分析化學(xué)實(shí)驗（第5版）

本書是為應(yīng)用型本科院校編寫的儀器分析教材。全書分為上篇和下篇，上篇為儀器分析理論基礎(chǔ)，共13章，內(nèi)容包括色譜分析、發(fā)射光譜分析、吸收光譜分析、質(zhì)譜分析、核磁共撮分析、電化學(xué)分析等。下篇為儀器分析實(shí)驗，包含了21個與理論部分相配合的實(shí)驗。本書注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，注重實(shí)驗技術(shù)和儀器維護(hù)，關(guān)注儀器分析方法的發(fā)展，知識點(diǎn)闡述

本書是為《電化學(xué)原理(第4版)》(ISBN9787512435834)編寫的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。內(nèi)容包括四個部分。第一部分為電化學(xué)原理學(xué)習(xí)方法,包括本課程的學(xué)習(xí)目的及意義、本課程的教學(xué)內(nèi)容及課時安排、各章節(jié)的教學(xué)基本要求及重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)習(xí)過程中的注意事項等;第二部分為教材中各章的思考題、習(xí)題詳細(xì)解答;第三部分為兩套學(xué)習(xí)效果

《大學(xué)化學(xué)實(shí)驗》（第三版）共分4章，包括化學(xué)實(shí)驗基礎(chǔ)知識、化學(xué)實(shí)驗基礎(chǔ)理論與基本技術(shù)、基礎(chǔ)實(shí)驗、綜合與設(shè)計實(shí)驗。實(shí)驗項目共60個，主要為無機(jī)化學(xué)實(shí)驗和化學(xué)分析實(shí)驗，按照基礎(chǔ)性-綜合性-設(shè)計性三個層次安排。本書在編寫時注意體現(xiàn)綠色化和節(jié)約減量，在保證實(shí)驗效果的基礎(chǔ)上，對一些無機(jī)制備和性質(zhì)實(shí)驗減少了試劑用量，對部分化學(xué)分析

本書為“動力和儲能電池理論與技術(shù)叢書”之一，以產(chǎn)業(yè)化的視角對新能源領(lǐng)域中可能涉及的各類電化學(xué)原理和測試技術(shù)進(jìn)行了梳理和系統(tǒng)講解，側(cè)重于新能源相關(guān)的電化學(xué)基礎(chǔ)原理和現(xiàn)階段產(chǎn)業(yè)化不可或缺的各類測試技術(shù)。主要內(nèi)容包括：電化學(xué)熱力學(xué)、電極/溶液界面反應(yīng)、電極反應(yīng)動力學(xué)與液相傳質(zhì)、循環(huán)伏安法與旋轉(zhuǎn)電極法、電化學(xué)阻抗譜法、暫態(tài)測試

本書以實(shí)用、全面和系統(tǒng)的特點(diǎn)，深入介紹在商用儀器上各種離子化技術(shù)所獲譜圖的解析方法。采用的應(yīng)用實(shí)例重點(diǎn)涉及多功能團(tuán)和/或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的合成和天然有機(jī)小分子；與此同時，對有機(jī)質(zhì)譜的重要分支——生物質(zhì)譜，它所覆蓋的多肽、蛋白質(zhì)、糖、核苷酸等生物大分子的分子量測定和序列分析，尤其是肽和蛋白質(zhì)的ESI和MALDI法鑒定，均有詳細(xì)的

本書系統(tǒng)介紹了電化學(xué)工作站的方法原理、相關(guān)理論、測試操作、應(yīng)用實(shí)例分析。全書分為四部分，第一部分是電化學(xué)測試基礎(chǔ)簡介；第二部分是電化學(xué)分析測試系統(tǒng)，包括電化學(xué)工作站及其發(fā)展、運(yùn)算放大器及其在電化學(xué)測試中的應(yīng)用；第三部分是電化學(xué)實(shí)驗技術(shù)的詳細(xì)介紹；第四部分是核心內(nèi)容，按照計時法(開路電位、電位階躍、電流階躍、電流掃描、電

本書系統(tǒng)地介紹了低共熔溶劑在有機(jī)合成中的應(yīng)用。全書共10章，主要內(nèi)容包括緒論、低共熔溶劑在阿司匹林合成中的應(yīng)用、低共熔溶劑在乙酸異戊酯合成中的應(yīng)用、低共熔溶劑在對硝基苯甲酸乙酯合成中的應(yīng)用、低共熔溶劑在尼泊金乙酯合成中的應(yīng)用、低共熔溶劑在水楊酸乙酯合成中的應(yīng)用、低共熔溶劑在肉桂酸乙酯合成中的應(yīng)用、低共熔溶劑在檸檬酸三丁

本書是一部研究化學(xué)學(xué)科實(shí)踐活動課程的學(xué)術(shù)專著，是“西北師大教育學(xué)博士學(xué)位論文叢書”之一。叢書入選“甘肅省高校國家一流學(xué)科突破工程學(xué)科建設(shè)資助項目”。本書圍繞教學(xué)實(shí)踐中的問題展開實(shí)證研究，梳理教師從實(shí)踐層面對課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)活動、課程評價等要素的具體處理與規(guī)劃，總結(jié)提煉出基于STEAM教育理念的化學(xué)學(xué)科實(shí)踐活動課

本書為普通高等教育面向國家”一流課程”規(guī)劃教材，采用從基礎(chǔ)到創(chuàng)新的多層次實(shí)驗設(shè)置，主要包括標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)實(shí)驗基礎(chǔ)操作、驗證理論的原理型實(shí)驗、熟悉元素及化合物性質(zhì)與反應(yīng)的制備型實(shí)驗、培養(yǎng)學(xué)生鉆研能力的應(yīng)用性設(shè)計實(shí)驗、源于教學(xué)團(tuán)隊科研成果的創(chuàng)新實(shí)驗以及拓展訓(xùn)練的虛擬仿真實(shí)驗。各部分實(shí)驗的選擇具有實(shí)用性、趣味性、技術(shù)性和前沿性，可