傳感器技術(shù)與應(yīng)用是自動(dòng)化、測(cè)控儀器等專業(yè)的專業(yè)課。隨著我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，傳感器技術(shù)也在同時(shí)拓展著自身的應(yīng)用領(lǐng)域�！秱鞲衅骷夹g(shù)與應(yīng)用（第2版）》的編者們懷著培養(yǎng)應(yīng)用型人才的愿望，編寫了《傳感器技術(shù)與應(yīng)用》這《傳感器技術(shù)與應(yīng)用（第2版）》�！秱鞲衅骷夹g(shù)與應(yīng)用（第2版）》在介紹傳感器技術(shù)的同時(shí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際；

本書根據(jù)高職高專教育特點(diǎn)，精選教學(xué)內(nèi)容，主要介紹了傳統(tǒng)的電阻式、電容式、壓電式傳感器，溫度與濕度傳感器，以及新興的光電式傳感器、霍爾傳感器、光柵式傳感器、智能與其他傳感器的工作原理、基本結(jié)構(gòu)、經(jīng)典測(cè)量電路及應(yīng)用實(shí)例，同時(shí)還介紹了傳感器輸出信號(hào)處理電路。本書可供高職高專和成人高校的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、機(jī)電一

《傳感器應(yīng)用與信號(hào)檢測(cè)》系統(tǒng)介紹傳感器及其信號(hào)處理的基本知識(shí)，涉及工業(yè)特別是航空領(lǐng)域中的各類傳感器。教材源于（信息化）精品課程建設(shè)，立足于應(yīng)用知識(shí)和技能培養(yǎng)，以檢測(cè)任務(wù)為主線，介紹常見(jiàn)傳感器原理、應(yīng)用和信號(hào)處理知識(shí)。用大量實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)材料和電路小制作的素材，以實(shí)訓(xùn)或制作的形式編寫。內(nèi)容有：傳感器基本知識(shí)、溫度檢測(cè)、壓力檢測(cè)

本書以《鐵路技術(shù)管理規(guī)程（高速鐵路部分）》《鐵路運(yùn)輸調(diào)度規(guī)則（高速鐵路部分）》《接發(fā)列車作業(yè)》標(biāo)準(zhǔn)等基本規(guī)章為依據(jù)，結(jié)合CTCTDCS調(diào)度終端、車務(wù)終端、車站聯(lián)鎖機(jī)（控制臺(tái)）的行車設(shè)備性能及特點(diǎn)，以規(guī)范列車調(diào)度員、車站值班員作業(yè)程序?yàn)槟康木帉懚�成。全書共分為五章，�?nèi)容涵蓋：高速鐵路分散自律調(diào)度集中中心操作方式接發(fā)列車作

本書是高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材。是根據(jù)全國(guó)高等職業(yè)教育“傳感器與自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)教學(xué)基本要求”而編寫的，現(xiàn)根據(jù)教學(xué)發(fā)展需要，在第二版的基礎(chǔ)上修訂再版。全書共分九個(gè)模塊，內(nèi)容包括：傳感器與自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)概述、電阻式傳感器、電感式及電容式傳感器、發(fā)電傳感器、光電傳感器、數(shù)字傳感器、現(xiàn)代新型傳感器、檢測(cè)儀表概述以及自動(dòng)檢

本書為教育科學(xué)“十五”國(guó)家規(guī)劃課題研究成果《現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)及儀表》第2版修訂更新而成，是適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的“新形態(tài)教材”。全書14章：緒論、檢測(cè)系統(tǒng)的基本特性、阻抗型傳感器、電壓型傳感器、半導(dǎo)體傳感器、數(shù)字式傳感器、其它傳感器、幾何量電測(cè)法、機(jī)械量電測(cè)法、熱工量電測(cè)法、模擬式檢測(cè)儀表、數(shù)字式檢測(cè)儀表、智能檢測(cè)儀表、現(xiàn)

將分子識(shí)別轉(zhuǎn)化為高靈敏、易檢測(cè)的光學(xué)信號(hào)的光學(xué)分子傳感器是分子識(shí)別研究在分析科學(xué)新的發(fā)展需求下的一種應(yīng)用形式。由于其在環(huán)境以及生物微觀系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和衍化信息探索等方面的重要用途，目前已成為國(guó)際前沿研究熱點(diǎn)之一。本書在作者科研工作積累的基礎(chǔ)上，以光學(xué)分子傳感器在環(huán)境及醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用研究成果為基礎(chǔ)寫作而成。以分析科

本書根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)工程本科專業(yè)的發(fā)展方向和教學(xué)需要，結(jié)合無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新發(fā)展技術(shù)及其應(yīng)用現(xiàn)狀編寫而成，主要介紹無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的基本概念、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)環(huán)境、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)拓?fù)淇刂婆c覆蓋技術(shù)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)通信與組網(wǎng)技術(shù)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)支撐技術(shù)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、無(wú)線傳感器

現(xiàn)有的傳感器與檢測(cè)技術(shù)類教材過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的完整性，理論性偏強(qiáng)，本書主要針對(duì)工科專業(yè)的需要，與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作，并結(jié)合編者多年的教學(xué)實(shí)踐編寫，適合作為測(cè)控技術(shù)與儀器、電氣工程及其自動(dòng)化等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材。

本書根據(jù)當(dāng)前教學(xué)改革形勢(shì)編寫完成。在理論教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加了應(yīng)用性較強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。理論教學(xué)部分主要包括無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的定義、基礎(chǔ)、關(guān)鍵技術(shù)和安全問(wèn)題等，并且以目前無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)中無(wú)線通信技術(shù)的首選方案——ZigBee技術(shù)為例，重點(diǎn)闡述了ZigBee技術(shù)基礎(chǔ)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)流程。實(shí)踐教學(xué)部分主要包括軟件平臺(tái)的搭建、控制