本書分為緒論、聲樂(lè)藝術(shù)欣賞與實(shí)踐、器樂(lè)藝術(shù)欣賞與實(shí)踐、綜合音樂(lè)藝術(shù)欣賞與實(shí)踐4篇，共14個(gè)模塊，涵蓋民歌、藝術(shù)歌曲、聲樂(lè)套曲、通俗歌曲等聲樂(lè)藝術(shù)形式，獨(dú)奏曲、合奏曲、協(xié)奏曲、重奏曲等器樂(lè)藝術(shù)形式，以及戲曲、曲藝、歌劇、舞劇、音樂(lè)劇、影視音樂(lè)等綜合音樂(lè)藝術(shù)形式等內(nèi)容。

《無(wú)盡之河：平克·弗洛伊德傳》生動(dòng)再現(xiàn)了這支無(wú)數(shù)樂(lè)迷頂禮膜拜的樂(lè)隊(duì)橫跨半個(gè)世紀(jì)的音樂(lè)歷程。 書中描述了樂(lè)隊(duì)五名重要成員席德·巴瑞特、羅杰·沃特斯、大衛(wèi)·吉爾莫、尼克·梅森、理查德·萊特的隔閡、沖突、分別、重聚，并將這背后種種充滿張力而又不為人知的細(xì)節(jié)串連起來(lái)——性格迥異的樂(lè)手之間沖突激烈，飽受痛苦紛擾，而靈感和創(chuàng)造力

本書是系列叢書絲綢之路上的音樂(lè)史研究中的一本，以絲綢之路的前端--西亞音樂(lè)的歷史與發(fā)展為研究視角，對(duì)該地區(qū)的樂(lè)器、樂(lè)律、樂(lè)人、樂(lè)書等進(jìn)行了系統(tǒng)研究。眾所周知，西亞音樂(lè)跨越古今、國(guó)界，創(chuàng)建出了豐富的世界性、多樣化的音樂(lè)文化種類，它也是絲綢之路上的音樂(lè)中不可或缺的重要部分，本項(xiàng)目填補(bǔ)了該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)空白，對(duì)東方音樂(lè)的歷史構(gòu)成

本書包括引子、上篇、中篇、下篇和結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分，其中上篇為《如何在音樂(lè)的世界中漫步》，中篇為《擁抱音樂(lè)的色彩》，下篇為《與音樂(lè)的撞擊》。全書采用漫談寫作的方式，為讀者闡述了音樂(lè)的概念以及在音樂(lè)鑒賞中所需的一些知識(shí)，并精選經(jīng)典音樂(lè)作品，極具親和力、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地帶領(lǐng)讀者漫步音樂(lè)世界，揭露了音樂(lè)所要表達(dá)的各種情感與思想，并不斷

本書分為：音樂(lè)圖像的發(fā)現(xiàn)與實(shí)務(wù)材料的發(fā)布、成果的催生與思維的啟迪、研究方法與研究歷史、中外音樂(lè)考古圖像資料集成，共四篇。主要內(nèi)容包括：新疆呼圖壁康家石門子巖石和甘肅嘉峪關(guān)北黑山列舞巖畫；宴樂(lè)漁獵紋銅壺、成都宴樂(lè)武舞圖銅壺等。

本書從器物發(fā)掘、研究成果、學(xué)科理論方法、國(guó)外研究等維度出發(fā)，一方面整合近十年來(lái)中國(guó)音樂(lè)考古學(xué)的優(yōu)秀成果，將該學(xué)科的基本特征與發(fā)展面貌呈現(xiàn)在讀者面前，另一方面通過(guò)盡可能清晰的成果呈現(xiàn)，為從事該學(xué)科的同人特別是初級(jí)研究工作者提供真實(shí)有效的引導(dǎo)。

藍(lán)調(diào)（Blues），又譯作布魯斯，是源于美國(guó)黑人的一種音樂(lè)風(fēng)格，系西方現(xiàn)代流行音樂(lè)的鼻祖。本書通過(guò)豐富的圖片和生動(dòng)的文字，詳細(xì)描繪藍(lán)調(diào)從誕生至今的歷史脈絡(luò)，以及對(duì)世界歷史的影響。全書著眼于： 一、音樂(lè)史：介紹藍(lán)調(diào)音樂(lè)發(fā)展歷程，如何推動(dòng)西方現(xiàn)代音樂(lè)演變； 二、人物史：刻畫著名藍(lán)調(diào)人物群像及其音樂(lè)生涯背

中國(guó)民歌——中華民族的文化瑰寶，幾千年的歷史長(zhǎng)河中誕生了絢麗多彩的中國(guó)民歌。生活在中華大地上的五十六個(gè)民族都有屬于自己的歌曲，從東北的黑土地到遙遠(yuǎn)的喜馬拉雅，從黃土高原到東海之濱，從天山南北到海角天涯，都有我們的歌聲，那就是中國(guó)民歌，是獨(dú)屬于中華民族的聲音。 中國(guó)民歌作為我國(guó)重要的非物質(zhì)文化遺

這是一部關(guān)于高校音樂(lè)教育與教學(xué)的創(chuàng)新研究方面的專著。首先回顧了音樂(lè)教育的發(fā)展歷程，從傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式到現(xiàn)代高校音樂(lè)教育的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新；隨后詳細(xì)探討了高校音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐，介紹了一系列創(chuàng)新方法和策略，包括基于技術(shù)的音樂(lè)教育、跨學(xué)科教學(xué)、音樂(lè)教育與社會(huì)參與等；此外還關(guān)注了音樂(lè)教育中的評(píng)估和質(zhì)量保證；最后，展望了未來(lái)高校音

本書主要論述了如何通過(guò)音樂(lè)教學(xué)改革解決當(dāng)前音樂(lè)教學(xué)不能完全滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求的現(xiàn)狀，通過(guò)高校音樂(lè)教育教學(xué)的現(xiàn)狀、高校音樂(lè)教學(xué)改革的意義、高校音樂(lè)教學(xué)改革促進(jìn)當(dāng)代音樂(lè)學(xué)科發(fā)展的有效措施、國(guó)際化對(duì)音樂(lè)文化發(fā)展的影響、新媒體平臺(tái)上的音樂(lè)文化傳播等方面的內(nèi)容，探討如何有效地提升教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合新的科學(xué)技術(shù)促進(jìn)音樂(lè)學(xué)科的發(fā)展，