《藝術史與藝術哲學》由沈語冰主編，復旦大學哲學學院及復旦大學藝術哲學研究中心提供學術支持。第四輯維持了前三輯的高水準，繼續(xù)匯集國際、國內藝術史和藝術哲學等相關領域的學者，特別是復旦大學藝術哲學系教師和博士生的研究力量，出版高質量、高水準的學術論文，為藝術史、藝術哲學、藝術學等學科的建設貢獻力量，在這些領域開辟新境界，并

20世紀前30年，俄國現代藝術在文學、美術、戲劇、音樂、舞蹈和建筑、設計等領域都取得了很大的成就，成為世界現代藝術的重要組成部分。從1906年俄國《金羊毛》雜志的創(chuàng)辦到1930年“呼捷瑪斯”的解體，俄羅斯現代藝術在先鋒派藝術家的努力下先后創(chuàng)立了新原始主義、立體未來主義、光輻射主義、至上主義和構成主義等藝術流派，尤其是在

當今時代，隨著計算機、互聯網、AI人工智能技術的快速發(fā)展，藝術的創(chuàng)作觀念、途徑和手段，都在發(fā)生著巨大的改變。而《乾境》的影像設計藝術作品，更是基于地球空間信息科學的發(fā)展后，對衛(wèi)星航拍影像做出的另一種藝術創(chuàng)作途徑和手段的積極探索，作品的創(chuàng)作是一個復雜的美學意識和文學編輯設計的過程，最終呈現出了類油畫和類中國畫圖式與意境的

本書詳盡探究了高等學府中美術教育的理論基礎與實踐發(fā)展，為美術專業(yè)教師、學者及教育管理者提供了深刻見解。本書首先全面剖析了美術教育理論的演變過程，涵蓋教學法、創(chuàng)意發(fā)展等多個領域的前沿研究動態(tài)。繼而，通過研究不同學科的美術課程設置與教學方法，展示了創(chuàng)新性的美術教育模式。書中強調數字媒體、跨學科合作等現代元素在美術教育中的融

本書首先梳理了現代藝術教育的基本概念，探討了現代藝術教育的理論基礎，闡述了現代藝術教育的目標和主要內容，然后分析了現代藝術教育的實踐方法，并重點討論了現代藝術教育的評價方法與體系，反思了當前現代藝術教育中存在的問題與挑戰(zhàn)，最后研究了現代藝術教育與教師專業(yè)發(fā)展的關系，介紹了現代藝術教育在學校文化建設中的作用，闡述了如何通

“南山138”自成立以來，每年都會選擇一個年度策展主題，2023年選擇的策展主題為“棱鏡”，將繼續(xù)在策展主題的引領下，以李舜、袁可如、張小黎、蔡雅玲四位青年藝術家的個展呈現浙江美術館對當代青年藝術創(chuàng)作的思考路徑。四場個展即是對策展主題的延展與呼應，同時也是對策展主題的擴充與完善。作品集作為展覽的配套畫冊，將以本次展覽內

2024年，廣州美術學院附屬中等美術學校將迎來70周年華誕。值此歡慶之際，回望廣美附中校史，梳理建校70年重要事跡，是賡續(xù)附中傳統(tǒng)，立足美育實踐，展望發(fā)展藍圖的重要舉措。本書詳細記錄了廣美附中建校以來的輝煌歷程，包括創(chuàng)辦初期的艱苦奮斗、教育教學改革的探索與實踐、校園文化建設的豐碩成果等，展現了附中在美術教育領域的獨特地

本書集中展示了區(qū)域美術品質課程構建的研究、設計與實施。在當前全面加強和改進新時代學校美育工作的背景下，本書深入分析了美術特色課程在學校美育工作中的重要性和實施策略，特別是在深圳坪山區(qū)打造“美育之城”的實踐中，提煉出了具有區(qū)域特色的美術課程構建經驗。本書共六章，從地域文化的介入、資源的特異性、項目的多樣性、學習的選擇性、

本書是中國美術史學奠基人王遜積數十年心血著述的中國藝術通史�！吨袊�美術史》的時間跨度之大，涉及造型藝術之多，所包含的圖片數目之豐富都是罕見的。作者以其在中國美術史各門類的淵博知識和在文史、哲學、美學等方面的深厚修養(yǎng)，全面、系統(tǒng)而扼要地闡述了中國遠古至明清的繪畫、雕塑、建筑、工藝美術等藝術門類在各歷史階段的成就和發(fā)展規(guī)律

《贛鄱情深協韻芬芳——江西省政協慶祝中華人民共和國和人民政協成立75周年書畫作品展》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平文化思想及習近平總書記考察江西時的重要講話精神，聚焦“走在前、勇爭先、善作為”的目標要求，禮贊人民政協積極投身建立新中國、建設新中國、探索改革路、實現中國夢偉大實踐走過的輝煌歷程，