本書是《C語言程序設計教程(第6版)》配套的實驗指導與習題解答教程。全書分為3部分。第1部分為實驗指導，針對《C語言程序設計教程(第6版)》每一章的知識點，安排不同的上機實驗內(nèi)容，并給出所有上機實驗的分析與提示。第2部分為習題解答，包括《C語言程序設計教程(第6版)》各章的習題和參考答案，并對部分概念性較強的習題給出注

本書還介紹了人工智能的數(shù)理基礎(chǔ)、技術(shù)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展情況、社會治理與安全等方面的內(nèi)容，使學生建立科學系統(tǒng)的人工智能認知和工程化概念。本書定位通識教育，以“導認識、導興趣、導重點、導原理”為指針，創(chuàng)新教學內(nèi)容，使學生認識人工智能的能力屬性、工具屬性和實用屬性；通過最新進展和典型應用的介紹培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生建立正確

本書優(yōu)選教學內(nèi)容，精心構(gòu)建了完善的軟件測試知識體系和任務體系，科學構(gòu)建了課程與教材的模塊化結(jié)構(gòu)，全書整體設置為9個模塊。每個模塊合理設置了2個教學階段：方法指導、測試實戰(zhàn)，方法指導階段設置了115個示例，測試實戰(zhàn)階段設置了40項測試任務，靈活地運用了示例演示教學法和任務驅(qū)動教學法。根據(jù)教學實施的需要，本書從6個方面優(yōu)建

本書主要內(nèi)容可以分為兩部分，第一部分為1-7章，這部分主要介紹了剪輯的基本理論知識，包括剪輯的發(fā)展歷程，基本鏡頭類型的特點及用途，如何挑選視頻片段等剪輯理論，為學習剪輯打下堅實的基礎(chǔ)。第二部分為8-14章，這部分主要通過剪映軟件的具體案例繼續(xù)介紹剪輯，包括字幕與音頻的剪輯，如何對畫面進行調(diào)色以及添加轉(zhuǎn)場特效等。

《軟件測試(慕課版第3版)》在第2版的基礎(chǔ)上進行了改革與升級，旨在更深入、系統(tǒng)地講解軟件測試領(lǐng)域的基本理論、最新技術(shù)和項目實踐。全書共分為3部分，13章。第1部分(基礎(chǔ)理論)涵蓋軟件測試基本理論、核心技術(shù)和測試方法；第2部分(實際應用)為貼合當前行業(yè)需求進行了調(diào)整，除了介紹關(guān)鍵軟件測試工具，還講解了民機適航驗證，并深化

本書結(jié)合企業(yè)真實單片機控制系統(tǒng)，按照單片機的不同控制功能，將整個系統(tǒng)劃分為“單片機最小系統(tǒng)設計”“顯示系統(tǒng)與鍵盤系統(tǒng)設計”“時鐘系統(tǒng)設計”“通信系統(tǒng)設計”“存儲系統(tǒng)設計”“測控系統(tǒng)設計”6個部分，以“典型案例+技能訓練”配合Proteus仿真，主要介紹STC89系列單片機的各種具體應用。

本書內(nèi)容包括語言單元獲取、詞的表示、N-gram語言模型、神經(jīng)網(wǎng)絡語言模型、預訓練語言模型、大語言模型、大語言模型評測、大語言模型上下文長度拓展、大語言模型知識增強、大語言模型智能體、融合視覺信息的自然語言處理等。

本書以MicrosoftOffice2016為平臺，通過項目的形式，對MicrosoftOffice2016中Word、Excel、PowerPoint軟件的使用進行詳細的講解。本書以能力培養(yǎng)為目標，本著“實踐與應用相結(jié)合”“課內(nèi)與課外相結(jié)合”“學生與企業(yè)、社會相結(jié)合”的原則，按工作部門分篇，引入實際操作項目。每個項目

本書剖析了AI大模型的發(fā)展歷程、技術(shù)原理，并探討了其與數(shù)據(jù)要素的緊密聯(lián)系。本書首先闡述了AI大模型的發(fā)展里程碑、機遇及挑戰(zhàn)，并深入解析了AI大模型的技術(shù)原理，包括主要部件、GPT概念及推薦業(yè)務選擇；其次，重點討論了數(shù)據(jù)要素在AI大模型中的重要性，涵蓋數(shù)據(jù)特性、需求演變、形態(tài)轉(zhuǎn)化及預訓練數(shù)據(jù)集；其次，書中還涉及AI大模型

本書分為問道、執(zhí)具、博術(shù)三個篇章，介紹智能數(shù)據(jù)分析的方法論、編程工具及算法模型。問道篇介紹數(shù)據(jù)分析的核心理念、一般過程及思維方式，旨在闡揚數(shù)據(jù)分析的哲理；執(zhí)具篇介紹R語言環(huán)境配置、基礎(chǔ)編程、數(shù)據(jù)對象，旨在闡述數(shù)據(jù)分析的先進工具；博術(shù)篇介紹數(shù)據(jù)可視化、關(guān)聯(lián)規(guī)則、分類、聚類等主流技術(shù)，旨在闡明數(shù)據(jù)分析的算法模型及其R語言實