本書編者基于已達成世界共識的ICF和ISO9999兩大國際框架文件以及世界衛(wèi)生組織相關文件，針對老年人的功能障礙以及潛能狀況，以實現(xiàn)老年人無障礙的獨立生活和活動參與為目標，著重闡述了如何選擇、使用合適的康復輔助器具創(chuàng)建老年人的移動、自理、溝通、居家管理、健康管理、休閑娛樂等無障礙環(huán)境。書中圖文并茂地展現(xiàn)了國內外老年人康

本書是一本媲美《DK家庭醫(yī)生》的大部頭醫(yī)學健康著作,也是一本家庭必備工具書,通過本書可以深入了解人體及疾病防治方法。本書以創(chuàng)新的方式、平實的語言及最先進的視覺效果為大眾排憂解惑。本書集人體圖集、疾病百科、健康生活指南及急救手冊于一身。本書最大賣點是超過1千幅插圖,超過400種疾病的解釋;經(jīng)過約300位醫(yī)師、醫(yī)學專家和大

本教材將著重闡述全科醫(yī)學的相關理念，介紹全科醫(yī)學的相關概念、發(fā)展歷史、基本原則、臨床思維、科學研究等方面，同時將全科醫(yī)學與人文醫(yī)學、生活方式醫(yī)學、預防醫(yī)學、災難醫(yī)學、心理醫(yī)學、中醫(yī)學、醫(yī)患溝通、法律法規(guī)、信息化建設等學科之間的相互融合進行闡述。在具體書寫方面，本教材將理論與臨床案例相結合，讓理論知識不再枯燥乏味，啟發(fā)學

本書圍繞山東協(xié)和學院雙創(chuàng)教育要求,從康復治療學專業(yè)“五育并舉”雙創(chuàng)教育教學要點及實施建議、專業(yè)課程知識與“五育”中雙創(chuàng)元素發(fā)掘、教學實施建議與考核評價各個層面為全國開設康復治療學專業(yè)的高校一線教師提供參考。同時,希望為康復治療學專業(yè)進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學的教師提供生動的專業(yè)案例用于課堂教學及教學研究。

本書收集了大量的實用案例,從社區(qū)篇、校園篇、企業(yè)篇、醫(yī)務人員篇、特殊場所篇五個方面著手,以案例自述的形式呈現(xiàn)出現(xiàn)的問題、通過完整的干預流程呈現(xiàn)如何運用精神心理學專業(yè)知識及技術給大眾提供心理幫助,最后以評估分析的方式讓大眾意識到疫情期間出現(xiàn)的的一些心理問題,是大眾普遍會出現(xiàn)的,達到給大眾以借鑒和幫助的作用,最終達到助人自

本書充分研討人體解剖學、組織胚胎學、生理學、部分人體運動學四門學科的內容，按照康復治療專業(yè)人才培養(yǎng)目標，適應實用型人才培養(yǎng)目標、學生就業(yè)，精選內容，將各學科知識技能精心整合和選擇，從宏觀上(人體和器官層面)掌握人體的結構和功能。

本書是全科醫(yī)學素養(yǎng)教育系列教材的部分，通過介紹全科醫(yī)學的基本理論、原則、衛(wèi)生政策等，幫助學生初步形成全科醫(yī)學的理念，熟悉全科醫(yī)療的方法等，提高學生服務大健康、建設健康中國的能力。本書著重介紹全科醫(yī)學的基本原則、以人為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為范圍、以預防為先導、基層中醫(yī)藥的應用等，將案例作為重要內容引入，與全科理論相

本書立足于各種急診病例的影像診斷思路解析。內容從廣東省中醫(yī)院真實病例出發(fā)，分析各系統(tǒng)的各種急診病變，具體到每一種急癥，對疾病的臨床表現(xiàn)、影像解剖、影像表現(xiàn)進行剖析，配以典型病例的影像圖片，可以幫助臨床醫(yī)師分析、解決急診診斷的實際問題。本書具有簡明、淺易、實用的特點。

《家庭醫(yī)學基礎》（第七版）是美國初級保健教育中極有價值的教科書，書中對不同年齡段出現(xiàn)的健康問題進行分類介紹和闡述，倡導家庭醫(yī)生采取生物-心理-社會模式賦予患者健康管理的能力，使他們改變不健康的生活方式，成為健康管理的主人。書中還涉及家庭醫(yī)生怎樣與時俱進，不斷提升自我技能和掌握新知識等相關內容。希望通過引進這類教科書，為

本書主要分為健康問題、健康照顧兩部分。健康問題主要介紹以未分化疾病為導向的健康問題,以疾病(囊括了各器官、系統(tǒng)和各年齡段及性別等)為導向的健康問題,以及基層院前急救的識別與處理、基層傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與處理等內容。健康照顧主要介紹以人為中心、家庭為單位、社區(qū)為基礎、預防為先導的健康照顧等內容。