：“新世紀全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材”是全國唯一的行業(yè)規(guī)劃教材。由“政府指導，學會主辦，院校聯(lián)辦，出版社協(xié)辦”。即：教育部、國家中醫(yī)藥管理局宏觀指導；全國中醫(yī)藥高等教育學會及全國高等中醫(yī)藥教材建設研究會主辦，具體制定編寫原則、編寫要求、主編遴選和組織編寫等工作；全國26所高等中醫(yī)藥院校學科專家聯(lián)合編寫；中國中醫(yī)藥出版社

全書共六章。前五章分別闡述有機質(zhì)譜、紅外光譜、紫外-可見光譜和核磁共振(1H和13C)的特點及其在分子結(jié)構(gòu)鑒定中的應用方式，著重討論譜線與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，與有機結(jié)構(gòu)理論相結(jié)合用于識譜和譜圖解析，并簡單介紹相關(guān)的Raman光譜、圓二色譜、順磁共振等。第六章討論用于復雜分子結(jié)構(gòu)鑒定的組合光譜，并扼要討論化學方法與光譜解析的

《分析化學》為教育部高等農(nóng)林院校理科基礎課程教學指導委員會組織編寫的理科基礎課程示范教材，是根據(jù)教育部高等農(nóng)林院校理科基礎課程教學指導委員會制定的普通高等農(nóng)林院校非化學專業(yè)化學教學基本要求編寫的。全書共14章，包括緒論、定量分析的一般過程、誤差與分析數(shù)據(jù)的處理、滴定分析、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定

教材內(nèi)容體現(xiàn)“工學結(jié)合”的辦學思想，根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育的教學要求和課程標準，集理論教學與實訓為一體，結(jié)合食品、生物、化工、醫(yī)藥等行業(yè)對儀器分析技術(shù)的實際需要，在總結(jié)多年教學教改經(jīng)驗、吸收目前高職教學內(nèi)容體系改革與建設成果的基礎上編寫完成的。本教材共分三大部分十一個模塊，內(nèi)容包括原子發(fā)射光譜法、原子吸收光譜法、紫外一可

《無機及分析化學》將傳統(tǒng)的無機化學和分析化學的課程內(nèi)容進行整合，全書共12章，主要內(nèi)容有溶液和膠體、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素、化學反應速率和化學平衡、定量分析化學概論、酸堿平衡與酸堿滴定法、沉淀溶解平衡與沉淀滴定法、配位平衡與配位滴定法、氧化還原平衡與氧化還原滴定法、電勢法及永停滴定法、紫外一可見分光光度法、色譜分析法。各章附有

采用先進教學模式，將真實、典型案例與理論教學相結(jié)合，體現(xiàn)當代教育、教學和課程改革的精神和研究成果，強調(diào)學科間的聯(lián)系，強化理論與實踐的結(jié)合。符合教育部專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準、專業(yè)認證的需要，滿足教學和執(zhí)業(yè)需求。重視實踐，突出技能，注重研究生入學考試、執(zhí)業(yè)資格考試和職稱考試案例分析內(nèi)容。設計精美、圖文并茂、新穎的藥學類系列

《普通高等教育“十一五”國家規(guī)劃教材：有機化學（第3版）（套裝上下冊）》為大學本科基礎有機化學教材。共分二十三章，以官能團為主線，采用脂肪族和芳香族混合體系編寫，較系統(tǒng)地介紹了基本類型有機化合物的結(jié)構(gòu)、合成、反應及其有關(guān)機理，介紹了已廣泛用于鑒定有機化合物結(jié)構(gòu)的紅外光譜、核磁共振等現(xiàn)代物理分析方法。在糖、蛋白質(zhì)、雜環(huán)化

《化學原理與化學分析（第2版）》是藥學高職高專制藥、藥劑、中藥和藥品營銷等專業(yè)的化學基礎課教材，榮獲教育部“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”殊榮。本教材突破原無機化學、分析化學、物理化學3門課程的界限，將藥學各專業(yè)“必須、夠用”的化學基礎與分析實踐有機結(jié)合起來，由淺人深、深入淺出地討論。與原來分3門課開設相比，避

本書是與印永嘉等編《物理化學簡明教程》(第四版)配套的解題指導書。全書共10章，即熱力學第一定律、熱力學第二定律、化學勢、化學平衡、多相平衡、統(tǒng)計熱力學初步、電化學、表面現(xiàn)象與分散系統(tǒng)、化學動力學基本原理、復合反應動力學。每章分為四個部分：內(nèi)容提要、例題分析、習題解答和思考題解答，其中例題分析是本書的重點。書中對一題多

高職高�；�工類課程規(guī)劃教材·有機化學(實訓篇)（第三版），本教材由有機化學實訓的一般知識、有機化學實訓基本操作技術(shù)、有機化合物的性質(zhì)與鑒定、有機化合物的制備技術(shù)和基于工作任務的有機化學品開發(fā)實驗技術(shù)等五部分組成。教材內(nèi)容注重實踐操作，適于高職學生使用，引導學生掌握專業(yè)知識。