本教材共分為15個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都圍繞一類特定的舞蹈技巧展開(kāi)。在內(nèi)容編排上，我們注重從基礎(chǔ)到高級(jí)、從理論到實(shí)踐的逐步過(guò)渡，使學(xué)習(xí)者能夠逐步提高自己的舞蹈水平。同時(shí)，我們還根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求與興趣點(diǎn)，配備相應(yīng)的圖片、簡(jiǎn)潔的文字，并附有動(dòng)作示范小視頻（掃描相應(yīng)的二維碼就可以獲得），幫助學(xué)習(xí)者更深入地理解創(chuàng)技舞蹈的運(yùn)用和實(shí)

芭蕾教學(xué)體系的教學(xué)法研究和教材開(kāi)發(fā)，一直是北京舞蹈學(xué)院芭蕾舞系所重視的實(shí)踐研究領(lǐng)域，性格舞蹈課程更是芭蕾教學(xué)體系最有特色的課程之一。值得關(guān)注的是，性格舞蹈相對(duì)與古典芭蕾基訓(xùn)的普及程度，其獨(dú)特的訓(xùn)練價(jià)值與豐富的教育內(nèi)涵，則有待于被更多的人了解和分享。自《芭蕾性格舞蹈教材教學(xué)法》2017年出版以來(lái)，作者并未停止性格舞蹈訓(xùn)練

進(jìn)入20世紀(jì)，在歐洲以外，丹尼斯-肖恩、瑪莎·格萊姆、韓芙麗-魏德曼等美國(guó)舞蹈先驅(qū)決意探索一種根植于美洲大陸、面向未來(lái)的舞蹈藝術(shù)形式。20年代末，癡迷于繪畫(huà)卻屢次碰壁的何塞·林蒙決心走上舞蹈道路，在多麗絲·韓芙麗的指導(dǎo)和啟迪下，他憑借天賦和勤奮快速成長(zhǎng)。20世紀(jì)中期，何塞&mi

《中國(guó)當(dāng)代舞劇創(chuàng)作四論》（簡(jiǎn)稱四論），是作者繼《中國(guó)當(dāng)代舞劇創(chuàng)作綜論》、《中國(guó)當(dāng)代舞劇創(chuàng)作再論》、《中國(guó)當(dāng)代舞劇創(chuàng)作三論》之后關(guān)于中國(guó)當(dāng)代舞劇的研究成果。四論由二十八個(gè)單元構(gòu)成，全書(shū)50萬(wàn)字左右。該書(shū)的第一單元至第八單元，分別從電影電視作品、戲劇、舞劇、文學(xué)等角度進(jìn)行中國(guó)當(dāng)代舞劇研究。第九單元至第十四單元從現(xiàn)象批評(píng)、文

《現(xiàn)代舞教程（上冊(cè)）：思索與舞動(dòng)》吸收現(xiàn)代舞訓(xùn)練體系中的先進(jìn)理念，結(jié)合我國(guó)舞蹈專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，以現(xiàn)代舞身體技術(shù)和即興表達(dá)為切入點(diǎn)，重點(diǎn)幫助學(xué)生解決解放身體和開(kāi)發(fā)舞蹈思維等問(wèn)題，是深圳藝術(shù)學(xué)校國(guó)際化教學(xué)合作項(xiàng)目成果�！冬F(xiàn)代舞教程（上冊(cè)）：思索與舞動(dòng)》具有循序漸進(jìn)、使用便捷、訓(xùn)練維度完整、難度適中的特點(diǎn)，便于師生對(duì)教材內(nèi)容

本書(shū)包含了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞中摩登舞和拉丁舞兩個(gè)舞系，各舞系劃分為十二個(gè)等級(jí)，并按照單人舞訓(xùn)練和合舞訓(xùn)練的方式，由淺入深、循序漸進(jìn)地進(jìn)行結(jié)合。為明確教學(xué)與學(xué)習(xí)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，教材在每個(gè)級(jí)別的編寫(xiě)中，均提煉出教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和考核重點(diǎn)。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：高校體育舞蹈概述、高校形體訓(xùn)練基礎(chǔ)理論、高校形體基本姿態(tài)訓(xùn)練、高校形體基本素質(zhì)訓(xùn)練、高校形體教學(xué)及訓(xùn)練實(shí)踐。具體內(nèi)容包括：體育舞蹈概述與分類、體育舞蹈基本常識(shí)、體育舞蹈的特點(diǎn)及價(jià)值、高校體育舞蹈課程的科學(xué)理論基礎(chǔ)等。

本書(shū)內(nèi)容包括：國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞競(jìng)技舞、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞藝術(shù)表演舞、中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞舞劇、維也納中國(guó)新年舞會(huì)，附錄包括中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)、中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞發(fā)展簡(jiǎn)述。

本書(shū)的主要內(nèi)容圍繞舞蹈尤其是幼兒人群適合的舞蹈類型展開(kāi)，包括中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞、芭蕾舞及其訓(xùn)練教程，幼兒舞蹈教育部分涵蓋幼兒舞蹈的教學(xué)原則與幼兒舞蹈動(dòng)作、幼兒舞蹈的構(gòu)圖、幼兒舞蹈及創(chuàng)編知識(shí)分解、幼兒舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作基礎(chǔ)。本書(shū)結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容涵蓋全面，無(wú)論是對(duì)舞蹈教師的教學(xué)，還是未來(lái)有意愿成為舞蹈教師的在讀生，都能提供

本書(shū)致力于深入探討民間舞蹈在教育領(lǐng)域中的技術(shù)應(yīng)用與表演實(shí)踐。作者在全面梳理各地豐富民間舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代舞蹈教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)闡述了如何將民間舞蹈的獨(dú)特技術(shù)與表演元素融入舞蹈教育之中。本書(shū)首篇深入剖析了不同地域、文化的民間舞蹈風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)其獨(dú)特的身體語(yǔ)言及文化內(nèi)涵。接著，作者詳盡探討了在教學(xué)過(guò)程中如何有效傳