為了揭示蛋白質(zhì)網(wǎng)絡(luò)的動態(tài)特征，酵母的時間序列基因表達譜被用于分離靜態(tài)的蛋白質(zhì)網(wǎng)絡(luò)，進而構(gòu)建隨時間變化的動態(tài)蛋白質(zhì)網(wǎng)絡(luò)。為了理解蛋白質(zhì)的關(guān)鍵性和聚集性，基因表達譜和亞細胞位置信息被引入蛋白質(zhì)相互作用網(wǎng)絡(luò)中，從而設(shè)計了一系列蛋白質(zhì)復合物挖掘算法和關(guān)鍵蛋白質(zhì)識別算法，并對新提出的算法進行了詳細的、多角度的比較測試�？紤]到蛋白

本書的出發(fā)點旨在使讀者不僅懂得怎樣對已獲成果進行孵化，而且能將其推上市場。體現(xiàn)對讀者先進行內(nèi)功操練，使其達到既能掌握從原材料篩選、分離提取、純化精制的技術(shù)，又懂得如何克服產(chǎn)品進入市場的風險（如經(jīng)營、產(chǎn)品銷售等），真正能成為不但有理論修養(yǎng)，而且懂專業(yè)，還能通過實踐逐步成為擁有開拓市場能力的人才。通過本書的學習和實踐，也可

1.蛋白質(zhì)、核酸、酶與維生素等的結(jié)構(gòu)與功能；2.糖、脂類、蛋白質(zhì)、氨基酸、核苷酸的代謝以及生物氧化過程；3.復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、基因表達調(diào)控、細胞信號轉(zhuǎn)導以及基因工程的主要內(nèi)容；4.肝的生化、血液生化以及水鹽代謝與酸堿平衡等臨床生化內(nèi)容。

生物化學與分子生物學（第2版）

本書是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新技能型十三五規(guī)劃教材。本書是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新技能型十三五規(guī)劃教材。全書除緒論外，分為14章，內(nèi)容包括生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)代謝、基因信息傳遞和肝臟的生物化學。本書根據(jù)新教學改革的要求和理念，結(jié)合我國高等衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展的特點，按照相關(guān)教學大綱的要求編寫而成。本書內(nèi)容系統(tǒng)、全面

本書根據(jù)學習情況分為三大部分：*部分為生物化學實驗，針對高等職業(yè)院校學生的特點，給出了十四個實驗項目，這些實驗均可以在幾小時內(nèi)完成，成功率較高，成本適當，特別適合作為高職高專的實驗教材，也可以幫助學生對知識進行鞏固和練習。每個實驗項目后設(shè)有思考題，有利于引導學生分析問題、解決問題，提高綜合分析能力。第二部分為生物化學習

本教程系統(tǒng)介紹了生物化學常用實驗的技術(shù)與原理、試劑與設(shè)備、基礎(chǔ)實驗操作和設(shè)計性實驗。本教程在內(nèi)容編排上逐層深入，共涵蓋了蛋白質(zhì)、酶、核酸、物質(zhì)代謝等幾大實驗模塊。在簡要介紹實驗原理、材料準備的基礎(chǔ)上，清晰地描述了每個操作步驟的內(nèi)容、要點，在結(jié)果部分指出了可能出現(xiàn)的常見問題及其處理方法。

生物化學與技術(shù)(含實訓)將生物化學與技術(shù)課程內(nèi)容分成生物化學知識平臺和技術(shù)平臺兩大模塊，知識平臺堅持"夠用、適度、實用"的原則知識，強化五類生物大分子物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，以及能量和物質(zhì)在機體內(nèi)的代謝過程；技術(shù)平臺緊緊圍繞企業(yè)的崗位需求展開，將知識與技能整合到各個實訓任務中，每個任務融入必備知識、操作要點、注意事項等要素，

本書分生物化學實驗基礎(chǔ)、實驗與學習指導兩篇,具體內(nèi)容包括:生物化學實驗記錄和實驗報告的書寫、生物化學實驗常用標本的制備、生物化學實驗的基本操作等。

中小學steam人工智能-第三代基因剪刀CRISPR