本書精選500余幅標(biāo)本照片、影像資料和模式圖，展示人體各系統(tǒng)和重要局部的解剖結(jié)構(gòu)，突出教學(xué)與臨床結(jié)合的特色，內(nèi)容詳實(shí)、圖片清晰、色彩自然。書中的解剖學(xué)名字（中英文對照）均按全國科學(xué)技術(shù)名詞委員會審定的人體解剖學(xué)名詞標(biāo)注。本書是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)大中專學(xué)生必備用書，也適合作為醫(yī)務(wù)人員的工作參考用書。

本書對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的內(nèi)容進(jìn)行了重組和優(yōu)化，加強(qiáng)了學(xué)科間的交叉融合，以期符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。全書以解剖學(xué)為基礎(chǔ)，以生理學(xué)、生物化學(xué)為核心，融合了組織學(xué)、生物學(xué)、病理生理學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)及寄生蟲學(xué)等有關(guān)學(xué)科內(nèi)容。

教材將與人體結(jié)構(gòu)、機(jī)能相關(guān)、實(shí)驗(yàn)手段相近的學(xué)科，即人體解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)、生理學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行融合，使學(xué)生對人體的學(xué)習(xí)，從胚胎到出生，從宏觀結(jié)構(gòu)到微觀結(jié)構(gòu)、從形態(tài)到功能，融會貫通的系統(tǒng)觀察和實(shí)踐。突出結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一、宏觀與微觀統(tǒng)一、基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識的滲透。

本教材為了適應(yīng)教學(xué)改革的需要，結(jié)合高職高專、中高職貫通和中本貫通醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的特點(diǎn)，制定正常人體學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)，把原來的人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合在一起，按器官系統(tǒng)來編寫，既能提高授課的效率，又有助于學(xué)生理解某一系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，特別是結(jié)構(gòu)和功能之間的內(nèi)在聯(lián)系，為學(xué)生以后后續(xù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課

健康是一種綜合的概念，健康的身體與健康的心密切相關(guān)；對于生命體來說，心更加重要，疾病只是我們生命過程中積存的各種問題的一種反映；要擺脫病痛，必須從心入手，深入人的存在性方面以擺脫困境。 現(xiàn)代人的心理疾病，是患者潛意識里的沖突在身體上的反應(yīng)�？梢酝ㄟ^有步驟的正念禪修和冥想等手段，調(diào)節(jié)自身的心理情況，接納自己的失眠，正面現(xiàn)

本教材為了適應(yīng)教學(xué)改革的需要，結(jié)合高職高專、中高職貫通和中本貫通醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的特點(diǎn)，制定正常人體學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)，把原來的人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合在一起，按器官系統(tǒng)來編寫，既能提高授課的效率，又有助于學(xué)生理解某一系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，特別是結(jié)構(gòu)和功能之間的內(nèi)在聯(lián)系，為學(xué)生以后后續(xù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課

健康是一種綜合的概念，健康的身體與健康的心密切相關(guān)；對于生命體來說，心更加重要，疾病只是我們生命過程中積存的各種問題的一種反映；要擺脫病痛，必須從心入手，深入人的存在性方面以擺脫困境。 現(xiàn)代人的心理疾病，是患者潛意識里的沖突在身體上的反應(yīng)�？梢酝ㄟ^有步驟的正念禪修和冥想等手段，調(diào)節(jié)自身的心理情況，接納自己的失眠，正面現(xiàn)

人體寄生蟲學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，屬于病原生物學(xué)范疇，也是緊密聯(lián)系基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)科之一。實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是對基本理論和基本知識的驗(yàn)證，也是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力、分析能力、解決問題能力以及學(xué)習(xí)、掌握寄生蟲學(xué)基本研究方法的重要環(huán)節(jié)。《人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》是《人體寄生蟲學(xué)》的配套實(shí)驗(yàn)教材。編寫此實(shí)驗(yàn)

《正常人體功能》一書是研究人體各組成部分及正常生命活動規(guī)律的課程。以人體為研究對象，主要內(nèi)容包括正常人體的化學(xué)組成、化學(xué)變化規(guī)律；正常人體的細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)等組成成分及各種生命現(xiàn)象的基本活動規(guī)律及代謝機(jī)制；不同細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)之間的關(guān)系及相互作用；正常人體遺傳信息的傳遞及表達(dá)等�！墩�常人體功能》的創(chuàng)新之處是

《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)（第8版雙語教材）》是遺傳學(xué)領(lǐng)域里一本廣受讀者、學(xué)者肯定和喜愛的教材。本改編教材上一版是國內(nèi)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)中英文雙語教材，《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)（第8版雙語教材）》改編自其全新的第8版，在延續(xù)原著易讀和易于理解的基礎(chǔ)上，把人類醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的經(jīng)典理論與現(xiàn)代分子遺傳學(xué)相結(jié)合，全面介紹了分子診斷、人類基因組計(jì)劃、遺傳藥理學(xué)、發(fā)育