本書以不完整提取這一較為通用的提取操作方式作為出發(fā)點，整合記憶再鞏固提取邊界條件兩類影響因素(預期錯誤大小與記憶再激活程度)，通過采用恐懼記憶研究的兩種經(jīng)典范式(厭惡性條件反射與創(chuàng)傷電影范式)，探究不完整提取產(chǎn)生的預期錯誤與記憶再激活對恐懼不同記憶成分提取干預的影響，隨后嘗試創(chuàng)新性的使用一個結(jié)合條件性作用指標與闖入頻率

本書為引進版圖書，由南方醫(yī)科大學深圳醫(yī)院李海主任主譯。認知行為療法(CBT)是一組通過改變思維或信念和行為的方法來改變不良認知，達到消除不良情緒和行為的短程心理治療方法。本書首先向讀者介紹CBT，其次告訴讀者如何通過CBT提供的方法解決問題。本書涉及心理健康，包括抑郁、焦慮、憤怒等情緒問題，以及如何處理人際關(guān)系，如何增

孤獨癥（ASD）又稱自閉癥，有社會交往、語言溝通障礙、興趣狹窄和刻板性、重復性行為等癥狀。據(jù)最新統(tǒng)計，我國12歲以下的孤獨癥兒童已有200多萬。 本繪本主要目的是讓孩子們學會接納、理解和幫助孤獨癥孩子，創(chuàng)建更好的融合教育環(huán)境。繪本以小學生小希為視角，講述了一個充滿友愛和想象力的故事。 小希班上來了一名新同學星小弟，星小

本書中所講述的照片治療是一組技術(shù)，包括投射技術(shù)、自畫像技術(shù)、他人拍攝的來訪者照片分析、來訪者拍攝或收集的照片分析、回顧家庭相冊和照片傳記。這些技術(shù)可以提升心理咨詢師或治療師在進行助人工作時的專業(yè)技能。讀者可以根據(jù)治療模式的類型和來訪者遇到的困難、人群定位或他們所喜歡的環(huán)境來調(diào)整使用照片治療的工作方式。此外，書中不僅有豐

本書將詳細介紹亨廷頓病、帕金森病、阿爾茨海默癥、額顳葉退化癥和肌萎縮側(cè)索硬化、朊病毒病、癲癇、智力障礙這幾種常見的神經(jīng)退行性疾病和神經(jīng)發(fā)育性疾病的概念癥狀、分子遺傳學機制、研究手段、診斷治療和研究進展。隨著大數(shù)據(jù)和各種組學的研究，深度測序和基因組編輯等研究技術(shù)的不斷開發(fā)，神經(jīng)退行性疾病和神經(jīng)發(fā)育性疾病的基礎(chǔ)研究和在臨床

本書所述系統(tǒng)全面地涵蓋了腦性癱瘓康復治療的各個方面，不僅介紹了腦性癱瘓患兒的系統(tǒng)評定，還對單/雙側(cè)痙攣、不自主運動及共濟失調(diào)等各型腦性癱瘓進行詳細和實用的著重于康復治療方案的建議。同時，本書分類總結(jié)了此類患者的感知覺障礙、吞咽障礙、視覺障礙等問題，并附有腦性癱瘓患者的軟組織康復、上下肢功能障礙的康復治療方案。最后，還對

本書重點闡述了脊髓損傷患者的受傷現(xiàn)場救治、轉(zhuǎn)運、醫(yī)院急診搶救、手術(shù)時機及手術(shù)方法選擇、手術(shù)前后處理，尤其是康復治療(包括心理康復、康復護理、康復評定、康復目標及具體方法制定、康復工程學應用等)。

本書共分五部分，主要內(nèi)容包括：揭開兒童抽動癥的真相；兒童抽動癥常見問題解決方案；抽動癥兒童的健康飲食；合理的心理疏導勝過藥物；父母是抽動癥孩子最好的保健醫(yī)生。

精神障礙康復需求與醫(yī)療資源匱乏形成的巨大張力，使精神障礙社區(qū)康復成為醫(yī)院治療之外被倚重的重要康復形式。精神障礙社區(qū)康復有助于減少社會“醫(yī)學化”，使精神康復更加重視“人”和“社會”的關(guān)懷。精神障礙社區(qū)康復能夠增加社區(qū)服務(wù)供給、提升社區(qū)服務(wù)效能，為精神障礙者及其家庭提供社區(qū)公共健康服務(wù)。同時，精神障礙社區(qū)康復也能促進政府健

本書深入淺出地闡述了什么是注意缺陷多動障礙(ADHD)、怎樣識別不同年齡階段的ADHD，以及醫(yī)-教-家如何形成合力，給予ADHD兒童/青少年最好的幫助和治療；分享了上海市兒童醫(yī)院團隊ADHD醫(yī)教結(jié)合綜合干預的十年實踐經(jīng)驗，積極推動ADHD的醫(yī)-教-家結(jié)合診治模式輻射更多地區(qū)，幫助更多ADHD兒童/青少年發(fā)揮最大潛能，取