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這是一本關于青少年心理行為問題咨詢與干預的專業(yè)知識普及類圖書。本書所有的案例均為咨詢中的真實案例。內(nèi)容涉及青少年常見心理行為問題，通過對案例完整的介紹，包括：年齡、年級、身心狀態(tài)、困惑的問題、家庭關系，親子關系、學業(yè)狀態(tài)、問題行為表現(xiàn)，讓讀者能夠?qū)μ柸胱�，找到自己的相似點、困惑點，可參考依據(jù)，通過規(guī)范專業(yè)的咨詢評估、訪

本書為高校小學教育專業(yè)課教材，主要介紹當代小學生的身心發(fā)展、學習活動特質(zhì)以及學校教育、家庭教育在遵循小學生身心發(fā)展特質(zhì)基礎之上的教育展開要點。本書特別關注當代小學生的信息化、數(shù)字化成長環(huán)境，具體包括以下八個章節(jié)的內(nèi)容：小學生發(fā)展心理學概述、小學生的認知發(fā)展、小學生的情緒情感與意志發(fā)展、小學生的個性發(fā)展、小學生的社會性發(fā)

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本書針對幼兒養(yǎng)育過程中常見的幼兒心理與行為問題進行答疑解惑，設置七部分內(nèi)容，分別是幼兒心理健康基本知識、幼兒的喂養(yǎng)問題、幼兒的排泄問題、幼兒的睡眠問題、幼兒的言語和語言問題、幼兒的行為和情緒問題、幼兒心理與行為健康維護，共80個問題。每個問題，都給出了專業(yè)而實用的解決方案。

《孩子：挑戰(zhàn)》一書誕生于20世紀60年代。作者研究40年，與數(shù)百個家庭保持聯(lián)系，觀察這些家庭的孩子，記錄下父母跟孩子之間的互動，由此得到了關于兒童心理和行為的第一手資料。 全書用200個鮮活案例和34條育兒新原則與我們探討如何教育孩子，如何理解孩子、尊重孩子，給孩子平等自由的同時，讓孩子尊重規(guī)則、承擔責任、贏得合作。面

本書所屬叢書“北大名師講科普系列”是北京市科學技術協(xié)會科普創(chuàng)作出版資金資助項目。本書首先為我們介紹了心理的物質(zhì)基礎——大腦的組成部分及促進大腦發(fā)展的關鍵因素。其次，本書詳細闡述了心理理解能力的概念、重要性及影響因素，并通過有趣的實驗和實際案例，生動地展示了心理理解能力在人際交往中的重要性。最后，本書探討了青少年期的發(fā)展

本書分為養(yǎng)育篇、情緒篇、行為篇、學習篇、成長篇、性心理篇、危機干預篇和治療篇這8個篇章，篩選列舉了80個常見現(xiàn)象或問題，并結(jié)合臨床實踐中的具體案例給出具體分析，并有針對性地提出解決方法，基本涵蓋了家長在陪伴孩子成長過程中遇到的各種問題。

每個人都想成為合格甚至是優(yōu)秀的父母，但我們也面臨著各種育兒難題，這不僅是因為我們?nèi)狈�教育孩子的方法和技巧，而是沒有加深對自己和孩子的情緒認和與了解，所以才會出現(xiàn)情緒失控，對孩子吼叫的狀況，這會直接破壞親子關系，導致我們成為不合格的家長。因為對自己的不了解，父母會把吼叫歸結(jié)為自己無法控制情緒，或者孩子太難管教；因為對孩子

本書通過綜合研究方法（問卷調(diào)查法、內(nèi)隱測量法、行為實驗法、腦電實驗法等），系統(tǒng)探討了家庭經(jīng)濟困難大學生的時間自我與社會心態(tài)的現(xiàn)狀與特點、關系與機制以及干預與培育等內(nèi)容。本書不僅在理論上揭示了家庭經(jīng)濟困難大學生社會心態(tài)的心理結(jié)構(gòu)與影響機制，而且在實踐中有助于深入了解和全面把握新時代背景下家庭經(jīng)濟困難大學生的時間自我與社會