本書中的人體寄生蟲學PBL案例從患者主訴開始，分三部分展開：癥狀與病史、檢查、治療與預后，將學習內容和知識目標環(huán)環(huán)相扣、步步推進、由淺人深地逐步展現(xiàn)給讀者，可以增加邏輯性、復雜性以及趣味性，從而激發(fā)學生學習的興趣，增強學生探究的欲望。

《醫(yī)學寄生蟲學思維導圖學習指導》分4篇共11章，內容包括醫(yī)學寄生蟲學三大組成部分（醫(yī)學原蟲學、醫(yī)學蠕蟲學、醫(yī)學節(jié)肢動物學）的8個綱的多個蟲種。每個篇章設有學習目標、思維導圖、英漢名詞對照、復習思考題、答案和解析5個部分。其中，學習目標分知識目標，技能目標，情感、態(tài)度和價值觀目標3個層次；思維導圖圍繞重點、難點、易混點設

醫(yī)學寄生蟲學屬病原生物學范疇，實驗教學以形態(tài)觀察和診斷技術為重點。本書包含了醫(yī)學蠕蟲學、醫(yī)學原蟲學及醫(yī)學節(jié)肢動物學的內容，包括標本觀察及常用的實驗技術方法。精選了大量各類標本圖片，圖片精致，并配有相應的文字說明。本書既反映了學科的特點，又反映了現(xiàn)代化教育的趨勢。對于形態(tài)學課程教學環(huán)節(jié)中必要的實踐教學有著重要的意義，有助

本教材邀請境內外60多位專家教授參與了本教材的改編工作。絕大多數(shù)編委都有境外學習進修和工作的經歷，他們既有扎實的專業(yè)知識，又有較好的英文閱讀理解和寫作能力，以及豐富的一線教學經驗。本教材以麥格勞-希爾教育出版公司授權的“FoundationofParasitology”第9版為藍本，結合國內醫(yī)學教學的實際情況加以改編。

《醫(yī)學寄生蟲學》主要用于臨床醫(yī)學和預防醫(yī)學專業(yè)學術交流，突出了對全世界有害的寄生蟲病的介紹，主要包括醫(yī)學寄生蟲和節(jié)肢動物的形態(tài)，生命周期，致病性，診斷，流行病和預防，具有較強的系統(tǒng)性和嚴密的科學性。

該稿為全國普通高等教育中醫(yī)類精編教材、普通高等教育中醫(yī)類“十三五”規(guī)劃教材，教材編寫遵循“三基、五性、三特定”的原則進行編寫，內容主要包括總論、醫(yī)學蠕蟲、醫(yī)學原蟲和醫(yī)學節(jié)肢動物，書末附有寄生蟲病的實驗診斷方法、常用抗寄生蟲藥物一覽表。教材編排遵循學生的認知規(guī)律，在總論后面按醫(yī)學蠕蟲、醫(yī)學原蟲和醫(yī)學節(jié)肢動物的順序進行編排

本套教材為融合教材,以服務地方院校本科臨床醫(yī)學專業(yè)應用型人才培養(yǎng)為主要目標,編寫內容和形式遵循“三基五性三特定”原則,同時緊密結合應用型醫(yī)學人才培養(yǎng)的特殊性,突出特色。強調根據學科特點,充分結合臨床,簡明文字、突出重點,善用圖表和案例,啟發(fā)學生思維。

本書分總論、醫(yī)學原蟲、醫(yī)學蠕蟲、醫(yī)學節(jié)肢動物四篇，內容包括：寄生蟲的生物學、寄生蟲與宿主的相互關系、寄生蟲的感染與免疫、寄生蟲病的流行與防治、醫(yī)學原蟲概論、葉足蟲、線蟲、醫(yī)學節(jié)肢動物概論等。

本書分6章37節(jié)。第一章簡要介紹尸食性蠅類分科的形態(tài)特征；第二章介紹麗蠅科Calliphoridae中13屬30種麗蠅的形態(tài)特征；第三章介紹麻蠅科Sarcophagidae中15屬31種麻蠅的形態(tài)特征；第四章介紹蠅科Muscidae中5屬13種蠅的形態(tài)特征；第五章介紹廁蠅科Fanniidae中1屬5種廁蠅的形態(tài)特征；第

為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教學質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調研的基礎上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內容相結合的編寫形式，組織編寫了國內首套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型和