是誰(shuí)越走越近，你看見(jiàn)了嗎？ 看呀！是個(gè)喘著粗氣的小怪獸！ 他正把書(shū)撕爛，一口一口往嘴里送！不要吃書(shū)了，書(shū)可以帶我們?nèi)タ春芏嘤幸馑嫉臇|西，我們可以做宇航員遨游太空，做美食家吃遍美食，去恐龍世界和恐龍一起大叫……

本書(shū)以詩(shī)歌的形式講述了一個(gè)關(guān)于理想中的國(guó)度，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有饑荒、沒(méi)有憂(yōu)傷……在這里我們擁有完全的自由，是一個(gè)完美的地方。優(yōu)美的文字和夢(mèng)幻的繪畫(huà)語(yǔ)言，為孩子呈現(xiàn)了烏托邦的概念，一個(gè)只存在于我們每個(gè)人心靈深處的理想國(guó)度，對(duì)孩子進(jìn)行心靈的撫慰又能感受繪本帶來(lái)的極佳視覺(jué)體驗(yàn)。

《大洋洲文學(xué)研究》匯集國(guó)內(nèi)外大洋洲文學(xué)研究者的新成果，內(nèi)容涉及澳大利亞、新西蘭和南太平洋島國(guó)的主妻作家和作品，圍繞文學(xué)與民族、文學(xué)與文化、文學(xué)與環(huán)境、文學(xué)與性別等主題，對(duì)大洋洲文學(xué)的特點(diǎn)以及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了全面、深入的研究，強(qiáng)調(diào)理論觀照、審美鑒賞與批評(píng)分析的有機(jī)結(jié)合。

這是一本適合36歲兒童閱讀的繪本。本書(shū)的取材于大自然中的一種鳥(niǎo)，講述了一位扇尾鹟媽媽保護(hù)小鳥(niǎo)的故事，森林中洋溢著幸福與喜悅，扇尾鹟媽媽期待著新生命的降臨。然而總有心懷不軌之輩伺機(jī)而動(dòng)……扇尾鹟媽媽的不言放棄，不軌之徒的不肯罷手，*終卻難逃螳螂捕蟬黃雀在后的結(jié)局！本書(shū)涉及到的動(dòng)物有扇尾鹟，老鼠

《爸爸，該睡覺(jué)了！》：爸爸媽媽在催促孩子上床時(shí)，總是得使出渾身解數(shù)，不但要三催四請(qǐng)，可能還要連拖帶拉，挫折感很深。但，要是角色顛倒呢？這本幽默小書(shū)就是講一個(gè)小女孩為了讓她沉迷于電腦、不想睡覺(jué)的爸爸準(zhǔn)時(shí)上床，想出了許多招數(shù)。包括洗個(gè)香香澡、說(shuō)睡前故事……最后，爸爸會(huì)乖乖地閉上眼嗎？

每一段不愿遺忘的過(guò)去，都隱藏著一個(gè)不為人知的秘密。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

《偷書(shū)賊》是澳大利亞知名作家馬庫(kù)斯·蘇薩克的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作，講述了一個(gè)孤苦的小女孩如何憑借讀書(shū)的力量，度過(guò)生命中艱難的時(shí)期。 二戰(zhàn)期間，九歲的德國(guó)姑娘莉澤爾和弟弟被送往寄養(yǎng)家庭。弟弟不幸病死在火車(chē)上。在埋葬弟弟的荒原上，莉澤爾撿到了一本對(duì)她意義非凡的書(shū)《掘墓人手冊(cè)》。 來(lái)到慕尼黑貧民區(qū)的寄養(yǎng)家庭，莉澤爾夜

小女孩旺達(dá)有一個(gè)大家庭，爸爸、媽媽、姐姐、弟弟還有一位古怪的爺爺。旺達(dá)觀察爺爺很久了，她幾乎可以確定她的爺爺就是一只恐龍，因?yàn)樗�的吼叫聲、他的尾巴、他的綠色皮膚等等，都讓爺爺看起來(lái)像是一只真正的恐龍。旺達(dá)把她的發(fā)現(xiàn)告訴了家人和朋友，但竟然沒(méi)有一個(gè)人相信她！為了解開(kāi)心中的謎團(tuán)，旺達(dá)決定直接去問(wèn)問(wèn)爺爺…&he

克朗達(dá)郡的人們有個(gè)疑惑：是什么讓拉蒂默牧師家的兩對(duì)雙生花，出落成迥然不同的美人，又選擇了迥然不同的人生？ 艾達(dá)獨(dú)立果敢。只是她的夢(mèng)想，遠(yuǎn)在小小的克朗達(dá)郡之外。 格蕾絲生性浪漫。她等待著一個(gè)一起欣賞蒸汽機(jī)車(chē)的人，帶她步入安逸溫馨的主婦生活。 草窠為人理智。她寧愿獻(xiàn)身于

《幸運(yùn)的寵兒》是澳大利亞著名作家考琳·麥卡洛的歷史小說(shuō)系列羅馬主宰的第五、六冊(cè)。這套小說(shuō)描寫(xiě)了古羅馬*激蕩的歷史時(shí)刻，無(wú)數(shù)歷史巨人是其中的主角：馬略、蘇拉、愷撒、龐培。 流傳至今的歷史資料對(duì)于古羅馬的歷史是斷斷續(xù)續(xù)的，而考琳麥卡洛通過(guò)小說(shuō)的手法歷史巧妙連接成生動(dòng)的故事。而小說(shuō)對(duì)于歷史的嚴(yán)謹(jǐn)性又得到了學(xué)術(shù)界