新時代大學日語系列是大學日語教材，面向將日語作為或第二外語的非日語專業(yè)大學生。本系列根據(jù)《大學日語教學大綱》的要求和標準編寫，貼合大學日語教學的實際。教材既重視語言知識和語言能力的習得，也致力于培養(yǎng)學生的跨文化交流能力和全球意識，內含豐富的課程思政元素，符合時代要求。本書為新時代大學日語4（教師用書），供使用新時代大學

本教材為《新時代大學日語3（學生用書》的配套教師用書，以2005年版《大學日語第二外語課程教學要求》和《日本語能力與測試出題基準》為編寫依據(jù)，針對高等院校選擇日語作為第二外語的學習者，同時也適用于社會上各類人員培訓、自學。

《新一代大學日語第二冊同步練習冊》為《新一代大學日語第二冊》的配套練習冊，依據(jù)《大學日語教學指南（2021版）》《大學日語課程教學要求》《大學日語四、六級考試大綱（2011年版）》編寫而成。由于大學日語課時有限，為了幫助學習者夯實語言基礎、增強自主學習意識，《新一代大學日語第二冊》編寫團隊結合主教材學習內容編寫了本練習

?江戶川亂步，日本推理文學界始祖，日本推理本格推理派的開創(chuàng)者，日本推理之父。?甲賀三郎，日本小說家、作家、推理作家、戲曲作家。?谷崎潤一郎，日本著名小說家，經典的唯美派大師，曾獲得諾貝爾文學獎的提名。?濱尾四郎，日本著名推理小說作家，同時是律師及貴族院議員。本書收錄了四位日本推理名家的四篇經典作品：江戶川亂步《心理測試

"根據(jù)學習者的實際情況，大學日語教學目標分為基礎、提高、發(fā)展三個等級。因此三冊教材的難易程度分別定位如下。基礎：第一冊：JLPTN4水平，大學日語四級考試提高：第二冊：JLPTN3水平，大學日語四級考試發(fā)展：第三冊：JLPTN2水平，大學日語六級考試據(jù)了解，各高校的大學日語課時差別較大，開設學期2到4個學期，學時128

本書為河北大學紅色文學與文化研究中心紅色文化研究叢書之一。筆者通過搜集、整理和研讀大量一手日文資料，對茅盾小說在日本譯介與研究的歷史展開了詳細地考證、辨析與梳理，借助日本之他山之石闡釋了茅盾小說在域外文化語境下所釋放出的獨特文學價值及文化意蘊，最終整合完成了一部較為完整的日本茅盾小說譯介與研究史論稿。本書以圖文并茂的方

全書共分為五章。第一章為現(xiàn)代日語教學的開展情況，分別介紹了現(xiàn)代日語教學的現(xiàn)狀、現(xiàn)代日語教學的意義。第二章為現(xiàn)代日語教學的理論分析，從認知語言學和社會語言學兩個基本理論出發(fā)，分析現(xiàn)代日語教學存在的相關問題。第三章為現(xiàn)代日語教學的內容，外語教學目標分為“聽說讀寫”，日語也不例外，本章詳細介紹了日語教學中的聽說教學、讀寫教學

本書是立足于全球化進程深入推進、各國亟需加強對話與互信的時代背景，圍繞廣西的政治、經濟、文化現(xiàn)狀及其與東盟的合作伙伴關系進行翻譯教程的編撰。書中涵蓋了社會生活的各方面內容，以歡迎問候、商業(yè)和貿易、廣西旅游、廣西文化、東盟局勢五大主題為主線，每個單元由相關主題篇章翻譯、關鍵詞翻譯、關聯(lián)表達擴展、練習等部分構成。通過設定各

新編日語古典語法入門教程

本書為嗶哩嗶哩平臺及喜馬拉雅FM《安寧老師的日語課0-N1》課程的配套系列教材，也可供日語學習者單獨使用學習。本書面向日語零基礎學習者，從日語發(fā)音五十音圖開始講起，授至N5，運用安寧老師原創(chuàng)的日語新思維學習法，幫助日語學習者撥開迷霧，走向成體系的日語學習之路。除發(fā)音部分外，每一講課程均由課文、單詞、語法等部分構成。全書