本書從人、機、環(huán)三個方面介紹安全人機工程學(xué)的主要內(nèi)容。第1章系統(tǒng)介紹了人機工程學(xué)與安全人機工程學(xué)研究的發(fā)展歷程、基礎(chǔ)理論與研究方法；第2～5章從人體形態(tài)的測量、人的生理與心理、人體生物力學(xué)特性與職業(yè)性損傷、人體作業(yè)特征等幾方面，系統(tǒng)介紹了“人的特性”，同時給出一些人的特性的驗證性實驗以及研究實例，引導(dǎo)學(xué)生對人體特性進行

安全教育是高職院校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是學(xué)生知識體系不可缺少的組成部分。加強高職學(xué)生安全教育，使學(xué)生增強安全防范意識、提高自我保護能力，逐步成為高職院校的重要工作之一。抓好高職學(xué)生安全教育，對于加強職業(yè)院校的日常管理、維護學(xué)校的正常教育教學(xué)及生活秩序、保障學(xué)生人身和財產(chǎn)安全、促進學(xué)生健康心理的形成，具有十分重要的現(xiàn)實

本書依據(jù)《中華人民共和國特種設(shè)備安全法》《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》《特種設(shè)備現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查規(guī)則》等法律法規(guī)和相關(guān)安全技術(shù)規(guī)范編寫，主要內(nèi)容包括：編制目的，編制依據(jù)，檢查程序與流程，檢查內(nèi)容與要求(使用單位、鍋爐、壓力容器、壓力管道、電梯、起重機械、大型游樂設(shè)施、場(廠)內(nèi)專用機動車輛、客運索道、移動式壓力容器充裝單位、

本書依據(jù)教育部《關(guān)于進一步加強學(xué)校安全工作的通知》的文件精神編寫，采用實際案例，生動形象地介紹了各種校園安全知識。本書分為十章，主要內(nèi)容包括“財產(chǎn)安全防盜防騙”“人身安全珍愛生命”“傳染疾病科學(xué)防控”“意外事故不要驚慌”“安全出行平安回家”“社交安全健康網(wǎng)絡(luò)”“心理安全快樂人生”“步入社會謹防陷阱”“自然災(zāi)害沉著應(yīng)對”

本書內(nèi)容涉及面廣、專業(yè)性強、題材豐富，反映了當(dāng)前安全文化建設(shè)和安全管理的最新進展和成果。論文集覆蓋危險化學(xué)品、電力、煤炭、建筑、非煤礦山、冶金、民用爆破、道路交通運輸?shù)葒�家重點監(jiān)管的高危行業(yè)及其他國民經(jīng)濟主要行業(yè)，內(nèi)容涵蓋安全文化體系建設(shè)、安全文化管理、安全文化落地、安全文化品牌、安全文化影響、安全文化與安全管理融合發(fā)

本書以“立德樹人，安全第一”為指導(dǎo)思想，以職業(yè)與生活緊密結(jié)合、突出實用性為特點，內(nèi)容涵蓋公共安全、心理健康與安全、職業(yè)健康防護、職業(yè)安全防護、個人防護及緊急救護等內(nèi)容，以提高學(xué)生的安全意識，促進學(xué)生的健康成長。

本書從有限空間作業(yè)的概念、分類、特點等入手，對有限空間作業(yè)的危險和有害因素及其辨識、安全防護設(shè)備設(shè)施、安全風(fēng)險防控、應(yīng)急管理和演練以及緊急救護進行了介紹，并分析了有限空間作業(yè)事故案例。

本書圍繞環(huán)滇池區(qū)域城市安全韌性評價展開研究，主要研究城市韌性建設(shè)的背景、意義、思想、方法和目標(biāo)，并列舉相關(guān)的應(yīng)用實例。全書以韌性視角為切入點，研究環(huán)滇池區(qū)域城市安全韌性；聚焦于城市洪澇和交通擁堵等城市災(zāi)害韌性研究專題，確定影響因子并研究影響權(quán)重，為研究區(qū)域的安全韌性評價研發(fā)方法和模型；研究多因子耦合特征下生態(tài)韌性的特征

本書通過漫畫故事生動還原生活中常見的冰雪地里游玩的安全隱患，從在雪地里待久了會得雪盲癥等案例出發(fā)，給孩子到雪地游玩的安全支招，并提供事故發(fā)生后的安全急救措施。循序漸進地提升孩子的雪地游玩的安全意識，培養(yǎng)孩子的自我保護能力及掌握必要的應(yīng)急處理方法。

本書通過漫畫故事生動還原生活中常見的郊野山林的安全隱患，從山林里藏著毒水果、遇到野豬怎么辦、被松鼠咬傷怎么辦等案例出發(fā)，給孩子到郊野山林春游踏青的安全支招，并提供事故發(fā)生后的安全急救措施。循序漸進地提升孩子的郊野山林游玩的安全意識，培養(yǎng)孩子的自我保護能力及掌握必要的應(yīng)急處理方法。