮、藝術(shù)現(xiàn)象、藝術(shù)形式等方面具備學(xué)術(shù)價(jià)值、文化價(jià)值的深刻思想，從更專業(yè)、更權(quán)威的角度清晰地展現(xiàn)出其具有針對(duì)性、時(shí)代性的藝術(shù)相關(guān)理論和學(xué)術(shù)研究成果。

《邵大箴美術(shù)批評(píng)文集：外國(guó)美術(shù)批評(píng)》旨在將邵大箴撰寫并發(fā)表過(guò)的有關(guān)外國(guó)各藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)批評(píng)文章以及未發(fā)表的評(píng)論文章集結(jié)起來(lái)，內(nèi)容不僅涉及畢加索、凡·高、倫勃朗等各大藝術(shù)家，也涉及雕塑、油畫、水彩等各種藝術(shù)創(chuàng)作形式，傳達(dá)了他關(guān)于藝術(shù)思潮、藝術(shù)現(xiàn)象、藝術(shù)形式等方面具備學(xué)術(shù)價(jià)值、文化價(jià)值的深刻思想，從更專業(yè)、更權(quán)威的角度清晰

本書根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)編寫，以實(shí)際工作類型來(lái)劃分學(xué)習(xí)單元，將計(jì)算機(jī)美術(shù)的知識(shí)點(diǎn)融入工作項(xiàng)目中，在項(xiàng)目制作中滲透計(jì)算機(jī)美術(shù)專業(yè)知識(shí)講解，提升學(xué)生的職業(yè)崗位技能，體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)理念。本書共分為5個(gè)學(xué)習(xí)單元，分別為動(dòng)漫插畫繪制、標(biāo)志設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)，涉及Photoshop、Illustrat

現(xiàn)代設(shè)計(jì)的目的，不僅僅是反映物質(zhì)世界，更是創(chuàng)造物質(zhì)世界，同時(shí)也表現(xiàn)精神世界，設(shè)計(jì)教育應(yīng)著重對(duì)學(xué)生整體文化素質(zhì)和學(xué)理的培養(yǎng)�，F(xiàn)代設(shè)計(jì)已經(jīng)成為連接藝術(shù)世界和技術(shù)領(lǐng)域的“邊緣領(lǐng)域”，也迅速與藝術(shù)產(chǎn)品靠攏與對(duì)話。我們把藝術(shù)與設(shè)計(jì)的共同性聯(lián)系起來(lái)，并不刻意地強(qiáng)調(diào)兩者狹義的功能區(qū)別，而是以實(shí)驗(yàn)性延伸設(shè)計(jì)發(fā)展的未知與可能。正是在這樣

本書論述了，美術(shù)作為一種視覺(jué)藝術(shù)，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)和深遠(yuǎn)的社會(huì)影響力。它不僅可以提升居民的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，還可以促進(jìn)社區(qū)文化的多樣性和創(chuàng)造性。社區(qū)美術(shù)活動(dòng)可以讓居民在創(chuàng)作中表達(dá)自己的情感和思想，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)繪畫、雕塑等形式，居民可以自由地表達(dá)自己的內(nèi)心世界，提升自我價(jià)值感和自信心。同時(shí)，美術(shù)活動(dòng)