本書是高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)紙數(shù)融合系列教材。全書分為13章，包括緒論、蛋白質(zhì)化學、核酸化學、酶、維生素、生物氧化、糖代謝、脂類代謝、氨基酸代謝、核苷酸代謝、肝的生物化學、核酸的生物合成、蛋白質(zhì)的生物合成等內(nèi)容。本書根據(jù)新教學改革的要求和理念，結合我國高等院校藥學發(fā)展的特點，按照相關教學大綱的要求編

本書從無機化學的視角，用化學的思維、原理和方法，闡述地球環(huán)境和生命體系中元素及其化合物的各種復雜相互作用及其基本規(guī)律。本書重點介紹了：（1）生命元素與元素周期律的關系；（2）生命分子是如何經(jīng)歷從“無”到“有”(有機、有序、有功能、有生命)的演化；（3）生物體內(nèi)生化反應與過程的基本特點。本書在內(nèi)容結構設計和文字表述上，盡

隨著蛋白質(zhì)組學研究的不斷深入，智能計算方法已成為蛋白質(zhì)組學的支撐技術。本書系統(tǒng)地闡述目前蛋白質(zhì)及其相互作用的主要研究內(nèi)容，介紹其背景、相關數(shù)據(jù)、主要計算方法以及軟件工具資源。本書的主要內(nèi)容包括蛋白質(zhì)三維空間折疊結構預測分析、蛋白質(zhì)相互作用熱點預測、蛋白質(zhì)相互作用熱區(qū)預測，以及靶點蛋白-藥物相互作用預測等。本書為蛋白質(zhì)及

《生物化學》為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是“十二五”江蘇省高等學校重點教材。主要內(nèi)容包括糖類化學、蛋白質(zhì)、酶、核酸、輔酶和維生素、生物氧化、糖代謝、脂類代謝、蛋白質(zhì)降解和氨基酸代謝、核苷酸代謝、物質(zhì)代謝調(diào)節(jié)、信息分子代謝、肝臟的生物化學、生物化學實驗等。為了方便教學，書中每章配有PPT、部分章節(jié)配有微課、練習題

“基于化學小分子探針的信號轉導過程研究”重大研究計劃是國家自然科學基金委員會從推動和促進我國科學技術跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，于2007年啟動的第一個面向化學生物學領域的重大研究計劃。經(jīng)過嚴格的同行評議篩選，共有來自全國19個省、自治區(qū)、直轄市的160個項目獲得了資助，涉及數(shù)學物理、化學、生命、工程與材料、信息和醫(yī)學等

本書從實用的角度出發(fā)介紹了如何解析蛋白質(zhì)晶體結構。全書分為6章，主要內(nèi)容包括蛋白質(zhì)結晶的方法、蛋白質(zhì)晶體衍射數(shù)據(jù)收集、蛋白質(zhì)晶體結構解析軟件的安裝和使用、蛋白質(zhì)晶體結構文件提交到PDB的步驟及使用軟件呈現(xiàn)蛋白質(zhì)結構的方法。本書貼近實際操作，避開了各種深層次物理原理和數(shù)學知識，更多地講解了軟件操作流程與如何根據(jù)參數(shù)指標分

《動物生物化學》（第三版）共分13章，主要包括緒論（主要對生物化學的概念、研究內(nèi)容、發(fā)展簡史、應用前景及與動物養(yǎng)殖及健康之間的關系等方面進行了系統(tǒng)的介紹）；第一至三章生物大分子的結構與功能（重點描述蛋白質(zhì)、核酸及酶等生物大分子結構與功能）；第四至十章為動物有機體的代謝與調(diào)節(jié)（生物氧化、糖代謝、脂代謝、蛋白質(zhì)的分解與氨基

《生物化學》由13章組成，包括：靜態(tài)生物化學部分，介紹構成生物體的基本物質(zhì)（如蛋白質(zhì)、核酸、酶、脂類、糖等）的組成、結構、性質(zhì)和功能；動態(tài)生物化學部分，介紹物質(zhì)變化（物質(zhì)代謝）及能量變化（能量代謝）、信息傳遞以及在生物體內(nèi)的代謝規(guī)律與生物體的生長、繁殖、遺傳、衰老、死亡、運動等復雜的生命現(xiàn)象的關系；機能生物化學部分，介

本次修訂將順應近年來高職高專藥品類專業(yè)教育教學發(fā)展趨勢與成果，特別是結合當前教學信息化發(fā)展需要，一方面進一步做好教材編寫模式的革新，做好欄目模塊的編寫，推進“項目—任務”式編寫模式的使用，另一方面重點開展以紙質(zhì)教材為核心，多元化數(shù)字資源為補充的融合教材建設。

中職本教材以基礎生物化學內(nèi)容為中心，圍繞藥學、醫(yī)學各專業(yè)所需的生物化學知識點取材編寫而成。本教材以學生為中心，突出思想性、科學性、實用性、啟發(fā)性、教學適用性，在敘述基礎理論知識時，注重理論聯(lián)系實際，同時也注重反映本學科領域的新發(fā)展。注重中職學生的特點，在編寫時每章都明確了學習目標，并設計了課堂互動、知識拓展等形式靈活、