本教材各章節(jié)內(nèi)容詳實且結構清晰。首先在緒論部分，對大數(shù)據(jù)健康科學的起源、發(fā)展、內(nèi)涵及其研究范疇進行了全面梳理和詳盡闡述，概要介紹了大數(shù)據(jù)技術在健康醫(yī)療領域的應用現(xiàn)狀和未來趨勢，為讀者勾勒出一個清晰的大數(shù)據(jù)健康科學圖景。在基礎理論部分，詳細介紹了大數(shù)據(jù)健康科學的核心概念和支撐理論，包括數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)治理、研究設計、數(shù)據(jù)挖

本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是國家職業(yè)教育護理專業(yè)教學資源庫配套教材。全書共8章、6個實訓，第一章概括介紹營養(yǎng)與膳食的基本概念及營養(yǎng)與人體健康的關系；第二、三、四章主要介紹營養(yǎng)學的基礎理論知識；第五、六章主要介紹不同生理人群的營養(yǎng)特點及營養(yǎng)評價方法；第七、八章主要介紹臨床營養(yǎng)基本知識及臨床常見疾病的營養(yǎng)治療

本書主要內(nèi)容包括各系統(tǒng)器官感染疾病的常見病原體、傳播途徑、診斷要點、首選和備選治療方案、藥物不良反應、預防用藥、特殊患者抗感染藥物治療方案調(diào)整和抗感染藥物臨床應用時的注意事項等，將新生兒人群單獨列出進行針對性的編寫。依據(jù)當前醫(yī)學領域的最新研究成果和權威指南，結合兒童的生理特點，系統(tǒng)闡述了常見感染性疾病的診斷、治療及預防

本書聚焦數(shù)智技術在基層治理中的創(chuàng)新性應用，運用案例研究方法，分四編探討了基層治理從傳統(tǒng)的屬地治理到前沿的數(shù)智治理的轉(zhuǎn)變。具體而言，本書以分析典型的楓橋經(jīng)驗開篇，探討數(shù)智治理工具在各地實踐中的適配性創(chuàng)新應用

《常見校園本草》一書系統(tǒng)地整理了校園內(nèi)常見的藥用植物，其中部分為《中華人民共和國藥典》（2025年版一部）收錄品種的原植物，旨在幫助學生深入了解藥用植物的分類、特征及其藥用價值。書中每種植物均配有實地拍攝的高清圖片，并詳細介紹了其科屬、野外識別特征、生存狀態(tài)、藥用價值及其他價值，同時提供了相關附方。本書內(nèi)容豐富、圖文并

本書是專為醫(yī)護人員打造的腰痛預防與改善指南。本書共5章。第1章深入探討了醫(yī)護人員腰痛的常見原因，第2章闡述了醫(yī)護人員應養(yǎng)成的預防腰痛的良好習慣，第3章重點講解了預防和改善醫(yī)護人員腰痛的鍛煉方法。第4章針對不同場景，為醫(yī)護人員提供了專業(yè)的鍛煉計劃。第5章針對腰痛的其他問題，還給出了詳細的解答。本書每個動作配有動作說明和圖

《AIPython醫(yī)學數(shù)據(jù)分析實踐》是一本為零編程基礎的數(shù)據(jù)分析人員而編寫的科研用書，主要針對擬從事數(shù)據(jù)分析人員、醫(yī)學生和醫(yī)務工作者，是一本全面的醫(yī)用數(shù)據(jù)分析與機器學習指南，內(nèi)容涵蓋了Python語法基礎、數(shù)據(jù)的處理技巧、數(shù)據(jù)分析與挖掘、數(shù)據(jù)可視化等，并選用相應的醫(yī)療分析綜合案例，幫助大家熟悉數(shù)據(jù)分析處理的過程。此外，

本書收錄了柳州市中醫(yī)院中醫(yī)藥專家根據(jù)春季養(yǎng)“生”、夏季養(yǎng)“長”、秋季養(yǎng)“收”、冬季養(yǎng)“藏”的中醫(yī)四季養(yǎng)生理論研發(fā)的四季養(yǎng)生藥膳30多種。重點介紹了每種藥膳的研發(fā)背景、食藥物質(zhì)、藥材、食材、配料、制法、專家點評、溫馨提示等，同時本書還配有各藥膳的精美實物彩圖。全書圖文并茂，內(nèi)容實用，參考性強。適合中醫(yī)藥專業(yè)醫(yī)師、營養(yǎng)師、

本征石墨烯是一類只有一層碳原子厚度的二維晶體材料，獨特的結構賦予其優(yōu)異的性能，通過改性，可獲得水溶性和生物相容性，增強其與生物基體和藥物的相互作用，進而發(fā)揮出抗菌、消炎和藥物靶向作用。本書在作者多年科研成果基礎上，著重介紹了石墨烯基抗菌材料、石墨烯基藥物載體、石墨烯基組織工程支架、石墨烯基止血材料和石墨烯基造影材料的結

《藥物分析》是中等職業(yè)教育教材，內(nèi)容包括藥物分析檢驗標準及程序認知、取樣與留樣、藥物的性狀檢查與物理常數(shù)測定、藥物的鑒別、藥物的雜質(zhì)檢查、藥物制劑的常規(guī)檢查、藥物的含量測定和典型藥物分析等八個模塊。每個模塊中包括情境描述、學習目標、任務分組、信息獲取、工作實施、相關知識、評價考核和鞏固提高等板塊，便于師生教學。本書在編