本書是編者在總結(jié)多年生物制藥教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上編寫而成的。本書首先概述生物制藥的研究內(nèi)容、工藝技術(shù)基礎(chǔ)，然后分章論述氨基酸藥物、多肽與蛋白質(zhì)類藥物、酶類藥物、核酸類藥物、糖類藥物、脂類藥物和抗生素等，分別對各類有代表性產(chǎn)品的原料來源、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途、生產(chǎn)工藝及質(zhì)量控制進行介紹，并重點介紹了生物制品、基因藥物、手性

《塑料成型工藝》是根據(jù)高分子材料加工技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及課程教學(xué)大綱的要求編寫的。全書共分為九章，主要內(nèi)容有緒論、塑料成型基本理論、塑料成型用物料的準備、擠出成型工藝、注射成型工藝、壓延成型工藝、泡沫塑料成型工藝、其他塑料成型工藝和塑料的二次加工。各章分別以其所述的塑料成型工藝過程為主線，詳細介紹了各自的工藝

本書根據(jù)高等職業(yè)教育的特點，以“必需、夠用、實用”為度，對內(nèi)容進行了精簡、提煉，全書內(nèi)容共分九章，包括緒論、流體流動基礎(chǔ)、液體攪拌、物料輸送設(shè)備、機械分離設(shè)備、傳熱設(shè)備、蒸發(fā)設(shè)備、干燥設(shè)備和結(jié)晶設(shè)備等。每章后附有重點設(shè)備的技能訓(xùn)練內(nèi)容，以加強學(xué)生的動手能力。 本書緊密聯(lián)系生產(chǎn)實際，內(nèi)容精煉，圖文并茂，突出了“以應(yīng)用為

本書主要介紹流體力學(xué)和傳熱學(xué)基本理論以及相關(guān)單元操作的原理、流程、典型設(shè)備的構(gòu)造、操作性能與調(diào)節(jié)、工藝計算及設(shè)計選用等。內(nèi)容包括緒論、流體力學(xué)、流體輸送機械、非均相物系分離、固體流態(tài)化、機械攪拌、傳熱、蒸發(fā)與結(jié)晶。

本書共分14章，第1章介紹了塑料的組成、塑料成型的工藝特性等必要的理論基礎(chǔ)；第2章至第10章重點介紹注塑成型工藝與注塑模具設(shè)計；第11章至第14章介紹除注塑模具以外的其它塑料成型工藝與模具設(shè)計。

《中等職業(yè)學(xué)�；�工類專業(yè)課程改革試驗教材：無機化工生產(chǎn)工藝》根據(jù)教育部頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)�；�工類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校化工類專業(yè)課程改革實踐，并參照化工行業(yè)相關(guān)技能鑒定標準編寫。典型無機化工產(chǎn)品（如合成氨、化學(xué)肥料、無機酸堿鹽等）的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)方法、主要工藝指標的控制、生產(chǎn)工藝流程的配置及主要設(shè)備的構(gòu)造特點

《化工制圖（第2版）》是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第一版的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)需求的變化修訂的。全書除緒論外共分為11章，內(nèi)容有：制圖的基本知識與技能、投影基礎(chǔ)、組合體、機件圖樣的畫法、標準件和常用件、零件圖、裝配圖、化工設(shè)備圖、化工工藝圖、AutoCAD簡介、測繪等。

本書針對我國高職教育的特點和發(fā)展方向，按崗位工作過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)本課程的實際，全書設(shè)計了5個代表性教學(xué)項目：青霉素的提取分離、牛胰臟中胰島素的提取分離、銀杏黃酮提取分離、牛血中超氧化物歧化酶的提取分離、香菇多糖的提取分離。每一個項目突出實踐教學(xué)，從認識產(chǎn)品的原料開始，分成4或5個學(xué)習任務(wù)，并包含許多子任務(wù)，逐步學(xué)

超重力化工過程與技術(shù)

教育部《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進一步推進素質(zhì)教育的意見》指出：“教材建設(shè)對促進學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新人才。對推進素質(zhì)教育深入實施至關(guān)重要。”因此，加強教材建設(shè)，讓質(zhì)量高、內(nèi)容新的教材服務(wù)于專業(yè)教育是教育發(fā)展的重要內(nèi)容。為適應(yīng)創(chuàng)新型、高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)和相應(yīng)教學(xué)改革的需要，依據(jù)化工原理自身過渡性課程的特點和其在