寫(xiě)給孩子的孫子兵法全套6冊(cè)小學(xué)生版漫畫(huà)故事書(shū)彩圖注音版孫子兵法繪本兒童國(guó)學(xué)經(jīng)典啟蒙老師推薦小學(xué)1-3年級(jí)課外閱讀書(shū)籍兒童

本書(shū)主要精選了太史慈設(shè)計(jì)救孔融、王莽謀取帝位、周亞夫平七國(guó)之亂等耳熟能詳?shù)墓适?為孩子帶來(lái)了一場(chǎng)閱讀的饕餮盛宴。

本套書(shū)使孩子面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題,也能思慮周全,步步為營(yíng),真正將兵法智慧運(yùn)用到運(yùn)動(dòng)比賽、個(gè)人發(fā)展、決策規(guī)劃、待人處事上,使孩子考慮事情更全面,從中獲取解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

1.幽默夸張的手繪插圖，帶給孩子全新閱讀形式 2.原文不好理解？不用怕，用故事的形式幫助孩子理解 3.閱讀故事的同時(shí)還可以學(xué)習(xí)詞匯配有精美插圖，方便孩子理解 4.幽默對(duì)白吸引眼球，再現(xiàn)歷史場(chǎng)景輕松活潑，寓教干樂(lè) 5.全部?jī)?nèi)容主要?dú)w納，抓住重點(diǎn)學(xué)習(xí)，事半功倍

學(xué)生課外名著+考點(diǎn)解析-孫子兵法·三十六計(jì)

本書(shū)深入剖析中段反導(dǎo)智能輔助決策的軍事需求，為研究中段反導(dǎo)智能輔助決策關(guān)鍵問(wèn)題模型和求解方法指明方向；將人工智能領(lǐng)域的新方法、新技術(shù)以及其它的先進(jìn)的決策理論應(yīng)用于中段反導(dǎo)作戰(zhàn)領(lǐng)域，研究適合中段反導(dǎo)作戰(zhàn)決策問(wèn)題建模與求解的關(guān)鍵技術(shù)和方法，為中段反導(dǎo)智能輔助決策系統(tǒng)的構(gòu)建提供技術(shù)支撐；將不確定理論引入中段反導(dǎo)智能輔助決策，

本書(shū)除按通例收錄了“孫子十三家注”之外,還用通俗的語(yǔ)言,逐段逐句地對(duì)《孫子兵法》進(jìn)行了譯解,對(duì)相關(guān)語(yǔ)句做了通俗的注解和詮釋,今天看來(lái),仍然是學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典較為適當(dāng)?shù)淖x本。本次出版將其由原版的繁體豎排轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)體橫排,以適合普通讀者的閱讀需要。

德意志人與現(xiàn)代中國(guó)的命運(yùn)有著特殊的關(guān)系：十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)共交戰(zhàn)時(shí)雙方的軍事顧問(wèn)都一度是德國(guó)人——兩個(gè)德國(guó)人的思想引發(fā)的中國(guó)智識(shí)人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)迄今沒(méi)有終結(jié)�！�…理解德意志古典思想的復(fù)雜性是我們必須重補(bǔ)的一課�！犊藙谌�維茨論現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)》堪稱(chēng)優(yōu)秀的克勞塞維茨《戰(zhàn)爭(zhēng)論》導(dǎo)讀。作者系統(tǒng)呈現(xiàn)了克勞塞維茨關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與政治的核心思想，比如戰(zhàn)

本書(shū)圍繞美軍如何組織實(shí)施陸空聯(lián)合作戰(zhàn)這一問(wèn)題展開(kāi)研究，主要是回答美軍陸空聯(lián)合作戰(zhàn)指揮架構(gòu)籌劃流程計(jì)劃制訂構(gòu)網(wǎng)建鏈協(xié)同方式等重難點(diǎn)問(wèn)題，以期為我軍陸空聯(lián)合作戰(zhàn)理論研究和實(shí)踐探索提供有益參考。

《唐將書(shū)帖》是萬(wàn)歷援朝戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一批明朝東征將士寫(xiě)給朝鮮宜祖時(shí)期（15681608）著名相臣柳成龍的書(shū)信。本書(shū)分為上中下三篇，上篇從釋讀《唐將書(shū)帖》出發(fā)，考證相關(guān)作者及關(guān)聯(lián)人物、事件等線索；中篇根據(jù)《唐將書(shū)帖》提供的線索探討明朝的戰(zhàn)略：從和談、練兵、糧餉及善后三個(gè)角度切入；下篇立足吳惟忠、駱尚志、張應(yīng)種、吳宗道等具體人