有關(guān)利己主義與利他主義的爭論由來已久。利己主義認(rèn)為，我們所做的一切，包括看似無私地關(guān)心他人的行為，都是為了自身利益的獲得；而利他主義則認(rèn)為，在特定情況下，我們可以出于他人利益而關(guān)心他人，而非出于自身利益。在過去的半個(gè)世紀(jì)里，社會(huì)心理學(xué)家們轉(zhuǎn)向?qū)θ诵赃M(jìn)行實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，以科學(xué)手段解決這一關(guān)于人類天性的爭論。相關(guān)實(shí)驗(yàn)著重探討共

本書以人文主義技術(shù)哲學(xué)作為基礎(chǔ)理論，以社會(huì)化機(jī)器人為“主語”，探討了社會(huì)化機(jī)器人的人文價(jià)值，以及由社會(huì)化機(jī)器人所引發(fā)的人文價(jià)值偏向問題。在這一新興技術(shù)人工物的發(fā)展和應(yīng)用的背景下，關(guān)注人的“三維”存在，即人作為個(gè)體意義存在、作為群體意義存在和作為人類整體意義存在所面臨的人文機(jī)遇和人文困境。在肯定其人文價(jià)值的基礎(chǔ)上，從客觀

本書主題是“自愛”，即放棄從小被灌輸?shù)牟焕�于心理健康的價(jià)值觀，更多地關(guān)注自己的真實(shí)感受。工作、人際關(guān)系、育兒、看護(hù)，如果你是一個(gè)為了別人把自己的生活搭進(jìn)去的人，在你倒下之前不妨聽聽精神科醫(yī)生的建議，在觀念、行為和習(xí)慣上做出改變，從“允許自己休息”開始，慢慢“關(guān)注自己的感受，更好地對(duì)待自己”。作者是在推特和電視上擁有超高

這是一本松弛人生答案之書，飽含哲思與情意，由備受千萬粉絲喜愛的自媒體達(dá)人Caroline涵涵姐傾情撰寫。書中以細(xì)膩而富有洞察力的文字，巧妙地將人生哲理與日常情感體驗(yàn)相融合，指引我們找到內(nèi)心的寧靜與力量。書中的每一段文字都如同心靈的鑰匙，幫助我們將萬千心結(jié)轉(zhuǎn)化為生命中的蝴蝶結(jié)，在面對(duì)失落、誤解和挑戰(zhàn)時(shí)保持樂觀和堅(jiān)韌，在細(xì)

它是一本關(guān)于如何重新定義和追求個(gè)人幸福的書，而不是被社會(huì)對(duì)成功的刻板印象所束縛。作者結(jié)合了她自己的經(jīng)歷和她采訪過的四百多位外表成功的人士的故事，探討了成功與幸福之間的關(guān)系，并提出了一些建議和工具，幫助讀者找到自己的內(nèi)在智慧和方向。艾瑪·加儂(EmmaGannon)在她的投資組合生涯中蒸蒸日上，享受著幸福的個(gè)人生活，在任

《愛是一切的答案》是墨西哥作家堂·米格爾·路易茲及珍妮特·米爾斯所著的心理勵(lì)志類暢銷書。作者闡明了基于恐懼的信念和假設(shè)，以及其對(duì)愛的破壞，并通過深刻的故事來展示如何治愈我們的情感創(chuàng)傷，恢復(fù)我們與生俱來的自由和快樂。書中提到為什么完美的形象會(huì)導(dǎo)致自我排斥，控制欲會(huì)摧毀親密關(guān)系，作

作為四川大學(xué)第二批通識(shí)教育核心課程，“生命的倫理：禁忌、技術(shù)與未來”自開課以來，每學(xué)期的評(píng)教都名列前茅，獲得廣大同學(xué)的一致歡迎。生命科學(xué)的發(fā)展一日何止千里，本課程聚焦于生活中常見的生命科學(xué)技術(shù)引起的倫理困境，如被采集的人臉信息會(huì)帶來安全隱患嗎？基因編輯嬰兒為何會(huì)成為禁忌？新冠疫苗究竟該如何分配？臨床試驗(yàn)是天使還是魔鬼？

職業(yè)院校是培養(yǎng)未來工匠和高技能人才的搖籃，關(guān)系到國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大局，是國家知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新性產(chǎn)業(yè)大軍的關(guān)鍵儲(chǔ)備力量。但筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校學(xué)生并沒有為成為產(chǎn)業(yè)工人做好準(zhǔn)備，畢業(yè)即失業(yè)、頻繁轉(zhuǎn)換工作單位的情況非常普遍，其中缺乏做產(chǎn)業(yè)工人的心理準(zhǔn)備和缺少一線產(chǎn)業(yè)工人的職業(yè)素養(yǎng)是關(guān)鍵因素。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最希望培育的

書稿以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，研究了家風(fēng)和價(jià)值觀的辯證關(guān)系，梳理了作為中華傳統(tǒng)文化重要組成部分的家風(fēng)文化的特點(diǎn)，對(duì)當(dāng)下家風(fēng)塑造中存在的問題進(jìn)行了思考，以便為新時(shí)代的家風(fēng)塑造提供思路和可利用的傳統(tǒng)資源，使其既能有根，又能貼合時(shí)代的需求。全書共分為一個(gè)引論和四章內(nèi)容，分別是“價(jià)值觀視閾與家風(fēng)塑造概念”“家風(fēng)與價(jià)值觀”“中

為提升職業(yè)院校學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供有力人才和技能支撐，編寫了這本《通用職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練教程》。本教程側(cè)重通用職業(yè)素質(zhì)和個(gè)人基層管理技能的訓(xùn)練和養(yǎng)成，共分為九個(gè)模塊，包括:職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)形象、核心能力、數(shù)字技能、綠色技能、安全質(zhì)量與健