本套教材為融合教材,以服務(wù)地方院校本科臨床醫(yī)學專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主要目標,編寫內(nèi)容和形式遵循“三基五性三特定”原則,同時緊密結(jié)合應(yīng)用型醫(yī)學人才培養(yǎng)的特殊性,突出特色。強調(diào)根據(jù)學科特點,充分結(jié)合臨床,簡明文字、突出重點,善用圖表和案例,啟發(fā)學生思維。

《醫(yī)用物理學（第二版）》以提高學生的科學素質(zhì)、培養(yǎng)學生的科學思維、引導(dǎo)學生掌握必備的物理知識為目標，是在多年醫(yī)學院校大學物理教學研究及實踐的基礎(chǔ)上，編寫而成的。該書既尊重物理學科自身的系統(tǒng)性，又充分考慮到醫(yī)學院校各專業(yè)的特點，介紹了剛體的定軸轉(zhuǎn)動、骨的力學性質(zhì)、血液的流動、振動與波動、超聲及其在醫(yī)學中的應(yīng)用、狹義相對論

本書為大學教材。本書涉及與醫(yī)學聯(lián)系緊密無機化學和有機化學編寫而成。醫(yī)用化學是為高等醫(yī)學院校臨床醫(yī)學及其相關(guān)專業(yè)開設(shè)的基礎(chǔ)課程。無機部分主要有溶液和配位化合物；各類有機化合物的結(jié)構(gòu)特征、重要的理化性質(zhì)及應(yīng)用等理論內(nèi)容、實驗內(nèi)容、目標檢測題和參考答案組成。教材內(nèi)容緊密結(jié)合醫(yī)學實踐，同時穿插一些與醫(yī)學相關(guān)的鏈接，旨在拓展學生

《腦-機接口：革命性的人機交互》這部力作重點闡述了腦-機接口的基石、4種非常重要的非侵入式腦一機接口系統(tǒng)、腦一機接口的重要應(yīng)用——神經(jīng)康復(fù)和嚴重運動殘疾患者、侵入式腦一機接口方法以及腦一機接口的研發(fā)平臺、商業(yè)化產(chǎn)品運行環(huán)境、采用的信號處理和機器學習、自適應(yīng)方法以及普適腦-機接口的關(guān)鍵因素和變革性方法。

本書繼續(xù)保持案例版教材的基本風格，注重用物理學的基本理論解釋生命活動的規(guī)律，利用案例式教學法突出了基礎(chǔ)學科與臨床學科的聯(lián)系和融合。特點為，①以高等學校醫(yī)學本科階段教育培養(yǎng)目標為依據(jù)，保證“三基”的要點教學。②知識體系完整，融案例于醫(yī)學物理學教材之中。全書共有案例60個，圖文并茂，形象生動。內(nèi)容包括：力學基礎(chǔ)、振動與波、

本書是為高等醫(yī)藥院校各專業(yè)的醫(yī)學計算機信息應(yīng)用公共課教學編寫的教材。全書共分兩大部分，由18章組成，第一部分介紹了計算機基礎(chǔ)知識，Windows7、Office2010、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)、動畫設(shè)計技術(shù)、醫(yī)學圖像處理技術(shù)，醫(yī)學信息系統(tǒng)，醫(yī)院管理信息系統(tǒng)、遠程醫(yī)療、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等；第二部分介紹了數(shù)據(jù)庫管理

本書主要介紹生物學基本知識、基本理論、基本技能和生物學發(fā)展新成果，內(nèi)容包括緒論、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、細胞、生命的生殖與個體發(fā)育、生物的遺傳與變異、生物的分類方法和分類系統(tǒng)等。

本書是介紹醫(yī)學計算機基礎(chǔ)知識及應(yīng)用的教材。共分七個模塊，模塊一：計算機與醫(yī)學，模塊二：操作系統(tǒng)，模塊三：互聯(lián)網(wǎng)與醫(yī)療，模塊四：word醫(yī)用文檔編排，模塊五：exce1醫(yī)用數(shù)據(jù)處理與分析，模塊六：PowerPoint演示文稿，模塊七：醫(yī)療衛(wèi)生信息系統(tǒng)。本書概念清楚，邏輯清晰，內(nèi)容全面，通俗易懂。在本書的編寫過程中，認真貫

《生物醫(yī)學期刊英文論文寫作教程》貫穿專業(yè)、規(guī)范、實用的編寫思想，選用英美著名醫(yī)學期刊論文為素材，從介紹英文論文的選詞、造句和成段特點人手，深入講解論文各部分的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言特點與寫作要點。《生物醫(yī)學期刊英文論文寫作教程》既可以供醫(yī)學專業(yè)高年級本科生和研究生作為教科書使用，也可以供醫(yī)學工作者、雙語教師或醫(yī)學英語教師作為

《生物醫(yī)學材料綜合實驗》內(nèi)容涵蓋生物醫(yī)學材料的合成、生物醫(yī)學材料的成型與加工、生物醫(yī)學材料的性能測試與表征共23個專業(yè)基礎(chǔ)實驗；在此基礎(chǔ)上將納米材料、水凝膠、3D打印、藥學、電子、電工等多個學科的知識點進行綜合，設(shè)計了6個綜合性實驗；針對康復(fù)固定器械、骨植入材料和組織補片等臨床需求擬訂了3個設(shè)計性實驗；*后，通過力學性