本書(shū)內(nèi)容包括：太行水師、水貴人賤、戰(zhàn)地斗天。

本書(shū)搜集、整理了流傳于民間的百余首小調(diào)，分別介紹了傳統(tǒng)小調(diào)、新式小調(diào)、譜例、歌手風(fēng)采、傳承人等內(nèi)容。主要作品有《走西口》《牧羊歌》《十唱黨的好政策》《同心是寧夏的好地方》《秧歌曲》《四季歌》《小放�！贰栋佐嶙尤竷骸贰稙硵囝^的蘿卜大溝沿的蔥》《牧羊謠》《擺席》《表針線》《數(shù)麻雀》《孟姜女》《梁三哥》《十七八的女孩兒》《十

本書(shū)內(nèi)容包括：希望；大愛(ài)；力量；思故鄉(xiāng)；歸宿；春之歌；追夢(mèng)；赤誠(chéng)之心；夢(mèng)圓；回憶老街時(shí)光；幸福萬(wàn)年長(zhǎng)；貴州要等貴人來(lái)；夢(mèng)回故鄉(xiāng)；花開(kāi)幸福里；如夢(mèng)初醒；貴陽(yáng)進(jìn)行曲；祖國(guó)，我幸福的港灣等。

這是一部大型交響主題組歌，以時(shí)間為索引分篇章，序《高擎的旗幟》為管弦樂(lè)曲。主體內(nèi)容由組歌《烽火瓊崖》《熱土新天》《山海歡歌》《奮進(jìn)海南》四個(gè)篇章及尾聲《海南頌》構(gòu)成。該作品以1926年中共瓊崖一大召開(kāi)為起點(diǎn)，選取各時(shí)期具有典型意義的事件或人物為構(gòu)件，根據(jù)組歌結(jié)構(gòu)創(chuàng)作主題長(zhǎng)詩(shī)《海南頌》以連接各篇章，集合唱、獨(dú)唱，重唱、小

《中國(guó)歌劇百年——精選唱段集萃》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《集萃》)以年代為編輯原則，涵蓋了1919—2018年創(chuàng)作的75部歌劇，共210首唱段。本書(shū)是第十二冊(cè)，收錄了2017年度國(guó)家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目。這些歌劇/音樂(lè)劇分別為：歌劇《楚莊王》，歌劇《奔月》，歌劇《圖伯特》，歌劇《愛(ài)蓮說(shuō)》，歌劇《劉三姐》，歌劇《虎門(mén)長(zhǎng)嘯》，歌劇《與妻書(shū)》

本書(shū)系校園原創(chuàng)歌曲征集評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品。由上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)、上海市科技藝術(shù)教育中心主編。我社分別于2015年、2017、2019年出版過(guò)該系列作品集1、2和3。本書(shū)依舊延續(xù)系列書(shū)分為簡(jiǎn)譜版和五線譜版兩個(gè)部分，包含合唱歌曲、齊唱歌曲、獨(dú)唱歌曲共16首。本書(shū)所配音像產(chǎn)品以二維碼掃碼聽(tīng)的形式，每首歌曲都有范唱版本與伴奏版本供讀

本書(shū)為民族樂(lè)器揚(yáng)琴的新創(chuàng)作品集，收錄《西子回眸》《風(fēng)語(yǔ)》《落櫻繽紛》《星空》《拓印》等5首作品。這些作品的創(chuàng)作初衷均源于曲作者對(duì)自然、歷史、人文等的深切體悟，視角的切入有透過(guò)自然風(fēng)物進(jìn)行的現(xiàn)代音韻描繪，亦有穿越歷史文化空間探尋的意境刻畫(huà)。本曲集中收錄作品的創(chuàng)作，均基于曲作者長(zhǎng)期的教學(xué)與演奏實(shí)踐，充分考慮到揚(yáng)琴的樂(lè)器性能

本書(shū)收詩(shī)譜、詞譜、曲譜50首，以作者時(shí)代為序。所選為名家之作，主要來(lái)自《白石道人歌曲集》《樂(lè)律全書(shū)》《魏氏樂(lè)譜》《碎金詞譜》《碎金續(xù)譜》，勾勒出中國(guó)歌詩(shī)藝術(shù)發(fā)展的大致軌跡，具有較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。每首古譜詩(shī)詞歌曲附有作者、解題、注釋、音譜、曲情等項(xiàng)。作者介紹姓名、生卒年、字號(hào)、爵里。解題介紹古題、詞牌、曲牌的由來(lái)、原義、變

本書(shū)精選膾炙人口的流行歌曲進(jìn)行編配，收錄曲目有《泡沫》《她說(shuō)》《浮夸》《答案》等。書(shū)稿以伴奏寫(xiě)作為基礎(chǔ)訓(xùn)練，加上流行歌曲的演奏，分析經(jīng)典流行歌曲的和弦伴奏的編配手法，通過(guò)案例分析，總結(jié)即興伴奏的幾大技巧和公式。書(shū)稿在分析曲式的基礎(chǔ)上，將編曲和演奏相結(jié)合，流行歌曲和伴奏寫(xiě)作合二為一，并且譜例都有演奏范例，實(shí)用性較強(qiáng)，讓讀

本書(shū)收錄了江蘇、四川、云南等地民歌,技法上選用了四點(diǎn)、搖指等技術(shù)。每一首曲目篇幅短小,旋律優(yōu)美,針對(duì)性強(qiáng)。許多學(xué)箏的同學(xué)可能都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,每天的手指練習(xí)總是枯燥且乏味,單一的技術(shù)訓(xùn)練難免會(huì)讓演奏變得呆板、機(jī)械、缺乏音樂(lè)動(dòng)感!箏技小曲在增強(qiáng)技術(shù)能力的同時(shí)又可帶動(dòng)音樂(lè)想象力,形成科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)而又靈動(dòng)活躍的教學(xué)鏈。