《全國各類成人高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書（高中起點(diǎn)升本、�？疲⿺�(shù)學(xué)（文史財(cái)經(jīng)類）附解題指導(dǎo)（第25版）》以《全國各類成人高考（高中起點(diǎn)升本、�？疲⿵�(fù)習(xí)考試大綱》為依據(jù)，針對(duì)考生的知識(shí)基礎(chǔ)，從代數(shù)（Ⅰ）、代數(shù)（Ⅱ）、三角和平面解析幾何這四部分進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)�！度珖黝惓扇烁呖紡�(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書（高中起點(diǎn)升本、專科）數(shù)學(xué)（文史財(cái)經(jīng)類）附解題
《全國各類成人高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書（高中起點(diǎn)升本、�？疲⿺�(shù)學(xué)（理工農(nóng)醫(yī)類）附解題指導(dǎo)（第25版）》以《全國各類成人高考（高中起點(diǎn)升本、�？疲⿵�(fù)習(xí)考試大綱》為依據(jù)，針對(duì)考生的知識(shí)基礎(chǔ)，從代數(shù)（Ⅰ）、代數(shù)（Ⅱ）、三角、平面解析幾何和立體幾何這五部分進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。《全國各類成人高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書（高中起點(diǎn)升本、�？疲⿺�(shù)學(xué)（理工農(nóng)醫(yī)
本書是以成人教育學(xué)科建設(shè)為邏輯起點(diǎn)，以現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展為行進(jìn)空間，從成人教育學(xué)科建設(shè)諸多要素中，截取了**意義和最為本質(zhì)的現(xiàn)實(shí)表象作為研究的主要對(duì)象，圍繞“成人教育、成人高等教育、成人學(xué)習(xí)、學(xué)科屬性內(nèi)涵定位、學(xué)習(xí)模式構(gòu)建、專業(yè)人才培養(yǎng)”等六個(gè)方面展開研究，著力廓清成人教育學(xué)科的主體構(gòu)成與體系結(jié)構(gòu)，時(shí)空分布與層次形成，內(nèi)容架
本書共六章，主要內(nèi)容包括：緒論、生物與環(huán)境、種群生態(tài)、群落生態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)、應(yīng)用生態(tài)學(xué)。書后附有全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱、全國成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試全真模擬試卷、2018年成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試。
本書分為七部分，主要內(nèi)容包括：民法總論、物權(quán)、債權(quán)、人身權(quán)、婚姻家庭、繼承權(quán)、民事責(zé)任。書后附有全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱、全國成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試全真模擬試卷、2018年成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試。
本書分為四部分，主要內(nèi)容包括：議論文、記敘文、詩詞曲賦、小說與戲劇。書后附有全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱、全國成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試全真模擬試卷、2018年成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試。
本書共五章，主要內(nèi)容包括：極限和連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、多元函數(shù)微分學(xué)、概率論初步。書后附有全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱——高等數(shù)學(xué)(二)、全國成人高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試高等數(shù)學(xué)(二)全真模擬試卷、2018成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試高等數(shù)學(xué)(二)試卷。
本書是關(guān)于新型職業(yè)農(nóng)民培育方面的著作。首先對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民培育做了概述,然后分析了新型職業(yè)農(nóng)民培育的現(xiàn)狀與存在的問題,研究了國外新型職業(yè)農(nóng)民培育的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)我國的啟示,在分析新型職業(yè)農(nóng)民培育供需理論的基礎(chǔ)上,提出了新型職業(yè)農(nóng)民培育的基本框架,在分析高等職業(yè)院校開展新型職業(yè)農(nóng)民培育的必要性的基礎(chǔ)上,指出了高等職業(yè)院校開展新
本書從梳理各個(gè)朝代教材的特點(diǎn)，了解和分析成人教育教材歷史演變和發(fā)展特點(diǎn)，深入分析我國成人教育教材在當(dāng)今存在的一些不足，力圖對(duì)我國現(xiàn)階段成人教育教材選擇、設(shè)計(jì)與出新得出某些有益啟示，進(jìn)而對(duì)今后的我國成人教育教材建設(shè)提供有益的借鑒和思考。梳理中國成人教育教材發(fā)展史對(duì)構(gòu)建有中國特色的成人教育教材體系具有重要意義。
本書在此背景和目標(biāo)下，以教育生產(chǎn)函數(shù)為理論依據(jù)和框架，從農(nóng)村學(xué)生、家庭和教師的視角開展研究，旨在改變農(nóng)村不發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生的健康和教育的人力資本。本書運(yùn)用隨機(jī)干預(yù)實(shí)驗(yàn)的方法開展研究，該方法被譽(yù)為因果推斷的“黃金準(zhǔn)則”。類似于醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)的實(shí)驗(yàn)，將研究對(duì)象隨機(jī)分為干預(yù)組和對(duì)照組，比較二者干預(yù)前后的變化。2019年麻省理工學(xué)院的
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