本書從臨床角度出發(fā)，將近年來(lái)的精神病學(xué)研究成果與臨床實(shí)際工作相聯(lián)系，較為詳實(shí)的介紹了精神分裂癥、抑郁障礙、強(qiáng)迫障礙和雙相情感障礙等各類常見(jiàn)精神疾病的概念、病因、發(fā)病機(jī)制、診斷和治療等，內(nèi)容注重科學(xué)性、實(shí)用性、合理性及可操作性，力求達(dá)到啟發(fā)讀者臨床思維、開(kāi)闊醫(yī)學(xué)視野、提高診療水平的目的。

本書為統(tǒng)一定價(jià)、統(tǒng)一銷售的套書，全書共3冊(cè)�！渡窠�(jīng)內(nèi)科基本檢查與定位診斷》(李書霖、程光宇、宣威主編)闡述了神經(jīng)內(nèi)科基本檢查包括哪些具體檢查與詳細(xì)的定位診斷總結(jié)，主要內(nèi)容包括：神經(jīng)系統(tǒng)的檢查方法、感覺(jué)系統(tǒng)病變的定位診斷、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)病變的定位診斷、自主神經(jīng)系統(tǒng)病變的定位診斷、小腦病變的定位診斷、大腦半球病變的定位診斷、基底

《神經(jīng)系統(tǒng)》作為人體形態(tài)與功能課程群中體量最大的一本教育部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)“101計(jì)劃”核心教材，立足國(guó)際前沿，以培養(yǎng)未來(lái)能夠引領(lǐng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的拔尖人才，即具有創(chuàng)新精神、國(guó)際視野、深厚醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的卓越醫(yī)學(xué)科學(xué)家、醫(yī)學(xué)教育家和醫(yī)學(xué)戰(zhàn)略家為目標(biāo)。教材打破學(xué)科壁壘，圍繞神經(jīng)系統(tǒng)整合了多學(xué)科內(nèi)容，旨在闡述生理狀

本書第一部分解釋了阿爾茨海默病定義的演變，以及在將這種復(fù)雜而又微妙的診斷傳達(dá)給患者及其家人和醫(yī)療保健系統(tǒng)方面時(shí)所面臨的種種難題。第二部分回顧了20世紀(jì)阿爾茨海默病方面的進(jìn)展，展現(xiàn)了這種疾病如何在科學(xué)醫(yī)學(xué)與政治文化碰撞之下演變成悲劇。第三部分介紹了解決這一危機(jī)的機(jī)會(huì)。科學(xué)的進(jìn)步讓我們有機(jī)會(huì)從醫(yī)生辦公室、家庭和社區(qū)，以及醫(yī)

什么是RDI？RDI（RelationshipDevelopmentIntervention，人際關(guān)系發(fā)展療法，簡(jiǎn)稱RDI）是由美國(guó)臨床心理學(xué)家史蒂文E.葛斯汀博士于20世紀(jì)90年代提出的、強(qiáng)調(diào)孤獨(dú)癥核心障礙的、基于正向引導(dǎo)關(guān)系的治療方法，至今已經(jīng)有30多年歷史。與其他干預(yù)模式相比，人際關(guān)系發(fā)展療法直擊孤獨(dú)癥核心障礙，

本指南分為十個(gè)階段。最初的四個(gè)階段是讓父母準(zhǔn)備好與孩子一起實(shí)施該計(jì)劃。這些階段可以幫助父母了解焦慮的原因，并為其創(chuàng)建減少焦慮的工具箱提供實(shí)用的策略。最后六個(gè)階段與《孤獨(dú)癥兒童趣味情緒體驗(yàn)活動(dòng)手冊(cè)4~8歲兒童認(rèn)知行為訓(xùn)練活動(dòng)工具》一起使用，指導(dǎo)父母在孩子完成活動(dòng)手冊(cè)的同時(shí)支持他們的孩子識(shí)別和理解情緒，減少焦慮。

這本病例精解是全國(guó)多所著名高校附屬醫(yī)院的兒童青少年精神科醫(yī)師們智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。每個(gè)案例都來(lái)自各參編單位日常所積累的真實(shí)病例，相關(guān)診療方案都經(jīng)過(guò)專家反復(fù)推敲；書中不僅記錄了中國(guó)兒童青少年精神障礙的多樣性和復(fù)雜性，也反映了我國(guó)在兒童青少年精神障礙的最新進(jìn)展和臨床實(shí)踐。本書的案例分類、命名和診斷均以《疾病和有關(guān)健康問(wèn)題的國(guó)

本書作者菲利普·戈?duì)柕虏┦渴菄?guó)際知名抑郁癥醫(yī)學(xué)與神經(jīng)生物學(xué)研究專家，他被業(yè)界盛贊為全球抑郁癥內(nèi)分泌學(xué)研究的領(lǐng)軍人物，以及抑郁癥綜合研究領(lǐng)域中的世界領(lǐng)先者。戈?duì)柕虏┦空J(rèn)為，抑郁代表了一種失控的應(yīng)激反應(yīng)。抑郁癥患者的大腦回路存在結(jié)構(gòu)性和功能性缺陷，這種缺陷使個(gè)體感到無(wú)助和毫無(wú)價(jià)值，無(wú)法預(yù)期或體驗(yàn)快樂(lè)。抑郁癥還會(huì)對(duì)患者大腦產(chǎn)

本書內(nèi)容以神經(jīng)內(nèi)科疾病診療為主線，由一線臨床醫(yī)師在充分分析神經(jīng)內(nèi)科疾病的發(fā)病特點(diǎn)和診療規(guī)律的基礎(chǔ)上編寫而成。書中從神經(jīng)內(nèi)科疾病的病理生理、病因以及神經(jīng)內(nèi)科疾病的診斷及鑒別診斷，到神經(jīng)內(nèi)科疾病的的治療、預(yù)防等進(jìn)行了詳盡系統(tǒng)的分析和論述，內(nèi)容詳實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。

本書中創(chuàng)新性地提出所有精神障礙都是大腦的代謝紊亂，維持代謝和線粒體健康是保持大腦健康的根本。從睡眠、飲食、酒精、藥物、運(yùn)動(dòng)、愛(ài)和目標(biāo)等生活中最常見(jiàn)的元素出發(fā)，提出問(wèn)題的解決方案，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。疾病既然是由生活引起，就應(yīng)回到生活中去解決。