食品安全學是研究食品中可能存在的、威脅人體健康的有害因素及其對機體的作用規(guī)律和機制，在此基礎上提出具體、宏觀的預防措施，以提高食品衛(wèi)生質(zhì)量、保護食用者食品安全的科學。食品安全學與食品的其他學科相比雖然是一個年輕的學科，但是近些年其在知識創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、社會服務及產(chǎn)業(yè)發(fā)展中起到了重要作用。本書從跨學科交叉融合的新工科理念

結構脂是指經(jīng)化學或酶法改變甘油三酯碳鏈骨架上脂肪酸組成或者位置分布，且具有特定分子結構、特殊功能作用的一類甘油酯（TAG）。本書從概述結構脂質(zhì)的定義、分類、性質(zhì)和應用領域出發(fā)，重點介紹了MLM型長鏈結構脂質(zhì)的特點；系統(tǒng)總結了MLM型長鏈結構脂的制備技術及其影響因素，并通過相關研究實例來介紹這些技術的應用；全面闡述了SN

本書共分為8章，第1章介紹了食品生物技術的概念、特點、主要內(nèi)容、發(fā)展史及其在食品工業(yè)中的應用。第2章從食品微生物的特點與分類、種質(zhì)資源高效挖掘技術、優(yōu)良菌株高通量選育技術三個方面闡釋了食品微生物資源挖掘與高通量選育。第3章重點介紹了食品組學的工具、關鍵技術，以及基于食品組學的功能食品研究。第4章詳述了新酶挖掘與設計改造

本書以原料奶的安全生產(chǎn)為主線，介紹了原料奶生產(chǎn)中出現(xiàn)的危害因素及控制，包括品種、日糧、水源、疾病等對原料奶質(zhì)量的影響，奶牛場的建設與管理，奶牛飼養(yǎng)管理，牧場的生物安全措施等。

本書內(nèi)容涵蓋食品加工原料物質(zhì)基礎研究、典型食品加工條件下組分多尺度結構變化與品質(zhì)功能調(diào)控機制、典型食品加工條件下組分分子間相互作用與品質(zhì)功能調(diào)控機制、食品加工過程中品質(zhì)功能劣變與保質(zhì)減損機理、新型食品加工技術對特征組分結構修飾與品質(zhì)功能調(diào)控機理、食品組分結構與品質(zhì)功能過程調(diào)控理論體系構建等六方面，將系統(tǒng)全面展示本項目歷

食品微生物檢驗技術（張海芳）

《食品儀器分析》是全國職業(yè)本科食品專業(yè)教材，根據(jù)職業(yè)培養(yǎng)目標和課程教學要求編寫而成。該教材具有專業(yè)針對性強、緊密結合新時代行業(yè)要求和社會用人需求，以及與職業(yè)技能鑒定相對接等特點。內(nèi)容涵蓋了電化學分析法、光譜法和色譜法。教材編寫過程中深入思考了專業(yè)培養(yǎng)目標，旨在培養(yǎng)學生基本理論和實際操作能力，以滿足食品行業(yè)的需求；與新時

“《中國奶產(chǎn)品質(zhì)量安全研究報告》為農(nóng)業(yè)農(nóng)村部奶產(chǎn)品質(zhì)量安全風險評估實驗室(北京)主編的每年發(fā)布的年度報告，介紹了我國奶業(yè)基本情況(包括奶牛養(yǎng)殖數(shù)量、奶制品加工量和消費量以及國際奶業(yè)競爭)，國產(chǎn)奶質(zhì)量安全水平狀況及存在問題，牛奶質(zhì)量安全風險評估研究，奶業(yè)科技創(chuàng)新進展，奶業(yè)發(fā)展模式創(chuàng)新進展，優(yōu)質(zhì)乳工程技術規(guī)范等內(nèi)容。主要內(nèi)

本教材設置了5個項目和19個典型工作任務，將食品理化檢驗所需掌握的知識與技能融于工作工程和任務中，通過理實一體化教學，學生在學完本課程后即可完成農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗員中級、高級及1+X可食食品快速檢驗職業(yè)技能等級中級證書的取證。本教材是在前期教材的基礎上，重新對食品企業(yè)進行調(diào)研，確定企業(yè)工作崗位過程所需的知識點和技能點，形成

“民以食為天”，食品質(zhì)量的好壞關系著人們的身體健康，因此需要重視食品檢測技術，使其為人民的身體健康保駕護航�；�于此，本書從食品檢測的基礎理論出發(fā)，闡述食品檢測的性質(zhì)、任務、作用等，指出食品檢測從業(yè)者進行食品檢測時應當具備的基本技能，在此基礎上，對相關的技能進行了一定的細化，詳細探討了食品理化檢驗技能、食品添加劑檢驗技能