本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。教材全面介紹了醫(yī)藥應用領域的數(shù)據(jù)處理與圖表呈現(xiàn)；簡明的概率論基礎；數(shù)理統(tǒng)計的基本原理概念和基本知識；常用統(tǒng)計推斷和統(tǒng)計分析方法；用SPSS進行數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計分析的實際操作應用等內(nèi)容。主要包括數(shù)據(jù)的描述與統(tǒng)計概括、概率論基礎、抽樣分布、參數(shù)估計、參數(shù)假設檢驗、方差分析、非參數(shù)假設檢

本套教材為第二輪廣東海南中等衛(wèi)生職業(yè)教育公共基礎課規(guī)劃教材,教材很好地體現(xiàn)了“三基五性三特定”的規(guī)劃教材編寫要求,同時積極推進信息化教學時代融合教材的編寫理念,力求成為兼具經(jīng)典性與適用性的新時期優(yōu)質(zhì)精品區(qū)域規(guī)劃教材。本教材主要介紹了中等衛(wèi)生職業(yè)院校學生職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容,并附有學習指導,供學生參考使用。教材中設置了學

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書，參照醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)相關(guān)行業(yè)標準，按照中職教育的培養(yǎng)目標，對接醫(yī)藥衛(wèi)生類職業(yè)教育的崗位要求在第一版的基礎上修訂編寫而成的。本書主要內(nèi)容有：常見的元素及其化合物、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與元素周期律、溶液、化學反應速率與化學平衡、電解質(zhì)溶液、烴、醇、酚、醚、醛和酮、羧酸和取代羧酸、糖類、

本書第三版是教育科學十五國家規(guī)劃課題研究成果、普通高等教育十一五*規(guī)劃教材及吉林大學十二五十三五規(guī)劃教材。本書是在第三版基礎上修訂而成的。作者立足中國醫(yī)藥、生命科學類專業(yè)大學物理的教學現(xiàn)狀，合理地組織教學內(nèi)容，力求在一個比較完整的物理體系下，盡可能地以與醫(yī)學實踐相結(jié)合的方式進行編寫，以使醫(yī)藥類專業(yè)的大學生通過學習物理學

本書是中國人民解放軍三所軍醫(yī)大學聯(lián)合編寫的醫(yī)用物理學的學習指導書，是一部符合當代國際醫(yī)學教育理念、體現(xiàn)應用特色的醫(yī)用物理學教學輔導書。本書各章包括基本要求、學習提示、學習要點、解題要點、典型例題指導、習題及習題答案。本書力求從分析典型問題的物理模型、條件與結(jié)論之間的邏輯關(guān)系入手，使學生建立清晰而完整的物理圖像，理清解題

本套CIED隨訪和程控專著圖文并茂，結(jié)合案例講解如何進行程控隨訪及優(yōu)化，如何識別和處理起搏器、ICD和CRT的常見故障。本書能使普通心內(nèi)科醫(yī)生了解CIED術(shù)后隨訪程控的重要性；使從事起搏電生理的�？漆t(yī)生及專門的技術(shù)人員能熟悉和掌握CIED術(shù)后隨訪的目的、內(nèi)容以及隨訪程控流程；更重要的是能優(yōu)化CIED功能，及時識別和處理

本套CIED隨訪和程控專著圖文并茂，結(jié)合案例講解如何進行程控隨訪及優(yōu)化，如何識別和處理起搏器、ICD和CRT的常見故障。本書能使普通心內(nèi)科醫(yī)生了解CIED術(shù)后隨訪程控的重要性；使從事起搏電生理的專科醫(yī)生及專門的技術(shù)人員能熟悉和掌握CIED術(shù)后隨訪的目的、內(nèi)容以及隨訪程控流程；更重要的是能優(yōu)化CIED功能，及時識別和處理

本套CIED隨訪和程控專著圖文并茂，結(jié)合案例講解如何進行程控隨訪及優(yōu)化，如何識別和處理起搏器、ICD和CRT的常見故障。本書能使普通心內(nèi)科醫(yī)生了解CIED術(shù)后隨訪程控的重要性；使從事起搏電生理的�？漆t(yī)生及專門的技術(shù)人員能熟悉和掌握CIED術(shù)后隨訪的目的、內(nèi)容以及隨訪程控流程；更重要的是能優(yōu)化CIED功能，及時識別和處理

本書通過對自然界中各種常見的生物礦化結(jié)構(gòu)及其礦化機制的科學闡述，在人們對生物礦化理解的基礎上，充分利用當今技術(shù)的發(fā)展和學科的交叉，不僅為醫(yī)學家，同時也為材料學家的研究應用于醫(yī)學領域開辟了新天地。書中分為三大部分共24章，第一部分為骨骼，第二部分為牙齒，第三部分介紹了病理性鈣化。

本書是針對高等醫(yī)藥院校開設的“電工電子學”基礎課程而編寫的教材。在內(nèi)容選取和編寫上力求語言精練、簡明扼要，注重電工電子學的基本理論和基本知識；并考慮到高等醫(yī)藥院校學生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)與特點，力求與醫(yī)藥知識相結(jié)合，培養(yǎng)學生掌握相關(guān)的電工電子技術(shù)，正確使用各類電工、電子儀表等，為其學習醫(yī)藥專業(yè)課程奠定良好的電學基礎知識；以使