本書從公文的基本概念講起，逐步深入公文寫作的基本技法與進階技巧，并配合公文寫作實戰(zhàn)案例，針對公文寫作中會遇到的真實困境提供詳細、實用的解決辦法，旨在幫助讀者掌握公文寫作的底層邏輯。 本書分為8章，介紹了公文的基本概念、格式、寫作要求；公文的框架搭建方法；實際寫作中易犯的錯誤；提升公文寫作能力的實用技巧；各種公文的寫作技

本教材為高校中文專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，從寫作素質(zhì)、文體基本知識、新媒體寫作等方面來探討寫作知識和寫作規(guī)律，使學(xué)生從理論層面認識和把握寫作規(guī)律，并且在實踐中將理論的認識轉(zhuǎn)化為具體的寫作能力。全書分為三編：上篇為寫作主體基本素養(yǎng)，中篇為文體基本知識，下篇為新用具-新媒體寫作。本次修訂主要修改了下篇的內(nèi)容，增加新媒體寫作相關(guān)

本書從語義學(xué)和信息結(jié)構(gòu)的角度提供了分裂結(jié)構(gòu)的普遍標準，旨在建立漢語分裂句和其他“是……的”非分裂句的區(qū)分機制。除此之外，本研究還密切關(guān)注漢語分裂句的以下特性：第一，漢語分裂句的焦點類型、交際性功能類型；第二，漢語分裂句的信息結(jié)構(gòu)組成部分(如焦點、話題和預(yù)設(shè))的信息傳遞和銜接機制(如信息結(jié)構(gòu)組成部分的信息配比，以及通過其

本書以“漢語言文學(xué)及其課程教學(xué)研究”為主題，首先對漢語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的體系、漢語言文學(xué)課程教學(xué)的理論、漢語言文學(xué)教學(xué)中的課程設(shè)置、漢語言文學(xué)課程教學(xué)的優(yōu)化策略、漢語言文學(xué)的信息化發(fā)展及學(xué)生才情培養(yǎng)進行闡述；其次對語言變革與中國文學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、基于現(xiàn)代傳媒的中國現(xiàn)代文學(xué)進行分析；最后探討了漢語言文學(xué)課程教學(xué)方面的內(nèi)容，

本研究在文獻梳理的基礎(chǔ)上，明確了漢語國際教育碩士專業(yè)實踐能力的內(nèi)涵與基本結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)分析了漢語國際教育碩士研究生在漢語教學(xué)基礎(chǔ)與技能、教學(xué)與課外活動組織、課堂管理與跨文化交際等方面取得的成績和存在的主要問題。研究發(fā)現(xiàn)，盡管學(xué)生在這些方面取得了一定的進步，但仍面臨諸多挑戰(zhàn)，如實際操作經(jīng)驗不足、跨文化交際能力有待提高等。為了

本書主要根據(jù)漢字的偏旁部首，講漢字故事，引導(dǎo)讀者根據(jù)部首認識漢字。對每一部首下的漢字，上追根溯源，下順流覓蹤。部首決定了這一部首下漢字的基本意思和不同漢字的意思關(guān)聯(lián)，認識部首，對認識漢字起了舉一反三、觸類旁通的作用。

本書用趣味漫畫引出主題重點知識，精心剖析了各類常見病句類型，如搭配不當、成分殘缺、語序顛倒等，用簡單易懂的方式講解判斷病句的方法。同時書中還設(shè)置了趣味學(xué)習(xí)，幫助孩子鞏固所學(xué)，提升語言表達的準確性和規(guī)范性，使孩子在輕松愉快的學(xué)習(xí)過程中掌握病句修改技巧，為語文學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

本書是“未來作家”系列中的一本�！拔磥碜骷摇笔且惶滓詭椭�青少年提高寫作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物，分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔以名家美文鑒賞和教師指導(dǎo)的文章。本書選編了較為優(yōu)秀的小學(xué)低段學(xué)生作文，作文后附教師的點評，文章分別描寫了小學(xué)生眼中可愛的動物

本書是“未來作家”系列中的一本�！拔磥碜骷摇笔且惶滓詭椭�青少年提高寫作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物，分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔以名家美文鑒賞和教師指導(dǎo)的文章。本書選編了較為優(yōu)秀的初中學(xué)生作文，每篇作文附教師的點評，文章分別描寫了活潑的青春、感人的親情

本書是“未來作家”系列中的一本�！拔磥碜骷摇笔且惶滓詭椭�青少年提高寫作水平為宗旨的學(xué)生課外讀物，分小學(xué)低段、小學(xué)中高段、中學(xué)三個版本。編者依據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀水平和認知，選編相應(yīng)的學(xué)生習(xí)作，輔以名家美文鑒賞和教師指導(dǎo)的文章。本書選編了較為優(yōu)秀的小學(xué)中高段學(xué)生作文，每篇作文附教師的點評，文章分別描寫了小學(xué)生眼中的生機