本書以“蔬菜幼兒園”為平臺,每冊以一個蔬菜小朋友為主人公,講述小朋友身邊的故事,將成長主題融入其中,每冊書著重展現(xiàn)一種兒童成長過程中需要的寶貴優(yōu)秀品質(zhì)。接著介紹“蔬菜小百科”,講解蔬菜是什么、蔬菜如何讓我們保持健康、有趣的蔬菜見聞等。另設“動動手”環(huán)節(jié),介紹簡單的蔬菜食譜,促進親子互動,培養(yǎng)兒童的動手能力。讓孩子全方位

本書講述三個女孩“我”(喬喬)、毛追、桃子姐各自學畫的歷程。毛追在美術(shù)老師喬喬的爺爺舉辦的國畫畫展上見到了讓她魂牽夢繞的山水畫,深深迷戀,從此潛心學畫。她意志力堅強,繪畫天賦極高,雖然家境貧寒但對國畫有著異于常人的癡迷和毅力,最終突破重重阻礙,接過爺爺?shù)幕鸢?將國畫傳承下去,實現(xiàn)了夢想。桃子姐雖然天賦異稟,卻在命運的風

本書以第一人稱視角“我”展開敘述,講述了表姐肖清然多變復雜的成長歷程。童年時期肖清然一直跟著外婆生活。因其漂亮懂事乖巧一直遭到我的嫉妒。后來隨姨媽到城里去讀書。姨媽想讓她讀職業(yè)學校,早點畢業(yè),掙分工資,貼補家用�？尚で迦挥凶约旱睦硐牒妥非蟆�為此,她和姨媽產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾。加之青春期的叛逆,她開始逃學,且出現(xiàn)抑郁癥狀

本書由四個獨立的不同時代的故事,沿著同一條精脈,由近及遠,從當下走向遠古,從現(xiàn)實生活走進民間傳說,走向遠古神話。這條綿延不絕的精脈就是人類與水。水無色無味無形,水孕育了人類,水也滋養(yǎng)了萬物,甚至也滋養(yǎng)了藝術(shù)和音樂,播放著水行天地間,從古到今的傳說。作者以大開大闔的姿態(tài),在中華民族上下五千年的歷史文化傳統(tǒng)中縱橫捭闔,以靈

《雪孩子》為《繪讀寫·中國童話繪本》系列叢書中的一種，以“繪本”加”閱讀互動學習單“的形式呈現(xiàn)，繪本精美，活動單設計新穎，形成兼具兒童個體閱讀與繪本跨學科教學課程資源的融合性繪本產(chǎn)品�！堆┖⒆印窞榻y(tǒng)編語文教材二年級中的課文，是著名兒童文學作家嵇鴻的代表作，作品情感細膩、描繪人物形象生動，互動性強，篇幅適當，配合以著名繪

《繪讀寫·中國童話繪本》致力于打造一套集紙質(zhì)閱讀和數(shù)字閱讀于一體的繪本，兼具兒童個體閱讀與繪本跨學科教學課程資源包的功能。產(chǎn)品包括：紙質(zhì)繪本+名師導讀+教學資料包（朗讀音頻、微視頻、教學課件等）。本冊《一串快樂的音符》是“小巴掌童話”之父張秋生的精選作品。這本書包括四篇“小巴掌童話”，每一篇朗朗上口，充滿了善意、溫暖、

“繪讀寫·中國童話繪本”致力于打造一套集紙質(zhì)閱讀和數(shù)字閱讀于一體的繪本，兼具兒童個體閱讀與繪本跨學科教學課程資源包的功能。讀者人群為小學生。本冊《豬八戒吃西瓜》講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，途經(jīng)荒山野地，唐僧派孫悟空去尋找瓜果，豬八戒也要同去。結(jié)果豬八戒一路偷懶�；�，還私吞了一個大西瓜。為了教訓八戒，悟空變成一塊西瓜皮

本書講述了女孩秀兒與秦嶺深處生活的金絲猴群“老曹”一家之間發(fā)生的動人故事。秀兒會在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下,帶著吃食去看望冬日里挨餓的猴群,感受猴王老曹的威嚴和權(quán)威、猴群里的母愛與親情;她在猴群的警示下逃脫了猛獸的威脅,與猴群情誼深厚;更在父親組織的“捕猴圈猴”計劃中,大鬧圈猴現(xiàn)場,幫猴群脫離險境。她見識了猴子的江湖,見證了一代猴

四季之歌系列（共六冊）

本書收錄了《病毒城市》《電腦幽靈》《時空奇案》《重返童年》《玩具總動員》五個故事。