人的經(jīng)歷是一筆財富,但是.不是所有的財富都有價值,每個人的經(jīng)歷要使其體現(xiàn)價值還需要與教育相結(jié)合。給孩子一個什么樣的煮年,決定孩子有一個什么樣的未來!
《運動生物力學(xué)》是根據(jù)全國體育院校教材建設(shè)規(guī)劃的要求并結(jié)合教學(xué)的實際需要,在總結(jié)及參考國內(nèi)外教材的基礎(chǔ)上編寫而成。本教材按照全國體育院校教材委員會的要求,由上海體育學(xué)院主持,全國部分體育學(xué)院和師范大學(xué)體育學(xué)院的運動生物力學(xué)教師協(xié)作編寫而成。第一章《緒論》由劉宇教授編寫;第二章《人體動作結(jié)構(gòu)的生物力學(xué)基礎(chǔ)》由陸阿明、周里
《體育管理學(xué)》是教育部《全國普通高等學(xué)校體育教育本科專業(yè)課程方案》中社會體育方向的選修課,是體育院系學(xué)生用書,是由西南(云、貴、川、渝)體育教材教法研究會(體育管理學(xué))教材小組根據(jù)西南地區(qū)體育院系教學(xué)計劃、培養(yǎng)目標和課程教學(xué)大綱規(guī)定的具體教學(xué)任務(wù)、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)內(nèi)容及考核要求分工負責(zé)撰寫和串編完成的。本教材總結(jié)云、貴、
《高速氣流吹襲人體力學(xué)效應(yīng)與防護》比較詳細地闡述了高速氣流吹襲生物動力學(xué)的定義、研究內(nèi)容和方法。《高速氣流吹襲人體力學(xué)效應(yīng)與防護》共分7章,第l章闡述了氣流吹襲傷的產(chǎn)生與嚴重性、國內(nèi)外研究概況、氣流吹襲試驗的研究設(shè)備等;第2章首先闡述了氣流吹襲傷的氣動力因素,隨后介紹了頭頸、四肢、胸部的功能,解剖并分析了它們的致傷機理
2006年4月29日,由國家體育總局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心具體組織,天津體育學(xué)院承擔研制的《體育經(jīng)紀人國家職業(yè)標準》由勞動和社會保障部正式向社會頒布。作為行業(yè)特有工種,國家體育總局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織專家圍繞《標準》對體育經(jīng)紀人職業(yè)的基本要求和工作技能要求編寫了體育經(jīng)紀人國家職業(yè)資格培訓(xùn)教材。針對體育經(jīng)紀人職業(yè)活動的
本教材以改革、實踐、探索為思路,根據(jù)“全國普通高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要”的精神要求,遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想,以加強體育課程建設(shè),提高體育教育教學(xué)質(zhì)量為前提,體現(xiàn)增強大學(xué)生體育意識,奠定終身體育鍛煉思想為導(dǎo)向,根據(jù)體育教育教學(xué)特點,力求以運動技術(shù)為主線,主張體育教育與健康教育相結(jié)合,充分體現(xiàn)體育的多功能特征,切實提高
《拓展訓(xùn)練》以當今國際教育新理念為指導(dǎo),注重理論與實踐緊密結(jié)合,圖文并茂。全書分知識篇和實踐篇共7章,闡述了拓展訓(xùn)練的起源、發(fā)展、特點與價值及相關(guān)的國際組織、學(xué)校拓展訓(xùn)練的特點;詳解了拓展訓(xùn)練的深刻內(nèi)涵和理論基礎(chǔ);強調(diào)拓展訓(xùn)練操作過程中對場地、器材、設(shè)施、安全和實施流程的規(guī)范與要求。重點介紹了場地拓展、戶外拓展和室內(nèi)拓
本書結(jié)合體育心理學(xué)和運動心理學(xué)的有關(guān)理論與研究成果,重點闡述了體育活動的生理效益、心理效益和社會效益,并圍繞體育職業(yè)的心理學(xué)特點、人際交往和心理咨詢等問題作了較詳盡的論述。本書的特點和新穎之處,主要在于首次將我國已出版的各類體育運動心理學(xué)書籍中就體育活動中所能獲得的生理效益、心理效益和社會效益作了較完整、清晰地闡述。本
本書包括體育健康衛(wèi)生、對抗類運動、難美類運動、體能類運動、體育休閑運動等幾大塊內(nèi)容,深刻挖掘與剖析體育的文化內(nèi)涵,探索體育的本質(zhì)。
《體能訓(xùn)練的基本理論與方法/高等學(xué)!笆晃濉币(guī)劃教材》是關(guān)于人體體能訓(xùn)練基本理論與實際操作方法的教材,內(nèi)容主要包括體能訓(xùn)練導(dǎo)論、力量素質(zhì)訓(xùn)練的基本理論與方法、速度素質(zhì)訓(xùn)練的基本理論與方法、耐力素質(zhì)訓(xùn)練的基本理論與方法、柔韌素質(zhì)訓(xùn)練的基本理論與方法、靈敏素質(zhì)訓(xùn)練的基本理論與方法、體能訓(xùn)練中的營養(yǎng)與恢復(fù)等!扼w能訓(xùn)練的基