本書共九章,主要內容包括:0-3歲嬰幼兒保育與教育概述、0-3歲嬰幼兒保育與教育的理論基礎、0-3歲嬰幼兒身心發(fā)展特點、0-6月齡嬰兒的保育與教育、7-12月齡嬰兒的保育與教育、13-24月齡幼兒的保育與教育、25-36月齡幼兒的保育與教育、0-3歲嬰幼兒保育與教育機構的管理和運行、0-3歲特殊兒童的識別與教育。

本書旨在幫助學前教育專業(yè)學生樹立正確的保教觀,培養(yǎng)他們對學前兒童進行衛(wèi)生與保健的綜合能力。全書有緒言及以下八章:學前兒童的生理特點與保健、學前兒童生長發(fā)育評價與健康檢查、學前兒童心理健康與常見心理障礙防治、學前兒童的營養(yǎng)與飲食管理、學前兒童生理疾病的預防與護理、學前兒童意外傷害的預防與處理、托幼機構保教活動的衛(wèi)生與保健

本套叢書定位為科普型健康指導類書籍，讀者對象主要為患兒家屬，兼顧關心孩子是否患病的家屬，內容主要涵蓋各科室兒童常見病多發(fā)病。結構上每一分冊按問題分，是在門診或病房患兒家屬反復、經常詢問的問題。每冊為100～200個問題，毎問一答，答的字數(shù)約300字，通俗易懂。為體現(xiàn)科普特色，在除文字表述外，每頁配有圖片活躍版面，為與文

本教材始終秉承以幫助學生樹立正確的健康觀和保育觀為基本原則，力圖使學生在剛開始接觸學前教育專業(yè)時，就能以一種較高的、較廣闊的視角來認識和理解幼兒保育和教育工作對幼兒健康成長的重要價值。在修訂第2版教材的過程中，編者對專業(yè)基礎知識、國內外相關領域研究成果進行了更新，特別是豐富了來自幼教一線的實踐指導與案例分析，以期全面提

《早產兒家庭訓練指導手冊/“媽媽爸爸在線”叢書》共有五章，分別是粗大運動發(fā)育、精細運動發(fā)育、語言能力發(fā)育、認知能力發(fā)育、社交能力發(fā)育，每章又分為發(fā)育里程碑、發(fā)育落后、家庭訓練三部分�！ぐl(fā)育里程碑參考了國內兒科學著作中0～24個月寶寶生長發(fā)育的指標，這些指標均為足月寶寶的月齡，早產寶寶需要使用矯正月齡，如早產2個月的寶寶

根據(jù)專業(yè)實際教學情況，本教材分為三部分，第一部分為基礎篇，主要幼兒衛(wèi)生保健進行概述；第二部分為方法篇，主要介紹幼兒衛(wèi)生保健的方法；第三部分為管理篇，主要介紹幼兒衛(wèi)生保健職業(yè)能力。本教材特點：1.結構上，每個章節(jié)都以理論概述、實操相結合，均配有案例分解及實訓環(huán)節(jié)，具有良好的實用性。2.內容上，根據(jù)對�？粕�的學情分析，教材

本書主要內容包括：緒論、學前兒童生理解剖特點及保育、學前兒童生長發(fā)育、學前兒童的營養(yǎng)衛(wèi)生、學前兒童意外事故防護與急救、傳染病及常見疾病的預防和處理、學前兒童常見心理文理、集體兒童保健等內容。

本套叢書定位為科普型健康指導類書籍，讀者對象主要為患兒家屬，兼顧關心孩子是否患病的家屬，內容主要涵蓋各科室兒童常見病多發(fā)病。結構上每一分冊按問題分，是在門診或病房患兒家屬反復、經常詢問的問題。每冊為100～200個問題，毎問一答，答的字數(shù)約300字，通俗易懂。為體現(xiàn)科普特色，在除文字表述外，每頁配有圖片活躍版面，為與文

隨著全面二孩政策的實施，一些夫妻承受著事業(yè)、身體、年齡、經濟和心理等方面的壓力，在是否懷孕方面顯得猶豫不決，在撫養(yǎng)與教育兩個孩子上顯得手忙腳亂，在應對兩個孩子出現(xiàn)的心理問題上顯得束手無策。正因為如此，筆者兩人通過問卷、座談、訪談等形式調查了300多個二孩家庭，積累了大量的手資料，通過多次商討，篩選出75個典型問題，包括

《幼兒保健與護理/21世紀高職高專規(guī)劃教材·幼兒發(fā)展與健康管理系列》詳細闡述幼兒各生理系統(tǒng)生長、發(fā)育特點，以及保健與護理的基本方法，內容包括幼兒生長發(fā)育、幼兒各年齡期的保健與護理、幼兒各系統(tǒng)的保健與護理、幼兒營養(yǎng)、幼兒健康評估、幼兒常見疾病的保健與護理、幼兒心理行為問題及干預方法、幼兒疾病預防策略等�！队變罕＝∨c護理/