病理學(xué)課程作為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁課程，因而在課程內(nèi)實施PBL教學(xué)改革相對于其他基礎(chǔ)課程較為易行。我們編寫《病理學(xué)PBL教程/新世紀(jì)全國高等中醫(yī)藥院校創(chuàng)新教材（供中醫(yī)學(xué)、針灸推拿等專業(yè)用）》只是為PBL的實施提供一個參考、搭建一個平臺。考慮到基礎(chǔ)課程的特點和學(xué)生的實際情況，初可提出一些引導(dǎo)性問題，然后由學(xué)生利

以繼續(xù)貫徹教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性為前提，通過廣泛征求意見和編委會的認(rèn)真討論，《病理生理學(xué)（第2版）（供基礎(chǔ)、臨床、防護(hù)、護(hù)理、麻醉、影像、口腔等醫(yī)學(xué)類專業(yè)用）》在第一版的基礎(chǔ)上對有些內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。例如，為了適應(yīng)疾病譜的改變，新增加了臨床常見的“脂代謝紊亂”和“糖代謝紊亂”，這兩個章節(jié)的加入使

智力殘疾評定手冊

《病理學(xué)與病理生理學(xué)/全國普通高等教育護(hù)理學(xué)本科專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》較傳統(tǒng)教材減少了形態(tài)學(xué)的描述，加重了疾病發(fā)生機(jī)制的內(nèi)容，增加了一些病理學(xué)及病理生理學(xué)發(fā)展的前沿知識，如細(xì)胞凋亡、缺血一再灌注損傷等內(nèi)容，保持教材的先進(jìn)性和啟發(fā)性，同時把握了適當(dāng)?shù)纳疃扰c廣度。另外，為加強(qiáng)本課程與護(hù)理學(xué)的聯(lián)系，多數(shù)章節(jié)都增加了與臨床護(hù)

CaseFiles是美國麥格勞-希爾教育出版公司醫(yī)學(xué)圖書中的著名品牌系列圖書，被世界多所著名醫(yī)學(xué)院校選定為教學(xué)用書�！恫±韺W(xué)案例50例(原版影印第2版)》由拖伊、尤特曼所著，本書的病例都是按照美國醫(yī)師執(zhí)照考試的形式嚴(yán)格編寫，對每一個病例有問題、答案和詳細(xì)的分析。并有延伸的問題。問題設(shè)計精巧，分析透徹，尤其體現(xiàn)了學(xué)科之間

本書主要介紹人體疾病發(fā)生的原因、發(fā)生機(jī)制、發(fā)展規(guī)律和轉(zhuǎn)歸以及在疾病發(fā)展過程中機(jī)體出現(xiàn)的形態(tài)、功能和代謝的變化，包括疾病概論、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、發(fā)熱、缺氧、休克等章節(jié)。

本書內(nèi)容包括：診斷學(xué)基礎(chǔ)知識、皮膚疾病、性傳播疾病、結(jié)締組織疾病和風(fēng)濕病、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、血液與造血系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、營養(yǎng)、代謝障礙與內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、中毒性疾病、第傳染性疾病等。

《病理學(xué)與病理生理學(xué)（供臨床醫(yī)學(xué)口腔醫(yī)學(xué)中醫(yī)學(xué)康復(fù)檢驗影像等專業(yè)使用全國高職高專醫(yī)藥院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)雙證書人才培養(yǎng)十二五規(guī)劃教材）》是全國高職高專醫(yī)藥院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“＿卜二五”規(guī)劃教材。由封玉玲，宋曉環(huán)，黃瓊主編的《病理學(xué)與病理生理學(xué)（供臨床醫(yī)學(xué)口腔醫(yī)學(xué)中醫(yī)學(xué)康復(fù)檢驗影像等專業(yè)使用全國高職高專醫(yī)藥院

《醫(yī)學(xué)主干課程精編筆記與考研通關(guān)訓(xùn)練：病理生理學(xué)精編筆記與考研指南》配套高等教育出版社、人民衛(wèi)生出版社等最新出版的組織學(xué)和胚胎學(xué)教材，一共16章，每章內(nèi)容包括“教學(xué)大綱”、“內(nèi)容要點”、“綱要和精編筆記”以及“習(xí)題”共四部分，其中“綱要和精編筆記”是各位編委根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，從幫助學(xué)生掌握組織學(xué)與胚胎學(xué)理論的基本要求

《醫(yī)學(xué)主干課程精編筆記與考研通關(guān)訓(xùn)練：病理學(xué)精編筆記與考研指南》充分體現(xiàn)了病理學(xué)課程的“三基”內(nèi)容，以基本知識為主，重點及難點知識講解清楚，并建立了相應(yīng)的病理習(xí)題題庫，力求思路清晰、概念清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、題解詳細(xì)，使該書具有實用性強(qiáng)、知識面廣、題型豐富、題量大、內(nèi)容新穎以及考試針對性強(qiáng)等特點。為了推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育國際化，《醫(yī)