2017年，為持續(xù)大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,彰顯傳統(tǒng)文化在當(dāng)代的意義,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供精神助力，國務(wù)院參事室、中央文史研究館接續(xù)啟動中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典叢書編撰項(xiàng)目，延展編纂以中華傳統(tǒng)文化為主題的文化藝術(shù)叢書。本書為其中之一種。本書是一部呈現(xiàn)中國傳統(tǒng)工藝經(jīng)典的普及讀物，立位于續(xù)接百工歷史傳統(tǒng)，關(guān)注工藝

本書從應(yīng)用和研究的角度對標(biāo)識系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行了解析，主要分為五個(gè)部分，一是標(biāo)識與城市的發(fā)展；二是標(biāo)識系統(tǒng)的分類和信息傳達(dá)途徑；三是標(biāo)識系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的流程；四是標(biāo)識系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的研究方法；五是公共安全標(biāo)識系統(tǒng)與智慧標(biāo)識系統(tǒng)的發(fā)展趨勢。在介紹標(biāo)識系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)流程及方法的同時(shí)，從空間認(rèn)知、空間表征、空間注意、選擇性注意等多方

本教材破除傳統(tǒng)的章節(jié) 學(xué)科體系結(jié)構(gòu)，以插花花藝 師與花店業(yè)職業(yè)崗位的典型 工作任務(wù)為依托來確定教學(xué) 內(nèi)容；以培養(yǎng)職業(yè)能力為主 線，體現(xiàn)以工作過程為導(dǎo)向 的課程體系改革思想，并根 據(jù)行業(yè)發(fā)展要求，產(chǎn)教融合 ，強(qiáng)化學(xué)生綜合職業(yè)能力培 養(yǎng)，提升學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能 力。教材分為插花花藝入門 、藝術(shù)插花制作、

本書采取更加適用于應(yīng)用型本科院校教學(xué)的編寫模式，結(jié)合了作者多年教學(xué)和實(shí)踐的大量成果和豐富經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)“基礎(chǔ)理論設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)思維案例研究”的編寫模式，對學(xué)生具有切實(shí)的指導(dǎo)和借鑒作用。本書依據(jù)圖形設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的規(guī)律和圖形設(shè)計(jì)教學(xué)的目的，本書從視覺與圖形、觀察與積累、分析與拓展、創(chuàng)意與方法、表現(xiàn)與應(yīng)用等幾個(gè)方面展開講授，循序漸進(jìn)

本書在向讀者展示十二生肖圖案的同時(shí)，結(jié)合生肖文化的歷史淵源與日常應(yīng)用進(jìn)行文化闡釋，以達(dá)成對中國傳統(tǒng)吉祥圖案的系統(tǒng)整理與闡釋，有豐厚的審美價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，對發(fā)掘傳統(tǒng)吉祥圖案的文化內(nèi)涵、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。

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本書以中國傳統(tǒng)十二生肖為主題，集中闡釋生肖在民間飲食、服飾、建筑、裝飾等領(lǐng)域使用含義的圖文書。本書在向讀者展示十二生肖圖案的同時(shí)，結(jié)合生肖文化的歷史淵源與日常應(yīng)用進(jìn)行文化闡釋，以達(dá)成對中國傳統(tǒng)吉祥圖案的系統(tǒng)整理與闡釋，有豐厚的審美價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，對發(fā)掘傳統(tǒng)吉祥圖案的文化內(nèi)涵、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。

本書從淮河流域柳編工藝的起源、植物編織的分類、柳編工藝的分布三個(gè)角度梳理淮河流域柳編工藝的歷史文化；追溯淮河流域柳編工藝興起的原因與歷史發(fā)展，解讀其歷史文化內(nèi)涵；從柳編器具的材料特色、工藝分類、工藝流程三個(gè)方面分析其編織工藝；從柳編器具的器型、結(jié)構(gòu)、紋理、色彩四個(gè)方面解剖其造型藝術(shù)。針對淮河流域柳編工藝的活態(tài)傳承，基于