本書是清代以來(lái)最為流行的古代散文選本之一。清代吳楚材、吳調(diào)侯于康熙三十三年編選,該書收錄了我國(guó)古代上起東周下至明末的散文222篇,雖比較一些選本所選篇目不算多,但它能重其所重,輕其所輕,故該書問(wèn)世至今300年來(lái)風(fēng)行不衰�！坝^止”二字,出自《左傳·襄公十九年》,意圖使編選達(dá)到盡善盡美。本書將幾千年來(lái)中華民族的散文佳作囊括

本書在互動(dòng)語(yǔ)言學(xué)范式下,綜合運(yùn)用篇章語(yǔ)法、會(huì)話分析、語(yǔ)用移情、語(yǔ)法化和詞匯化、主觀化等相關(guān)理論,采用動(dòng)態(tài)浮現(xiàn)的與法官和會(huì)話互動(dòng)的實(shí)證觀,從句法、語(yǔ)義、韻律、語(yǔ)用多維度對(duì)漢語(yǔ)立場(chǎng)標(biāo)記進(jìn)行系統(tǒng)深入的研究,構(gòu)建認(rèn)知立場(chǎng)和評(píng)價(jià)立場(chǎng)兩大系統(tǒng)框架,具有較為獨(dú)到的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。

本書是一位具有32年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文教師撰寫的語(yǔ)文教學(xué)專著。針對(duì)中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，作者悟道于行，并以行證道，提出了有聲語(yǔ)文生活化閱讀生活化寫作場(chǎng)語(yǔ)文等主張，既具有針對(duì)性和前瞻性，也具有可操作性，為我國(guó)的語(yǔ)文教改提供了一個(gè)頗有理論意義及實(shí)踐價(jià)值的參考樣本。

現(xiàn)代漢語(yǔ)“歐化”現(xiàn)象研究已有豐碩的成果，然而從語(yǔ)言事實(shí)上來(lái)看，除卻“歐化”現(xiàn)象，現(xiàn)代漢語(yǔ)中還存在眾多“日化”現(xiàn)象。很多“日化”現(xiàn)象是早于“歐化”現(xiàn)象的，不少“歐化”現(xiàn)象其實(shí)是“日化”，或者說(shuō)，是通過(guò)“日化”的渠道進(jìn)入漢語(yǔ)的，現(xiàn)代漢語(yǔ)是在“歐化”、“日化”的交匯合流中形成的。然而目前針對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)“日化”現(xiàn)象的研究為數(shù)不多

本書分六章，內(nèi)容包括：詞條漏收、義項(xiàng)失收、釋義不確、書證空缺、書證單一、書證晚出。

《MBAMPAMPAcc管理類與經(jīng)濟(jì)類綜合能力四步寫作法》是針對(duì)經(jīng)濟(jì)類與管理類聯(lián)考中寫作部分基礎(chǔ)和強(qiáng)化階段備考的參考書。在介紹考試大綱、寫作整體認(rèn)知的基礎(chǔ)上，按題型進(jìn)一步劃分為論證有效性分析和論說(shuō)文上下兩篇；上下兩篇以“四步法”示范搭建答題框架，主要包括考情詳解、審題方法點(diǎn)撥、行文指導(dǎo)、專題突破等內(nèi)容，文末附錄部分提供

《大學(xué)語(yǔ)文與寫作》在知識(shí)架構(gòu)上涵蓋了語(yǔ)言文學(xué)和應(yīng)用寫作兩方面的內(nèi)容，既注意語(yǔ)文知識(shí)教育，又注重寫作能力培養(yǎng)，融審美性與實(shí)用性、人文性與工具性于一體。本書由語(yǔ)言文學(xué)篇、應(yīng)用寫作篇和附錄三大模塊構(gòu)成。語(yǔ)言文學(xué)篇按照歷史的發(fā)展來(lái)編排，每一章都有文化與文學(xué)概述部分，力求較為客觀地描述各個(gè)時(shí)段的精神風(fēng)尚、文化思想特征及文學(xué)特色，

本書是清朝學(xué)者王引之創(chuàng)作的語(yǔ)言類著作,成書時(shí)間為清代嘉慶三年(1798年)。《經(jīng)傳釋詞》內(nèi)容主要是闡釋西漢以前單音虛詞的用法,而對(duì)復(fù)詞或單音詞的連用,在釋文中也偶有所及。全書搜集了古書中虛字一百六十個(gè),對(duì)各字先說(shuō)用法,后引例證,追溯其原始,再明其演變,可作研究訓(xùn)詁、語(yǔ)法的參考。清孫經(jīng)世有《經(jīng)傳釋詞補(bǔ)》與《再補(bǔ)》等,對(duì)此

本書是福州一中優(yōu)秀習(xí)作選(第19輯2022-2023學(xué)年),書中展現(xiàn)了該校近百篇初高中學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,是近百位一中學(xué)子對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界、對(duì)生命的觀察思索與感悟。這些優(yōu)秀習(xí)作均附有指導(dǎo)教師的精彩點(diǎn)評(píng),適合中學(xué)生閱讀。

本書擇取相對(duì)封閉的共時(shí)語(yǔ)料《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中的7249個(gè)支配式雙音詞詞項(xiàng)作為研究對(duì)象，以語(yǔ)素為著力點(diǎn)，從構(gòu)詞成分、搭配關(guān)系、合成整詞三個(gè)層面探究支配式雙音詞構(gòu)詞規(guī)律。除了緒論和結(jié)語(yǔ)，主體部分共八章。至五章著力探討前位動(dòng)素后接語(yǔ)素的問(wèn)題，分別討論狀態(tài)、變化、轉(zhuǎn)移、活動(dòng)、作用五大類前位動(dòng)素的構(gòu)詞現(xiàn)象。第六章分析后