本書(shū)乃是對(duì)前兩版的擴(kuò)充與豐富，由四部分組成。第一部分“20世紀(jì)語(yǔ)言教學(xué)的主要趨勢(shì)”，簡(jiǎn)要追溯了語(yǔ)言教學(xué)的早期歷史，并介紹了當(dāng)時(shí)盛行的語(yǔ)言教學(xué)方法；第二部分“當(dāng)前盛行的教學(xué)途徑及方法”，主要介紹了當(dāng)下盛行的各種主流教學(xué)途徑與方法；第三部分“20世紀(jì)的另類教學(xué)途徑與方法”，主要介紹了語(yǔ)言教學(xué)中運(yùn)用的一些特殊方法；四部分“教

《語(yǔ)言學(xué)研究》是由北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究所編的集刊，是CSSCI來(lái)源期刊。《語(yǔ)言學(xué)研究》的核心傳統(tǒng)特色，包括：1在理論視角與研究方法上的兼容并蓄。本輯收入的研究涵蓋了當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)研究的多個(gè)流派，包括生成語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、功能語(yǔ)言學(xué)等。在研究方法上，既有經(jīng)典的理論研究，也有基于實(shí)證的實(shí)驗(yàn)性研究，也包

"“詞典學(xué)核心概念與關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)”的選題目的是：通過(guò)科學(xué)、精心篩選的“30個(gè)詞典學(xué)核心概念”和“70個(gè)關(guān)鍵詞”構(gòu)建系統(tǒng)的詞典學(xué)主干框架，闡釋科學(xué)的編纂原則和數(shù)字化技術(shù)保證方法。為達(dá)此目的，擬從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選詞，以構(gòu)建整體框架：1）詞典學(xué)理論：為詞典學(xué)的核心概念條目，“詞典學(xué)、�？圃~典學(xué)、教學(xué)詞典學(xué)、比較詞典學(xué)、雙語(yǔ)詞典

本書(shū)是一項(xiàng)兒童語(yǔ)言發(fā)展的個(gè)案研究成果，從兒童詞匯及口語(yǔ)表達(dá)能力、閱讀能力和書(shū)面表達(dá)能力三個(gè)方面探究?jī)和�語(yǔ)言能力發(fā)展的過(guò)程。本書(shū)通過(guò)很多親子間的對(duì)話、兒童習(xí)作等實(shí)例，力圖重新回到兒童的生活世界來(lái)理解兒童語(yǔ)言習(xí)得的規(guī)律與過(guò)程。兒童語(yǔ)言習(xí)得的過(guò)程是一個(gè)紛繁復(fù)雜的過(guò)程，如果在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，提供兒童所需要的適宜的支持系統(tǒng)，能促

新時(shí)代呼喚外語(yǔ)教師新的擔(dān)當(dāng)和作為。女性外語(yǔ)教師是中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中“半邊天”的力量，她們共同見(jiàn)證和親歷了女性賦能、參與和改善社會(huì)的全過(guò)程。本書(shū)以個(gè)人敘事視角探索高校女性外語(yǔ)教師作為外語(yǔ)教育和外語(yǔ)研究的能動(dòng)者，如何看待自己的性別認(rèn)同和職業(yè)認(rèn)同，如何平衡家庭和事業(yè)的關(guān)系，如何立德樹(shù)人、開(kāi)展外語(yǔ)教研和科研工作、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，

本書(shū)由作者王文斌教授自選13篇論文，共分四個(gè)部分：語(yǔ)言認(rèn)知觀、漢英對(duì)比觀、外語(yǔ)教育觀和翻譯觀，呈現(xiàn)作者近些年來(lái)的學(xué)習(xí)心得和感悟。第一部分立足于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論，考察漢英兩種語(yǔ)言隱喻習(xí)語(yǔ)的共性與個(gè)性、漢英中“一物多量”和“一量多物”的量詞使用現(xiàn)象；第二部分聚焦于語(yǔ)言對(duì)比，審視目前學(xué)界在對(duì)比語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、英漢語(yǔ)言的時(shí)

1980年，喬治·萊考夫與馬克·約翰遜合作出版了當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)經(jīng)典著作《我們賴以生存的隱喻》，使隱喻研究突破了修辭學(xué)局限，同時(shí)推動(dòng)了語(yǔ)言學(xué)研究的認(rèn)知轉(zhuǎn)向。本書(shū)對(duì)喬治·萊考夫概念隱喻思想展開(kāi)系統(tǒng)全面的梳理和批判性研究，證明了他的概念隱喻理論是一個(gè)富有解釋力和生產(chǎn)力的理論，不僅涉及語(yǔ)言問(wèn)題，還涉及思維、實(shí)在以及它們之間的關(guān)系問(wèn)

全書(shū)通過(guò)140個(gè)實(shí)用技巧講解＋140集教學(xué)視頻演示＋170多個(gè)素材回復(fù)文件＋178頁(yè)P(yáng)PT教學(xué)課件，通過(guò)“提問(wèn)生成＋職場(chǎng)公文+修改潤(rùn)色＋熱門模板+應(yīng)用案例”5大專項(xiàng)內(nèi)容，幫助小白快速成為AI寫作高手！具體內(nèi)容包括：16種AI提問(wèn)技巧、13種指令優(yōu)化技巧、11種高效提問(wèn)技巧、7種公文格式規(guī)范、8種AI公文寫作的方法、7種

隨著語(yǔ)言學(xué)的迅猛發(fā)展，對(duì)于語(yǔ)言學(xué)經(jīng)典的解讀和批評(píng)已成為一種專業(yè)需求，如何鑒賞語(yǔ)言學(xué)專著、如何提升語(yǔ)言學(xué)的專業(yè)閱讀水平已成為語(yǔ)言學(xué)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。本書(shū)稿是語(yǔ)言學(xué)批評(píng)的一種嘗試。本書(shū)精選了邢福義先生在《光明日?qǐng)?bào)》國(guó)學(xué)版上的10篇“新國(guó)學(xué)”文章，運(yùn)用文本批評(píng)的方法，對(duì)其進(jìn)行多重回溯性的閱讀和細(xì)致分析闡發(fā)，對(duì)文章中的語(yǔ)言

本書(shū)選擇的一百多個(gè)繞口令，有傳統(tǒng)段，也有新編段。包含的都是健康明朗、通俗易懂的生活內(nèi)容和事物形象。本書(shū)按照聲母、韻母的組合規(guī)律，比較全面地覆蓋了需要練習(xí)的各個(gè)范圍，也相對(duì)全面地照顧到了各方言地區(qū)背景的人們學(xué)習(xí)普通話的不同需要。本書(shū)面對(duì)專業(yè)人士和從事與語(yǔ)言相關(guān)的廣大行業(yè)人員。本書(shū)對(duì)每一段繞口令的語(yǔ)音規(guī)律特點(diǎn)都有所介紹，說(shuō)