本書為"十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。全書以光的電磁理論為基礎，介紹波動光學基本的內(nèi)容。全書共4章：光的電磁理論；光的干涉及其應用；光的衍射與現(xiàn)代光學；光的偏振和晶體光學器件。教材包含若干二維碼，把一些拓展的內(nèi)容例如計算模擬示例及實驗示例等收錄在其中，此外，每一章都配有例題、思考題、習題以及小結(jié)。本教材可作為

本書是廣西大學物理實驗教學中心多年來教學內(nèi)容和課程體系改革的建設成果.本書在原有實驗講義的基礎上，總結(jié)編者多年的教學實踐經(jīng)驗，吸收物理學科和新技術的一些新成果，對原有內(nèi)容進行篩選、增補和修訂而成.在實驗的選擇上，編者選擇了在近代物理學發(fā)展的一些重要領域中有代表性和基礎性的實驗，并吸收了編者在科學研究中的成果. 本書的目

許多人時常會感嘆于一些數(shù)學題解法的簡練和精妙，并感到困惑：這樣巧妙的解法我怎么想不到？本書將完整地展現(xiàn)求解幾何題的思考過程，特別是從錯誤到正確的求索過程。全書分為兩篇，上篇以17道幾何題為例，從學生的角度去探索和求解；下篇則分7講完整地講解平面幾何的典型問題，從教師角度啟發(fā)和引導學生思考。書中不以題目的數(shù)量和知識點的覆

《微積分（第4版）》依據(jù)高等學校經(jīng)濟管理類本科數(shù)學基礎課程教學基本要求，在總結(jié)微積分課程教學改革成果，吸收國內(nèi)外同類教材的優(yōu)點，結(jié)合我國高等教育發(fā)展趨勢的基礎上編寫而成。在為學生提供必要的基礎知識和基本技能的同時，注重強化概念理解、滲透數(shù)學思想、突出數(shù)學應用、培養(yǎng)建模能力，突出應用型專業(yè)特色，力求實現(xiàn)課程內(nèi)容與數(shù)學思想

本書全面地介紹了基于狀態(tài)空間模型的線性定常系統(tǒng)理論。除了運動分析、能控能觀性、穩(wěn)定性、反饋鎮(zhèn)定、極點/特征結(jié)構配置、觀測器設計等基礎理論之外，本書首次系統(tǒng)性地介紹了線性系統(tǒng)的輸入輸出標準型理論，全面地解決了狀態(tài)反饋極點配置、解耦控制、最小相位系統(tǒng)的輸出反饋鎮(zhèn)定、基于逆系統(tǒng)的輸出跟蹤、基于平坦輸出的狀態(tài)跟蹤等問題；充分利

作為信息載體的光場，在經(jīng)典光學中其噪聲限制著信息的傳輸和提取。在理想情況下，原則上可消除系統(tǒng)的全部經(jīng)典噪聲，以達到最大的信噪比。但即使這樣，實際上系統(tǒng)的信息功能仍然受到量子噪聲的影響。在量子理論中，測量某個體系的物理量必然會引起對該體系的某種干擾，從而產(chǎn)生附加的噪聲，限制提取信息的能力。非經(jīng)典光場是進行量子信息和量子精

本書是《有向幾何學》系列成果之四.在《平面有向幾何學》和《有向幾何學》系列研究的基礎上,創(chuàng)造性地、廣泛地綜合運用多種有向度量法和有向度量定值法,特別是有向面積法和有向面積定值法,對平面2n點集、2n多角形(多邊形)重心線的有關問題進行深入、系統(tǒng)的研究,得到一系列的有關平面2n點集、2n多角形(多邊形)重心線的有向度量定

本書是《有向幾何學》系列成果之五.在《平面有向幾何學》和《有向幾何學》系列研究的基礎上，創(chuàng)造性地、廣泛地綜合運用多種有向度量法和有向度量定值法，特別是有向面積法和有向面積定值法，對平面2n+1點集、2n+1多角形(多邊形)重心線的有關問題進行深人、系統(tǒng)的研究，得到一系列的有關平面2n+1點集、2n+1多角形(多邊形)重

本書通過經(jīng)濟管理、社會生活、物理化學、工程技術中眾多數(shù)學模型的實例，系統(tǒng)、詳實地闡述數(shù)學建模與數(shù)學實驗的基本理論和主要方法。分別介紹代數(shù)模型、方程模型、線性規(guī)劃模型、非線性規(guī)劃模型、概率模型、統(tǒng)計模型、蒙特卡洛模擬、圖論模型、近世算法等，注重數(shù)學建模方法的介紹，重視數(shù)學模型的科學表達，并重點講解模型在MATLAB中的編

巖體內(nèi)應力波傳播特性的研究是解決巖體工程動態(tài)穩(wěn)定性分析難題的關鍵科學問題之一。然而，巖體是一種由多種礦物、細觀裂隙和宏觀節(jié)理組成的和復雜材料。巖體內(nèi)的細觀裂隙會導致應力波發(fā)生幅值衰減和波形耗散等，巖體內(nèi)的宏觀節(jié)理則會導致應力波的反射、透射、擴散和滯后等。開展巖體應力波傳播試驗是研究巖體內(nèi)應力波傳播特性的重要方法之一。本