本書共分為5章：第1章，線條的變化多樣富有創(chuàng)新性，本章就從線條開始，了解線條在生活小物品中的體現(xiàn)；第2章，本章主要從生活小物中表現(xiàn)魚好睏和爺爺以及自己的生活，爺爺家的一事一物都是魚好睏的童年回憶，90后少女的少女獨居生活展示，魚好睏的朋友圈人物介紹以及老魚的一些手賬日記……將日子拆成一個個小案例，都是生活的小細節(jié)；第3

本書貫穿了招貼創(chuàng)意設(shè)計相關(guān)的各個知識環(huán)節(jié)，包含招貼設(shè)計語言、招貼創(chuàng)意思維和優(yōu)秀招貼設(shè)計案例三部分內(nèi)容。全書從設(shè)計市場需求出發(fā)，立足學(xué)以致用的出發(fā)點，旨在傳授給學(xué)生理解招貼、設(shè)計招貼和使用招貼的技巧與方法；并主張快樂自由的互動式教學(xué)模式，讓學(xué)生在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中享受設(shè)計帶來的樂趣。

本書包括簡單繪畫技巧、幾何怪咖、不規(guī)則圖形創(chuàng)意組合涂鴉、人物簡筆畫、動物簡筆畫、植物簡筆畫、怪獸簡筆畫以及生活元素簡筆畫等內(nèi)容。

《沒有水的�！愤x入杜風(fēng)的26首兒童詩，包括《沒有水的海》《葉子》《比年紀(jì)》等。作者杜風(fēng)懷揣兒童純真、新奇的心情，善于以兒童的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的閃光點，活潑靈動地表達詩情。他觀察大雁、蝸牛、水鳥、杜鵑、蜜蜂等動物，通過它們的外形、動作等情態(tài)，自然聯(lián)想到孩子的學(xué)習(xí)、玩樂等生活；也描寫蘑菇、葉子、花、大豆、蔥、薔薇等常見的植

《海派油畫材料與修復(fù)研究》對各個時期海派油畫作品中所運用的材料性質(zhì)以及這些材料在特定環(huán)境下形成的狀況進行具體的辨認(rèn)和分析，認(rèn)識上海油畫各個時期的獨特性以及所形成的問題，從而歸納出相應(yīng)的保護措施與修復(fù)方案。《海派油畫材料與修復(fù)研究》主要通過海派油畫的起源與發(fā)展、修復(fù)案例分析、保存現(xiàn)狀、成因探究展開，理論與實踐相結(jié)合，從材

《水彩記事》詳細介紹了水彩顏料的測評與繪畫工具，讀者看后，能夠快速地找到適合自己的顏料和繪畫工具�！端�彩記事》中還收集了平時水彩教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)常遇到的繪畫錯誤案例，整理成常見錯誤內(nèi)容，并指出正確畫法，希望大家在入門時能少走一些彎路。

作者盡了最大的努力將所要掌握的技法問題通過盡可能簡單易懂的方式展現(xiàn)出來。同時也盡量避免落入簡單化的陷阱，在技法的講解示例中補充了大量實際應(yīng)用的作品圖例。作者在本書中使用了大量篇幅強調(diào)講解一些簡單的規(guī)律與理論，而且是有意而為之，這正是因為看似復(fù)雜的理論與思維往往是由一個個深入理解的簡單關(guān)系綜合展現(xiàn)的原因。在基礎(chǔ)繪畫邏輯與

作者盡了最大的努力將所要掌握的技法問題通過盡可能簡單易懂的方式展現(xiàn)出來。同時也盡量避免落入簡單化的陷阱，在技法的講解示例中補充了大量實際應(yīng)用的作品圖例。作者在本書中使用了大量篇幅強調(diào)講解一些簡單的規(guī)律與理論，而且是有意而為之，這正是因為看似復(fù)雜的理論與思維往往是由一個個深入理解的簡單關(guān)系綜合展現(xiàn)的原因。在基礎(chǔ)繪畫邏輯與

《設(shè)計素描/國家林業(yè)和草原局普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》根據(jù)目前高等院校工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)要求，將素描的觀察、分析、表現(xiàn)與思維的方法和實踐相結(jié)合，從基礎(chǔ)理論、透視規(guī)律、觀察方法、表現(xiàn)形式、設(shè)計創(chuàng)意、快速表現(xiàn)等方面編排全書內(nèi)容，主要包括以下核心模塊：①設(shè)計素描相關(guān)理論知識。包括設(shè)計素描的概述與透視原理

講好中國故事、傳播中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，是當(dāng)今中國動畫創(chuàng)作者義不容辭的責(zé)任，也是中國動畫電影堅定不移的前進方向。當(dāng)前電影的文化傳播功能愈發(fā)突出，討論“中國動畫學(xué)派”創(chuàng)新有著十分重要的意義。正如孫立軍教授所講的，中國動畫的民族化是需要幾代人去不斷努力探索的。中國動畫有著輝煌的歷史，但同時也要清醒地認(rèn)識到自