《我們怎樣保衛(wèi)毛主席》為紀(jì)念毛主席誕辰115周年，作者謹將其在毛主席身邊工作17年的一些所見所聞，如實地扼要地介紹給大家，一是緬懷毛主席的豐功偉績和精神風(fēng)范，一是反映作者在毛澤東思想哺育下成長的經(jīng)歷，書中包括了：毛主席的生活哲學(xué)、毛主席號召我們“一定要消滅血吸蟲病”等內(nèi)容。

相對于其他作者撰寫的《馬克思傳》，在《馬克思傳》中作者（蕭灼基）做了一些新的嘗試，因此具有以下幾個特點：1.本書注重把馬克思的革命活動和理論創(chuàng)造結(jié)合起來。這就突出了“馬克思首先是一個革命家”的形象，革命的理論來自革命的實踐。2.本書注意從重要理論著作的內(nèi)容和寫作的歷史背景出發(fā)，闡述馬克思的思想發(fā)展，特別注意對過去研究和

《青年毛澤東》突出青少年毛澤東熱愛祖國和人民，立志救國救民和改造社會的人生理想，以及在勤學(xué)苦練、蓄才儲能的奮斗中所表現(xiàn)的堅強意志；充分說明毛澤東如何接受中國傳統(tǒng)文化，尤其是湖湘文化的深厚影響；充分體現(xiàn)毛澤東在當(dāng)時歷史條件和特殊環(huán)境下，他的活動，他的思想，如何隨時而進，及其發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律；突出毛澤東一接觸新的文化、新的思

毛澤東同志是一位舉世無雙的統(tǒng)帥，他不僅是偉大的政治家、思想家、理論家、哲學(xué)家、戰(zhàn)略家、軍事家；同時又是杰出的歷史學(xué)家、書法家、詩人、評論家、演說家、紅學(xué)家等等。著名的物理學(xué)家楊振寧說：“毛澤東既是一位領(lǐng)導(dǎo)人，同時又是一位高級學(xué)者，他對于思維過程，對于各個領(lǐng)域的概念都感興趣�！彼�是近代領(lǐng)導(dǎo)中國人民徹底改變自己命運和國家面

從1933年1月毛澤東、張聞天、周恩來在江西中央蘇區(qū)共事相識，歷經(jīng)反“圍剿”、長征、延安風(fēng)云，到1943年3月中央領(lǐng)導(dǎo)集體更換，張聞天不再擔(dān)任中央主要領(lǐng)導(dǎo)人、毛澤東出任中共中央政治局主席，三人在政治上合作共事整整十年之久。這是中國共產(chǎn)黨歷史上一個風(fēng)云激蕩的重要時期，一段難以忘卻的崢嶸歲月�！稓v史轉(zhuǎn)折中的毛澤東張聞天周恩

鄧小平從維護祖國和全民族的根本利益出發(fā)，以偉大政治家的智慧和膽識，創(chuàng)造性地提出“一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想，成功地運用于解決香港、澳門問題，使香港、澳門順利回歸祖國，終于截掉了西方殖民主義留在中國土地上的尾巴，在中華民族偉大復(fù)興的歷史上書寫了濃墨重彩的一筆……

有位哲人說過，語言是思維的外殼，其意義是明確的，決定語言的是思維。語言一般包括口頭語言、書面語言和肢體語言，口頭語言常見的有交談、報告、指示等，書面語言多是發(fā)表的作品及會議報告、會議紀(jì)要、作戰(zhàn)方案、書信等，鄧小平的語言有兩個特點十分突出，一是實事求是，實話實說。這種一是一，二是二，從不講大話、空話、假話的語言方式，在特

廣泛收集、整理小平政委在魯山時散存的重要文獻、史料和近年研究的新成果，編纂出版《鄧小平在魯山》一書，是勤勞、樸實的85萬魯山人民的一個最迫切的心愿！以本書的出版，紀(jì)念我國改革開放30周年，紀(jì)念鄧小平魯山“四二五”報告60周年！

他的個人經(jīng)歷給人們留下了一個個難解之謎；他既非軍人世家、將門虎子，亦非名門望族，而是極普通的農(nóng)家子、放牛娃；他從未上過軍校，從未任過軍職，而在從戎之始，眾多的科班出身的虎將名流卻投奔他的麾下，終生追隨他；他不喜歡摸槍，并沒有上過火線射殺過一個人，但幾百萬敵軍卻敗在他的手下，許多中外著名人士對他的高超軍事指揮藝術(shù)贊嘆不已

毛澤東的讀書不同于經(jīng)院式的讀書，他靈活地讀書，最重視學(xué)以致用，抱著改造社會的目的讀書，他一生經(jīng)歷無數(shù)，決策無數(shù)，從《毛澤東讀書治國》中，你可以讀到歷史上的重大事件和他的閱讀之間的不為人知的關(guān)系，也可以讀到他的思維方法，他的讀書方法。無論對于一個管理者，還是對于一個普通人；無論對于一個成年人，還是對于青少年，任何人都可以