本書旨在探討高校聲樂教學(xué)模式的構(gòu)建與創(chuàng)新，以滿足當(dāng)代學(xué)生的需求，促使學(xué)生在聲樂領(lǐng)域取得更為全面和深入的發(fā)展。本書從聲樂的基本理論入手，介紹了高校聲樂教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，并詳細(xì)分析了高校聲樂教學(xué)理論與實(shí)踐要點(diǎn)、高校聲樂教學(xué)改革的主體對(duì)象、高校聲樂教學(xué)改革的呈現(xiàn)形式以及高校聲樂教學(xué)的改革與實(shí)施，重點(diǎn)對(duì)高校聲樂教學(xué)模式構(gòu)建及創(chuàng)新

本書是著名聲樂理論家許講真繼《漢族民歌潤(rùn)腔概論》之后的又一部聲樂理論專著。這是作者近十年來對(duì)漢族民歌、少數(shù)民族民歌、戲曲曲藝名段、精選優(yōu)秀創(chuàng)作歌曲和民族聲樂合唱作品在潤(rùn)腔方面進(jìn)一步深入而系統(tǒng)的研究成果。 經(jīng)過數(shù)年打磨，這部集理論與實(shí)踐為一體的中國(guó)民族聲樂潤(rùn)腔研究著作，以上、中、下三冊(cè)九個(gè)篇章來展現(xiàn)我國(guó)民族聲樂的精妙之處

本書突破了西方五線譜，創(chuàng)造了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的全新音樂記譜法與分析法，借助配套相關(guān)數(shù)據(jù)庫與“掃譜”自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，以更為直觀的方式解讀音樂作品中的“細(xì)胞組織”，由微觀到宏觀，由前景到中景到背景，更為全面的解讀音樂作品。該書有文理交叉特征的復(fù)雜性、綜合性、前沿性的跨學(xué)科特點(diǎn)，可以多維度、多區(qū)間、多平臺(tái)、多終端的將不同時(shí)空信

本書共分14章，按照旅行、攝影、自拍、美食、穿搭、情感、節(jié)日、寵物、戶外、跳舞、好物分享、興趣愛好、生活碎片與城市生活這14個(gè)不同的短視頻分類標(biāo)簽進(jìn)行講解。

《單聲部旋律進(jìn)階教程》是一部專為單聲部旋律聽寫設(shè)計(jì)的教材，力求從理論與實(shí)踐的角度提供旋律聽寫訓(xùn)練的思路及方法。本書共劃分為五個(gè)章節(jié)，整體上采取難度遞進(jìn)的形式，并在每一章中加入了所學(xué)內(nèi)容的理論介紹。書中所有的旋律均為筆者原創(chuàng)，以西方傳統(tǒng)大小調(diào)體系及中國(guó)五聲性民族調(diào)式為風(fēng)格的依據(jù)，既保證了訓(xùn)練的技術(shù)難度，又兼顧了音樂性。所

本教材作者為華東師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教師，長(zhǎng)期從事學(xué)前教育崗位證書培訓(xùn)班“鋼琴基礎(chǔ)與兒歌彈唱”課程的教學(xué)工作。本書根據(jù)高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、幼兒教學(xué)的實(shí)際需要和幼兒教師的實(shí)際情況編寫而成，主要介紹幼兒歌曲伴奏編配與彈唱的基本知識(shí)，按調(diào)式調(diào)性的序進(jìn)，學(xué)習(xí)彈奏三升三降以內(nèi)大小調(diào)不同織體形態(tài)的常用鍵盤和聲語匯，

這本教材是針對(duì)從2024年開始的，教育部指導(dǎo)下的各省高考“音樂統(tǒng)考”改革的具體要求而重新編寫的視唱練耳教材。它的內(nèi)容是根據(jù)下發(fā)的視唱練耳考試新要求而編寫的。作者根據(jù)多年的教學(xué)、命題、評(píng)審等經(jīng)驗(yàn)，完全原創(chuàng)地寫作了大量的聽寫材料與視唱曲目，按不同內(nèi)容劃分了不同模塊，有些模塊之間可以相互滲透地平行進(jìn)行，每個(gè)模塊內(nèi)部都按照拆分

本書結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)特點(diǎn)及未來就業(yè)崗位的工作項(xiàng)目要求，將傳統(tǒng)的樂理知識(shí)整編為“音及音高”、“記譜法與讀譜”、“節(jié)奏與節(jié)拍”、“音程與和弦”、“調(diào)”五個(gè)部分，加上拓展性的章節(jié)“旋律與和聲基礎(chǔ)”，共計(jì)六個(gè)章節(jié)。本書既可作為高等職業(yè)院校早期教育專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)的教材，也可作為提升音樂素養(yǎng)的參考用書。本書有助于普及、鞏固與提

江蘇聯(lián)院表演藝術(shù)專指委組織編寫的教材。緊扣表演藝術(shù)專業(yè)的辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化教育的專業(yè)化要求。本書是一本集聲樂基礎(chǔ)理論、基本技巧與實(shí)踐應(yīng)用為一體的教材。以歌唱為載體，闡述必要的理論知識(shí)，剖析聲樂發(fā)聲的關(guān)鍵性技巧，理論聯(lián)系實(shí)際，提高演唱者的歌唱水平，通過優(yōu)美的聲音來展現(xiàn)人們內(nèi)心豐富的情感，給人以美的享受。教材內(nèi)容包括

一個(gè)由生活在無聲世界的孩子們組成的合唱團(tuán)會(huì)是什么樣子？作者一次偶然的相遇，與14個(gè)聽障孩子把一件不可能的事情變成了現(xiàn)實(shí)�？缭�2629公里，將來自首都北京的先鋒藝術(shù)家、搖滾樂手，與廣西壯族自治區(qū)百色市凌云縣特殊教育學(xué)校的聾啞孩子聯(lián)系起來，將大山深處無聲的世界與律動(dòng)的音樂有機(jī)融合。這個(gè)由14名聾啞孩子組成的組合，有個(gè)特殊的