本書(shū)主人公戈拉是一個(gè)熱情的愛(ài)國(guó)青年和印度民族主義者，他以實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的解放為生活的目標(biāo)，只要聽(tīng)到有人對(duì)印度稍加批評(píng)，都會(huì)氣得受不了；聽(tīng)見(jiàn)有人嘲笑或欺負(fù)自己的同胞，便會(huì)路見(jiàn)不平、挺身而出。他希望喚醒廣大底層人民，恢復(fù)他們對(duì)于祖國(guó)的信仰，使他們相信自己的力量，因此他選擇無(wú)條件地為一切傳統(tǒng)辯護(hù)，自己也身體力行。這種因循守舊不僅造

冬天來(lái)了，這是小老鼠迎來(lái)的個(gè)冬天，它坐在池塘邊哭了起來(lái)，原因是它覺(jué)得自己的朋友都不愿意理自己……小燕子不知道飛到了哪里，睡鼠正閉著眼睛睡覺(jué)也不理人，花兒也一朵都看不到了，這些都讓小老鼠感到很孤單。這時(shí)，別哭呀！一只金魚(yú)露出了頭。在金魚(yú)的勸慰中，小老鼠慢慢地不再哭泣，同時(shí)不知不覺(jué)間小老鼠也和金

《列王紀(jì)》卷帙浩繁，書(shū)中人物眾多，其內(nèi)容是描寫(xiě)從開(kāi)天辟地到公元六五一年阿拉伯人滅波斯帝國(guó)時(shí)的歷代王朝的興衰大事。書(shū)中敘述的時(shí)間跨度在四千六百年以上�！读型跫o(jì)》內(nèi)容分三大部分，即：一、神話傳說(shuō)，二、勇士故事，三、歷史故事。勇士故事部分約占全書(shū)一半篇幅，也是《列王紀(jì)》中的精彩篇章，本書(shū)的四大悲劇都是選譯自這一部分。這四個(gè)悲

主人公小川三四郎從鄉(xiāng)下考上了東京的大學(xué)。他剛到東京時(shí)，滿腦子都是幻想和好奇，一方面向往高度文明的世界，另一方面又保留著傳統(tǒng)的價(jià)值觀。在大學(xué)里，他傾慕現(xiàn)代知識(shí)女性美禰子，卻始終不敢表露心跡。而美禰子雖然也被他吸引，卻又認(rèn)為他沒(méi)有資格做自己的丈夫，便時(shí)而親近他，時(shí)而嘲弄他，終嫁給了一個(gè)看似般配卻并不相愛(ài)的紳士。三四郎陷入失

本書(shū)收錄了芥川龍之介代表作品《羅生門(mén)》《鼻子》《偷盜》等共十七篇，主要圍繞芥川文學(xué)發(fā)展軌跡、對(duì)文化轉(zhuǎn)型的思考等問(wèn)題選取經(jīng)典篇目。氣韻生動(dòng)的中國(guó)《秋山圖》、基督教世界的《流浪的猶太人》、揭露現(xiàn)代人之分裂的《齒輪》以及表現(xiàn)芥川本人詩(shī)與真實(shí)的《某阿呆的一生》均是值得回味之作。芥川龍之介以其深厚的漢學(xué)造詣、廣博的西方學(xué)養(yǎng)建構(gòu)了

一到深夜，書(shū)架上就會(huì)……熱鬧起來(lái)！灰姑娘、小松鼠、小太郎都從書(shū)里跑了出去。天快亮了，他們還沒(méi)回來(lái)，這可怎么辦？

這是一套兒童推理小說(shuō)，共3冊(cè)，由第2屆格林童話獎(jiǎng)得主藤江純與日本知名插畫(huà)家吉竹伸介聯(lián)合創(chuàng)作。主人公是小學(xué)四年級(jí)的小翔和他的小伙伴們，主要講述了一群小伙伴通過(guò)識(shí)別錯(cuò)覺(jué)把戲，一步一步追蹤事件真相的過(guò)程，視覺(jué)謎團(tuán)，推理燒腦，故事情節(jié)懸念迭起，緊張刺激。每?jī)?cè)講述一個(gè)主線故事，三個(gè)故事環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。 《錯(cuò)覺(jué)偵探團(tuán)1神秘月夜

受困于合作企業(yè)的經(jīng)濟(jì)腐敗問(wèn)題，戶塚一郎計(jì)劃除掉經(jīng)手項(xiàng)目的佐佐木，將其死亡偽裝成畏罪自殺，借此擺脫警方的調(diào)查�？僧�(dāng)他意欲行兇之際，佐佐木竟已墜樓而死。心情復(fù)雜的戶塚逃離現(xiàn)場(chǎng)，之后被人發(fā)現(xiàn)死于后腦重創(chuàng)。 警視廳搜查一課的久野與地方警署的田島搭檔參與調(diào)查�？砂盖樯形疵髁�，與戶塚一案犯罪手法相同的案件又接連發(fā)生，看起來(lái)毫無(wú)關(guān)聯(lián)

這是一個(gè)從一杯熱可可開(kāi)始，溫暖人心的12個(gè)故事。十二個(gè)獨(dú)立的故事環(huán)環(huán)相扣，相互之間埋著微妙的伏筆，故事間的敘事情節(jié)如一縷細(xì)線，將十二位形形色色的人物串聯(lián)成一個(gè)圓。本書(shū)以南北半球不同的國(guó)家為舞臺(tái)，演繹人世溫情。故事來(lái)源于生活，卻又與現(xiàn)實(shí)保持一定讓人幻想的距離，那份距離中蘊(yùn)含著每個(gè)人向往的理想生活。閱讀這本書(shū)，就像是在不斷

少女佐和子一家人的幸福餐桌也是傳達(dá)尊重、包容與支持的愛(ài)的餐桌每個(gè)人都盡力去填滿對(duì)方生命中的陰影與空缺給予自己力所能及的關(guān)懷與體貼爸爸從今天開(kāi)始，決定不當(dāng)爸爸了。春假的后一天，爸爸在餐桌上宣布了這個(gè)決定。全家人一起圍坐在餐桌前吃早餐，是佐和子家一直以來(lái)堅(jiān)持的習(xí)慣。然而那件事之后，深?lèi)?ài)家人的媽媽搬了出去，獨(dú)自居住；一直保持