《國際中文教育研究》（原《漢語國際教育研究》），由浙江師范大學(xué)國際文化與社會發(fā)展學(xué)院、非洲中文教育實(shí)踐與研究基地主辦，中國知網(wǎng)收錄。其以促進(jìn)新時代國際中文教育學(xué)科和事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，推動中華文化更好走向世界，加快人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建為宗旨，為從事國際中文教育事業(yè)相關(guān)的研究者提供學(xué)術(shù)交流平臺，增進(jìn)海內(nèi)外國際中文教育學(xué)界的學(xué)

《有效溝通與寫作》的教材編寫定位為非文學(xué)寫作，作為高校公共基礎(chǔ)必修課或者通修課之用，服務(wù)于大學(xué)人文素質(zhì)教育系統(tǒng)工程的實(shí)踐性核心課程。教材編寫偏向于應(yīng)用性寫作與情境性溝通，力圖在傳統(tǒng)的“應(yīng)用寫作”和“管理溝通”課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行“以實(shí)踐性、體驗(yàn)性、對話式理念指導(dǎo)寫作與溝通教學(xué)改革”的實(shí)踐探索。教材依托來自于教育科學(xué)學(xué)院、文

漢語零代詞和顯性代詞的理解傾向與加工研究

本書是“近現(xiàn)代中法文學(xué)與文化交流研究”叢書的一種，是研究法國外交官微席葉與近代法國漢字記音方案流變的語言文字學(xué)專著。書中介紹了近代中國語言文字發(fā)生的關(guān)鍵性變化，闡述了從字的表意向西方文字表音靠近這一語言變化過程，重點(diǎn)探究以西方傳教士和外交官為主的外力在此間的作用。該書謄抄出版1899年羅馬拼音方案，并做相關(guān)初步研究。同

《喵小咪成語接龍樂翻天》系列，選用孩子們都喜歡的貓咪形象塑造了IP人設(shè)“喵小咪”，在本書中“喵小咪”將它的貓咪朋友們一起帶領(lǐng)小朋友們讀故事學(xué)成語、玩游戲猜成語，輕松學(xué)習(xí)成語接龍，在各個環(huán)節(jié)中享受成語的樂趣。全書總共分為4冊，每一本涵蓋1000個左右成語，全書總共約4000個成語，首尾相接，朗朗上口，適合低年級小朋友學(xué)習(xí)

《喵小咪成語接龍樂翻天》系列，選用孩子們都喜歡的貓咪形象塑造了IP人設(shè)“喵小咪”，在本書中“喵小咪”將它的貓咪朋友們一起帶領(lǐng)小朋友們讀故事學(xué)成語、玩游戲猜成語，輕松學(xué)習(xí)成語接龍，在各個環(huán)節(jié)中享受成語的樂趣。全書總共分為4冊，每一本涵蓋1000個左右成語，全書總共約4000個成語，首尾相接，朗朗上口，適合低年級小朋友學(xué)習(xí)

《喵小咪成語接龍樂翻天》系列，選用孩子們都喜歡的貓咪形象塑造了IP人設(shè)“喵小咪”，在本書中“喵小咪”將它的貓咪朋友們一起帶領(lǐng)小朋友們讀故事學(xué)成語、玩游戲猜成語，輕松學(xué)習(xí)成語接龍，在各個環(huán)節(jié)中享受成語的樂趣。全書總共分為4冊，每一本涵蓋1000個左右成語，全書總共約4000個成語，首尾相接，朗朗上口，適合低年級小朋友學(xué)習(xí)

《喵小咪成語接龍樂翻天》系列，選用孩子們都喜歡的貓咪形象塑造了IP人設(shè)“喵小咪”，在本書中“喵小咪”將它的貓咪朋友們一起帶領(lǐng)小朋友們讀故事學(xué)成語、玩游戲猜成語，輕松學(xué)習(xí)成語接龍，在各個環(huán)節(jié)中享受成語的樂趣。全書總共分為4冊，每一本涵蓋1000個左右成語，全書總共約4000多成語，首尾相接，朗朗上口，適合低年級小朋友學(xué)習(xí)

本教材立足于幼兒教育類專業(yè)學(xué)生的語言認(rèn)知水平和實(shí)際工作需要，幫助其學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)語言表達(dá)基本技能，并能夠在今后的實(shí)際工作中運(yùn)用這些技能。本教材由上、下兩編，共15章構(gòu)成。上編主要從普通話的語音、朗讀、測試技巧入手，著重訓(xùn)練學(xué)生的普通話基礎(chǔ)能力；下編是幼兒園教師的一般交際口語訓(xùn)練和幼兒教師職業(yè)口語；下編結(jié)合幼兒園教育教

本書中作者探討了人體發(fā)音器官的物質(zhì)-能量空間理論和人類語言輔音與元音的整體性及區(qū)別性理論。人體發(fā)音器官由于具有發(fā)出復(fù)合音的巨大可能性，所以輔音-元音協(xié)同發(fā)音在每一種語言中都是核心的能產(chǎn)對立體，這個對立體形成派生的左側(cè)輔音音位子系統(tǒng)和右側(cè)元音音位子系統(tǒng)的對立。本書制定了適合所有語言的音位計算數(shù)字公式，從而厘清了各語言所具