本書(shū)主要對(duì)學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育進(jìn)行深刻的論述。首先，從學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育認(rèn)知入手，從學(xué)前兒童家庭教育的基礎(chǔ)理論；其次，分析了家長(zhǎng)與學(xué)前兒童家庭教育、不同年齡段的學(xué)前兒童家庭教育、不同類型與特殊兒童家庭教育；再次，從社區(qū)與學(xué)前兒童教育角度，闡述了社區(qū)與學(xué)前兒童教育；最后，討論了幼兒園與家庭、社區(qū)環(huán)境的構(gòu)建，以及幼兒

本書(shū)稿是作者結(jié)合多年企業(yè)人才培養(yǎng)和家庭教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的一套家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)，圖文并茂，并配有視頻等二維碼。全書(shū)分七部分，除總論外，對(duì)“六大素養(yǎng)”(愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善、感恩、孝敬)分別展開(kāi)闡述。書(shū)稿將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、教育學(xué)原理、心理學(xué)、管理學(xué)，以及教練技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)型組織等有機(jī)結(jié)合，用平白的語(yǔ)言說(shuō)明每個(gè)素養(yǎng)

本套圖書(shū)共三冊(cè)，分別為《給孩子一個(gè)幸福的家》《喚醒孩子的內(nèi)在成長(zhǎng)》《面向未來(lái)的養(yǎng)育》，是面向所有父母的家庭教育指南。本系列圖書(shū)由樊登領(lǐng)銜，李躍兒、彭凱平、金韻蓉、付立平、李小萌、安心等名師齊聚，共集結(jié)18位親子教育知識(shí)解讀人，詳解30多本國(guó)內(nèi)外經(jīng)典育兒圖書(shū)觀點(diǎn)。從親子溝通到學(xué)習(xí)難題，從具體案例到實(shí)操方法，分享國(guó)內(nèi)外教育

本書(shū)主要介紹了孩子在幼兒階段的教育問(wèn)題。從家長(zhǎng)、教師兩個(gè)角色入手，從家庭、幼兒園兩個(gè)環(huán)境出發(fā)，通過(guò)生活中的真實(shí)案例，對(duì)孩子心理發(fā)展、習(xí)慣養(yǎng)成，如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，以及如何對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)等問(wèn)題進(jìn)行分析、探討。

本書(shū)以冷冉先生的家庭教育思想為核心，由原著精選篇、理論研究篇和實(shí)踐操作篇三部分組成。原著精選篇的主要內(nèi)容是有關(guān)家庭教育方面冷冉先生的經(jīng)典文章+部分摘錄，如《泛論家庭教育》《家庭教育雜談》等，展現(xiàn)冷冉先生對(duì)有關(guān)家庭教育的發(fā)展性和漸進(jìn)性的認(rèn)識(shí)；理論研究篇的主要內(nèi)容是解讀冷冉的家庭教育思想觀點(diǎn)，對(duì)相關(guān)理論概念進(jìn)行研究和解釋；

《陪孩子走過(guò)12-18歲》，是為12-18歲青少年的父母提供的分年齡段養(yǎng)育實(shí)操指導(dǎo)。隨著年齡增長(zhǎng)，兒童的生命越來(lái)越豐富，因此對(duì)父母的養(yǎng)育也提出了新的要求。青春期真的如洪水猛獸一般嗎？青春期的親子沖突是不可避免的嗎？這個(gè)時(shí)期的孩子究竟會(huì)經(jīng)歷些什么？他們會(huì)怎樣成長(zhǎng)？需要怎樣的幫助？全書(shū)從父母養(yǎng)能力提升和青少年發(fā)展促進(jìn)的雙重

本書(shū)是一部育兒類書(shū)籍，主要幫助家長(zhǎng)建立育兒界限，輕松培養(yǎng)出獨(dú)立、自信、上進(jìn)的孩子，讓孩子與家長(zhǎng)都收獲一份自己喜歡且滿意的人生。書(shū)中主要從七個(gè)角度，如“愛(ài)是天然，與你的表現(xiàn)無(wú)關(guān)”“孩子的自信，源于家長(zhǎng)的欣賞與信任”“從人格到行為，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性”“允許犯錯(cuò)，讓孩子有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)”“良性路徑，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)自主性”以及

本書(shū)列舉了十四個(gè)孩子可能會(huì)遇到的場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景用四頁(yè)展開(kāi)討論，第一頁(yè)提出問(wèn)題，第二頁(yè)列出孩子的想法，第三頁(yè)展示大人和其他孩子的感受，第四頁(yè)討論我們應(yīng)該怎么做。讓孩子由己及人，學(xué)會(huì)體諒他人感受，從而理解社會(huì)規(guī)則，成為一個(gè)有品格、有教養(yǎng)的孩子。書(shū)中提到的場(chǎng)景，都是孩子們經(jīng)常會(huì)遇到的，比如“他拿了我的玩具，為什么不能打他？”

家庭教育，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是社會(huì)和學(xué)校教育的基礎(chǔ)、補(bǔ)充和延伸。家庭教育伴隨人的一生，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。 本書(shū)融合了作者本人、身邊朋友及其他人教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，從現(xiàn)行家教實(shí)踐中提煉出15個(gè)較為通行的教子方法，涵蓋了關(guān)于親子教育所涉及的孩子潛能挖掘、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、智力開(kāi)發(fā)、人格養(yǎng)成、興趣激發(fā)、習(xí)慣培

本書(shū)由15部中國(guó)古代家教經(jīng)典名篇構(gòu)成。每部名篇的編譯大體分為三部分：作者及名篇簡(jiǎn)介；名句選編、翻譯、注釋及點(diǎn)評(píng)；該名篇的歷史意義及現(xiàn)代價(jià)值。作者將中國(guó)古代家教經(jīng)典名篇集結(jié)成冊(cè)，展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的博大精深，是學(xué)習(xí)、研究，與親子共讀家庭教育名篇的寶藏之書(shū)。同時(shí)，本書(shū)具有一定的工具性，可供廣大青少年學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、各級(jí)宣傳