本書選取了七個影響較大的流派的主要作品分冊出版,精選了一批流傳較廣的作品,均為高自成、趙玉齋、曹正、韓庭貴、曹東扶、周延甲、李萌、魏軍、曲云等名家或演奏、或記譜的版本。

本書選取了七個影響較大的流派的主要作品分冊出版,精選了一批流傳較廣的作品,均為高自成、趙玉齋、曹正、韓庭貴、曹東扶、周延甲、李萌、魏軍、曲云等名家或演奏、或記譜的版本。

本書選取了七個影響較大的流派的主要作品分冊出版,精選了一批流傳較廣的作品,均為高自成、趙玉齋、曹正、韓庭貴、曹東扶、周延甲、李萌、魏軍、曲云等名家或演奏、或記譜的版本。

本書是《芊綿集》第三輯,是廣西藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院音樂學(xué)系優(yōu)秀教學(xué)成果精編。包括第八屆“中國-東盟音樂周”、第九屆“上音院社杯”等全國書評征文活動獲獎作品七篇,2014-2016屆本科優(yōu)秀畢業(yè)論文八篇,展現(xiàn)了廣西藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)科建設(shè)的旺盛生機(jī)和連續(xù)不斷的優(yōu)秀成果對于兄弟院校音樂系師生有借鑒意義。

本書主要內(nèi)容除概述外，共分十二個單元，分別是非連音彈奏、跳音彈奏、連音彈奏、雙音彈奏、和弦彈奏、特殊節(jié)奏彈奏、琶音彈奏、復(fù)調(diào)彈奏、踏板彈奏、裝飾音彈奏、半音階彈奏、綜合彈奏，附音樂術(shù)語。

本書內(nèi)容包括：萊奧諾拉序曲第三號、C大調(diào)第二交響曲、樂隊協(xié)奏曲、Ⅱ.不太快的行板、小夜曲第二首、《卡門》第一組曲、F大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲(第二樂章)、D大調(diào)第一交響曲(第三樂章)、#c小調(diào)第五交響曲(第一樂章)等。

本書共分為五章。第一章對高校民族器樂教學(xué)做了概述。第二章介紹了高校民族器樂的課程開發(fā)與教學(xué)實踐。第三章節(jié)以琵琶演奏為主，闡述了高校民族器樂的教學(xué)實踐，其中包括琵琶演奏的技法演變與創(chuàng)新、放松技巧、思維形式、氣息運用、弦外動作情感表達(dá)，并以《草原小姐妹》為例分析琵琶演奏藝術(shù)。第四章節(jié)又以古箏為切入點，闡述了高校民族器樂教學(xué)

本書主要闡述了學(xué)前教育的產(chǎn)生與發(fā)展、高師學(xué)前教育的時代發(fā)展價值、高師學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教育教學(xué)的地位與職責(zé)、學(xué)前教育專業(yè)音樂教育的發(fā)展、高師學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教育教學(xué)的理論、高師學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教育教學(xué)的現(xiàn)狀、高師學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教師的基本素質(zhì)、高師學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)改革與實踐創(chuàng)新等內(nèi)容。

本書共分十二章，主要內(nèi)容包括：我是用什么思想方法研究川劇傳統(tǒng)音樂的、中國戲曲音樂的分類、從原則上看川劇傳統(tǒng)音樂、川劇高腔來自弋陽腔、川劇高腔音樂的結(jié)構(gòu)、川劇的昆曲音樂、川劇皮黃音樂等。

本書共分為十講，因內(nèi)容的差異，各章節(jié)的篇幅大小各異，教學(xué)者可根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。涵蓋了歌曲編配的知識點、彈奏練習(xí)、彈唱訓(xùn)練、課堂練習(xí)、課后練習(xí)等，力求學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，同時突出鍵盤的訓(xùn)練強(qiáng)度，強(qiáng)化旋律演奏的重要性，這樣有利于提高學(xué)生對鋼琴鍵盤的駕馭能力。