本書以常見的各種急危重癥的臨床癥狀為重點(diǎn)，以病例為引導(dǎo)，闡述疾病的病因?qū)W、流行病學(xué)、病理生理學(xué)特征，重點(diǎn)分析診斷和鑒別診斷，給出簡明的臨床診療路徑，并結(jié)合病例進(jìn)行解析，給出治療原則。

本書共6篇,具體包括:異常心理的判別;如何走出心理焦慮;健康師綜合素質(zhì)培訓(xùn);青少年的心理特點(diǎn)及應(yīng)對措施;中老年的心理特點(diǎn)及應(yīng)對措施;音樂與音樂心理療法概述;音樂十大功能與音樂心理療法;音樂心理療法的機(jī)制;音樂與情緒和健康等內(nèi)容。

本書從介入醫(yī)學(xué)設(shè)備、器械與藥品介紹入手，針對介入治療技術(shù)、腦血管病介入治療、結(jié)構(gòu)性心臟病的介入治療進(jìn)行了分析研究；另外對冠狀動脈內(nèi)支架置入術(shù)、頸動脈顱內(nèi)外段狹窄的介入治療做了一定的介紹；還對外周血管疾病的介入治療、癌癥的介入治療做了研究。本書語言簡潔、知識點(diǎn)全面、結(jié)構(gòu)清晰，充分體現(xiàn)了科學(xué)性、發(fā)展性、實(shí)用性、針對性等顯著

本書分別介紹了心內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、兒科、急診科的急癥處置內(nèi)容，如心肌梗死、心源性猝死、呼吸窘迫綜合征、肺栓塞、呼吸衰竭、腦出血等，內(nèi)容豐富，資料新穎，敘述詳細(xì)，條理清晰，具有科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性等特點(diǎn)，是一部反映現(xiàn)代臨床急危重癥診療方面的新著，適用于急診科、危重癥科、相關(guān)科室醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)學(xué)院校師生參考使用。

本書提出以“急診與院前急救”為大平臺，建立“一橫一縱”的救治模式，即以橫向和縱向的模式將院前急救、院內(nèi)急診和急診重癥監(jiān)護(hù)進(jìn)行資源整合，以時間為抓手，在最短時間內(nèi)完成信息自動集成及智能分析共享，實(shí)現(xiàn)急救管理可視化、醫(yī)療信息數(shù)字化、醫(yī)療流程最簡化，并制定完善的急診急救相關(guān)病種的搶救標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)快速診斷及科學(xué)救治。本書共11章

本書提供了有關(guān)質(zhì)量管理體系文件結(jié)構(gòu)的有價值的信息和指導(dǎo)。因此，規(guī)范的內(nèi)容將被納入歐盟聯(lián)合資助的血液機(jī)構(gòu)檢查通用標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目。

本書共分七章，內(nèi)容包括：作用于呼吸系統(tǒng)的藥物、作用于心血管系統(tǒng)的藥物、作用于消化系統(tǒng)的藥物、作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的藥物等。

本書介紹了常見急危重癥及易發(fā)展為急危重癥疾病的病因、病理、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、救治流程、救治關(guān)鍵、救治方案等。全書共九章，內(nèi)容包括：急危重癥常用操作技術(shù)、急危重癥常用藥物等。

本書是高等職業(yè)院校急救教育課程教材。本書以《教育部辦公廳關(guān)于開展全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)工作的通知》為指導(dǎo)，介紹了大學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握的急救知識和處置方法，內(nèi)容包括大學(xué)生急救教育概述、校園常見緊急救護(hù)、校園創(chuàng)傷救護(hù)、常見意外傷害急救、突發(fā)事件的應(yīng)急救護(hù)、救護(hù)志愿服務(wù)等。本書結(jié)合大學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律，旨在通過普及精煉有

本書首先介紹了推拿的基本原理、作用、基本要求、異常情況處理，接著介紹了運(yùn)動療法的基本原理、常用器材和設(shè)備，最后重點(diǎn)介紹了糖尿病、強(qiáng)直性脊柱炎、肌肉減少癥、青少年脊椎側(cè)凸、腰肌筋膜炎、髕骨軟化癥、小兒斜頸、頸椎病、骨質(zhì)疏松的推拿與運(yùn)動療法。本書內(nèi)容新穎、闡述具體、圖文并茂，具有較強(qiáng)的專業(yè)性和實(shí)用性，旨在使臨床醫(yī)生能夠更好