2024全國新聞記者職業(yè)資格考試一本通含新聞基礎知識、新聞采編實務及專項訓練三大部分

本書共四單元十八講，涉及國際新聞翻譯的基本概念、主要特點、基礎理論、典型錯誤以及具體的翻譯技巧。教材選用真實的國際新聞語料，點面結合，從理論和實踐上幫助學生加深對國際新聞翻譯的認識和了解，并結合經(jīng)典譯例分析、優(yōu)劣正誤評判和大量的翻譯練習，提高學生的新聞翻譯能力。

本書以融媒時代為基底，以新聞傳播為導向，對融媒時代的新聞傳播展開研究。主要介紹了新聞傳播以及融合媒體發(fā)展現(xiàn)狀，讓讀者對其有一個大致了解。本書講述了融媒時代的新聞傳播者，分析了融媒時代新聞的傳播內(nèi)容的輸出，闡明了其深層的價值挖掘以及輿論關系。詳細介紹了融媒

本書聚焦明清至新中國成立前北京地區(qū)新聞事業(yè)的發(fā)展歷史，關注報刊、通訊社和廣播電臺等媒介形態(tài)在歷史變革中演進的基本脈絡、時代變化、階段特征與社會影響。通過豐富的一手史料與嚴謹考證，建構關于北京新聞史較為完整的研究框架，呈現(xiàn)出更清晰生動的新聞業(yè)發(fā)展歷史圖景。

廣播電視技術的發(fā)明和應用，宣告了綜合運用文字、圖像、聲音的新傳播時代的來臨。本書是“多卷本《中國新聞傳播技術史》”中的一卷，本卷共有十二章，主要闡述了廣播電視傳播技術的發(fā)明、應用等內(nèi)容，介紹了電媒介傳播新聞的歷史，我國各個時期的電媒介技術，我國的廣播電視新聞機構，我國廣播電視覆蓋技術、制播技術、發(fā)射技術、接收技術、監(jiān)測

本書是在傳媒技術迅速發(fā)展、新聞業(yè)不斷變化的背景下編寫的一本應用型本科院校新聞傳播學類專業(yè)教材。本書立足于中國新聞傳播話語空間，結合新聞采寫理念的變化、傳媒技術的革新、傳媒經(jīng)營管理的重組等諸多因素，著重為廣大新聞傳播學學子及業(yè)界相關人士提供新聞采寫理念，以便在全媒體語境下，講好中國故事，傳播好中國聲音。本書注重全媒體的技

《新聞精神論》提煉了新聞精神的基本內(nèi)涵，形成了三大命題：求實為本的科學精神、正義至上的人文精神、和諧為美的自由精神。專著圍繞三大命題，構建起了新聞精神論的基本體系，為后續(xù)新聞精神研究提供了重要參照。此次為新修版，訂正訛誤，根據(jù)時代發(fā)展調(diào)整文中一些說法，重新按新規(guī)范調(diào)整注釋、參考文獻格式，收錄本書出版后的重要書評。

《新聞價值論》運用多學科的知識和方法，在多維視野中展開對新聞價值的研究，開辟了諸多新的新聞價值研究領域，比如關于新聞價值主體與客體的研究、關于新聞價值中介的研究，特別是關于新聞價值創(chuàng)造、評價和實現(xiàn)等問題的探討，在已經(jīng)出版的相關著作中還比較鮮見。《新聞價值論》從傳播主體與收受主體間的關系出發(fā)，探討了雙重新聞價值客體的結構

《新聞主體論》不僅建構了系統(tǒng)的“新聞主體論”研究框架，并且初步形成了新聞主體論研究體系，為新聞活動主體研究提供了有益而重要的方法論思路。《新聞主體論》對新聞活動主體的不同類型——新聞信源主體、傳播主體、收受主體、控制主體、影響主體——做了全面系統(tǒng)的研究，對不同主體之間的關系，進行了深入、細致、系統(tǒng)的研究，彌補了以往研究

《新聞觀念論》全面系統(tǒng)探討了新聞觀念體系的一系列基本問題，對新聞觀念的本質(zhì)、新聞觀念的構成、新聞觀念的形成與演變、新聞觀念的評判等問題，都做出了具有創(chuàng)新性的探究與闡釋；在關系論視野中，對新聞觀念與新聞行為、新聞制度、新聞業(yè)等的基本關系，對新聞觀念與其他社會觀念之間的相互關系，做出了深人細致的分析和闡述；《新聞觀念論》對